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    8．科学探究的七个步骤分别是①提出问题；②猜想与假设；③设计实验，制订计划；④进行实验与收集证据；⑤分析与论证；⑥评估；⑦交流与合作．

    分析 根据科学探究的七个主要环节进行解答．

    解答 解：科学探究的七个步骤是：提出问题、猜想与假设、设计实验与制定计划、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作．
    故答案为：猜想与假设；进行实验与收集证据；分析与论证；评估．

    点评 本题考查了科学探究的主要环节，比较简单，是一道基础题．

    练习册系列答案
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    14．首先发现电流磁效应的科学家是（　　）
    A．爱因斯坦B．帕斯卡C．奥斯特D．牛顿

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    15．一束光线由空气斜射向水中，下列能正确反映光的传播路径的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    12．如图，小华用不计重力的弹簧测力计拉着一物块以2m/s的速度在水平地面上向右匀速前进，弹簧测力计的读数为2.6N，物块受到的滑动摩擦力的大小为2.6N；当速度增加到4m/s时，物块受到的滑动摩擦力的大小为2.6N．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    3．听了老师讲的“水果电池“，小聪对苹果的导电性能产生了浓厚的兴趣，于是进行了研究．小聪的问题是：苹果的导电性能可能和什么因素有关呢？
    ①你的猜想是：苹果的导电性能可能与苹果的甜度有关．
    ②下表是小聪同学用电池研究苹果的形状，甜度和通过的电流的实验数据：
    苹果1　一般甜苹果2　较甜苹果3　很甜
    完整100μA200μA300μA
    削了皮100μA200μA300μA
    切掉一部分100μA200μA300μA
    根据上述信息，你能够得出什么结论？（写出两条即可）
    结论一：苹果的导电性能与苹果的甜度有关，甜度越高，导电性越好．
    结论二：苹果的导电性能与苹果的大小无关．
    ③你认为探究过程中使用的电池有什么要求？

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    13．如图所示，甲、乙、丙三图中的装置完全相同，燃料的质量都是10g，烧杯内的液体质量相同．

    （1）若比较不同燃料的热值，应选择甲、丙两图进行实验，燃料完全燃烧放出热量的多少，是通过温度计上升的示数来反映的；若燃料1的热值为q=3.0×107J/kg，完全燃料10g放出的热量为3.0×105J．
    （2）若比较不同物质吸热升温的特点：
    ①应选择甲、乙两图进行实验；②不同物质吸热的多少是通过加热时间来反映的；
    ③关于在该实验的过程中，下列做法和要求中一定需要的有哪些AF（多选）．
    A．使用相同的烧杯    B．液体升高相同的温度      C．烧杯中分别装入相同体积的不同液体
    D．相同质量的燃料    E．液体吸收相同的热量      F．加热时火焰大小尽量相同．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    20．学习“焦耳定律”后小明想到两个问题：如果用两种液体来做实验会怎样？如果将两个电阻并联又会怎样？于是他用一个电压恒定的电源，两个电加热器等相关器材进行探究，其中两个电加热器的电阻分别为R1、R2（R1＜R2，不计热量损失）．
    （1）请你帮小明完成这两个问题的探究．
    ①他在两个烧杯中分别放入质量和初温均相等的纯水和煤油，如图是他组成电路的一部分．通电一段时间后，电阻R2（选填“R1”或“R2”）应放出的热量多．但小明却发现甲杯中温度升高得快．你认为产生这种现象的原因是煤油的比热容小（或水的比热容大）．
    ②待两个电加热器冷却后，小明用刚才的实验器材组成了并联电路，他在两个烧杯中都更换成质量和初温相等的煤油，同时工作一段时间后，发现R1所在烧杯中的煤油温度升高得快，这说明当电压相同时，电阻越小，产生的热量越多．
    （2）小明想到，生活中的一些大功率用电器．如电炉、空调等，在使用插座时，有时会烧坏插座，有经验的电工只需将原来的钢质插头更换成铜质插头，这样就可以解决问题．这是因为铜质插头的电阻比钢质插头的电阻小，在相同时间内产生的热量少．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    17．在学习吉他演奏的过程中，小明发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究．经过和同学们讨论，提出了以下猜想：
    猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关；
    猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长度有关．
    猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的松紧程度有关．
    为了验证上述猜想是否正确，他找到了下表所列9种规格的琴弦，因为音调高低取决于声源振动的频率，于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验．
    编号材料长度（cm）横截面积（mm2）
    A铜600.76
    B铜600.89
    C铜601.02
    D铜800.76
    E铜801.02
    F铜1000.76
    G铁801.02
    H尼龙801.02
    I尼龙1001.02
    （1）为了验证猜想一，应选用编号为A、B、C的琴弦进行实验．
    （2）为了验证猜想二，应选用编号为A、D、F的琴弦进行实验．
    （3）为了验证猜想三，需要使用哪些器材进行怎样的操作？请你简要写出实验方法：用同一根琴弦，通过调节其松紧程度用同样的力拨动，比较音调的高低．
    （4）除上述猜想外，如果选用编号为E、G、H的琴弦，可以验证的猜想应该是：琴弦发出声音的音调高低，可能与材料有关．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    18．用手捏一下玻璃瓶，你能感受到瓶子的形变吗？现有实验用的圆底烧瓶一个，再添加适当的器材，请你设计一个观察固定烧瓶在受挤压后发生形变的实验，画出简图，并简要说明操作方法．

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