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    在“研究串联电路电压特点”的实验中，某同学进行了如下探究。

    【实验步骤】

    连接好如图所示电路，闭合开关观察两灯发光情况；

    ②分别用电压表测灯L1、L2和电源两端电压，并将读数记录在表内。

    请你在答题卷中用笔画线代替导线，将电压表接入电路中，测出电源电压。

    【得出结论】比较表中数据可知，串联电路的总电压等于各分电压之和。

    【反思交流】要使上述结论更具普遍性，同学们讨论了以下三种方案：

    方案甲：反复断开，闭合开关，测出各电压值；

    方案乙：更换不同规格的灯泡，测出各电压值；

    方案丙：增加电池节数，测出各电压值；

    以上三种方案，你认为不可行的是_______。

    练习册系列答案
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    A. 风力发电利用了电磁感应现象

    B. 太阳能发电是将太阳能转化成电能

    C. 尾翼的主要作用是平衡风轮

    D. 与传统路灯相比，该路灯更节能环保

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    如图所示电路中，电源电压为4.5V，滑动变阻器的规格为“30Ω 1A”

    （1）小丽想用该电路研究“电流与电阻的关系”，请帮她把电路连接完整．

    （2）以下是小丽的一些操作步骤：

    ①将阻值为10Ω的定值电阻R1接入电路， ，闭合开关，调节滑动变阻器，当电压表示数为2.0V时，读出电流表示数并记录；

    ②断开开关，拆下R1，接上阻值为20Ω的定值电阻R2…，使电压表示数为2.0V，读出电流表示数并记录；

    ③断开开关，拆下R2，接上阻值为30Ω的定值电阻R3，重复②的操作．

    小丽发现无论如何移动滑动变阻器的滑片都无法使定值电阻两端电压达到2.0V，经检查电路完好．为顺利完成实验，可行的措施有 （写一种即可）

    （3）小王同学选用另一组规格相同的实验器材，进行“测定小灯泡额定功率”的实验（小灯泡额定电压为3.8V）．小王按小丽的电路，将定值电阻换成小灯泡，电压表量程改为“0-15V”，连接好电路进行实验．闭合开关后，出现以下现象：

    电灯的亮暗

    电流表示数I/A

    电压表示数U/V

    不亮

    0

    1.0

    出现以上现象的原因可能是 （填字母编号） A．小灯泡断路 B．小灯泡短路 C．电流表断路 D．电流表短路．

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    科目：初中物理 来源：2015年初中毕业升学考试（浙江金华卷）物理（解析版） 题型：选择题

    如图是一些研究电现象和磁现象的实验，下列关于这些实验叙述正确的是（ ）

    A.图1中小磁针被铁棒吸引，说明铁棒本身具有磁性

    B.图2中小磁针发生偏转，说明电流周围存在磁场。

    C.图3中条形磁铁静止时A端总是指向北，说明A端是条形磁铁的南极。

    D.图4中铁钉B吸引大头针比A多，说电磁铁的磁性强弱与电流大小有关

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    科目：初中物理 来源：2015年初中毕业升学考试（浙江嘉兴卷）物理（解析版） 题型：选择题

    爱因斯坦曾说，在一个现代的物理学家看来，磁场和他坐的椅子一样实在。下图所示的磁场与实际不相符的是（ ）

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    科目：初中物理 来源：2015年初中毕业升学考试（浙江杭州卷）物理（解析版） 题型：计算题

    （6分）如图所示，一根质量分布均匀的木棒，质量为m,长度为L，竖直悬挂在转轴O处。在木棒最下端用一方向始终水平向右的拉力F缓慢将木棒拉动到竖直方向夹角为θ的位置（转轴处摩擦不计）。问：

    （1）在答题纸上画出θ=60°时拉力F的力臂L1，并计算力臂的大小。

    （2）木棒的重力作用点在其长度二分之一处，随拉开角度θ的增加，拉力F将如何变化？

    并推导拉力F与角度θ的关系式。

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    科目：初中物理 来源：2015年初中毕业升学考试（天津卷）物理（解析版） 题型：计算题

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    （1）水吸收的热量。

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    某凸透镜的焦距是10cm，当物体沿主光轴从距透镜30cm处向透镜移动时，则下列叙述凸透镜所成像的变化情况中，正确的是（ ）

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