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    23、用电器工作时将电能转化为其他形式的能．现有日光灯一盏、电扇一台、电烙铁一个，规格均为“220V、60W”．若将它们同时接入家庭电路中，在相同的时间内，转化成的内能（　　）
    分析：分别接入家庭电路中，三个用电器都正常工作，实际功率相同（等于额定功率）、通电时间相同，根据W=Pt可知消耗的电能相同；通过分析三种用电器工作时的能量转化情况，找出产生热量最多的用电器．
    解答：解：（1）三个电器都在额定电压下工作，实际功率相同都是60W，相同时间内电流通过三个电器做的功以及消耗的电能一样多；
    （2）电风扇工作时，电能转化成内能和机械能．日光灯工作时，电能转化成内能和光能；电烙铁工作时，电能全部转化成内能；
    （3）电器转化成的内能越大，产生的热量越多，因此相同时间内，电烙铁产生的热量最多．
    故选C．
    点评：知道电流做功的实质：电流做功的过程就是消耗电能转化为其它形式能的过程，能分析三种用电器的能量转化是本题的关键．本题学生会认为三个电器产生的热量一样多，这是由于不了解每个用电器工作时的能量转化造成的．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    （2012?闸北区二模）某小组同学在学习了电功和电功率知识后，根据“用电功率越大，在普通电能表上的铝盘就转的越快”的现象，猜想用电器的电功率的大小可能对用电量（即消耗电能）有影响，于是他们用若干个功率大小不同的用电器在不同时间内单独正常工作进行试验，并将实验数据及观察到的实验现象记录在下表中，（用电量多少如图所示电能表记录，每次试验都用示数为零的新的电能表．）
    实验序号 用电器的额定功率
    （千瓦）    		 用电器的工作时间
    （小时）    		 电能表上的示数
    1 0.5 1  
    2 0.7 1  
    3 1 1  
    4 1 2  
    5 1 3  
    ①分析比较实验序号3与4与5的数据及现象，可得出的初步结论是：当
    用电器的额定功率相等
    用电器的额定功率相等
    时，用电器正常工作时间越长，用电量越多．
    ②分析比较实验序号1与2与3的数据及现象，可得出的初步结论是：当用电器工作时间相等时，
    用电器正常工作时的额定功率越大，用电量越多
    用电器正常工作时的额定功率越大，用电量越多

    ③进一步分析比较实验序号1、2、3、4、5的数据及现象，可得出的初步结论是：
    用电器正常工作时，额定功率与工作时间的乘积越大，用电量越多
    用电器正常工作时，额定功率与工作时间的乘积越大，用电量越多

    ④小明同学认为实验序号4和5的电能表示数有误，应该为“00020”和“00030”，如果实验过程与数据记录正确无误，请分析产生这一现象的主要原因：
    电能表本身的原因或用电器的因素）
    电能表本身的原因或用电器的因素）
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    收集信息探究：
    （1）如上图所示，是小云同学记录家里一周内的用电情况，下列说法中正确的是
    D
    D

    A．周一白天用电比傍晚多     B．周四夜晚用电比周五多
    C．每天的用电高峰在傍晚     D．周三傍晚用电2kw?h
    （2）周一傍晚，小云家只有一个用电器工作连续工作了1h，请你求出这个家用电器的实际功率是
    1kw
    1kw
    ，你认为这个家用电器可能是电炉子还是电视机？
    电炉子
    电炉子
    ．若小云家的电能表上标有“3000r/（kw?h）”，则在20min内这只电能表的转盘转
    1000
    1000
    转
    （3）洗衣机工作时主要是将
    电
    电
    能转化为
    机械
    机械
    能，同时也有一部分电能转化为
    内
    内
    能．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    周末，小明陪妈妈到商场选购了一款热水器，如图甲所示．回家后，小明对电热水器进行了相关的贯彻研究，并记录了电热水器及他家电能表的有关数据，如图乙和丙所示．接着他将电热水器加满自来水（若自来水的温度是20℃）．关闭家里其它用电器，只将该电热器接入电路烧水观察到水温为40℃时，用时36min，电能表表盘转了2700r．则：

    （1）电热水器中的水在这过程中吸收了多少热量？
    （2）要获得这么多热量，如果电热水器能正常工作，根据铭牌数据，需多长时间？（假设电热水器产生的热量全部被水吸收）
    （3）电热水器的实际功率是多少？对比电热水器铭牌数据，分析出现这一现象的原因可能是什么？[c水=4.2×103J/（kg?℃）]．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    家用电器工作时往往达不到额定的电压和功率．某同学对家用电器进行了相关的观察和研究，记录了有关数据，如下表：
    观察对象 有关记录和相关活动
    观察电水壶铭牌 U额=220V    P额=1210W
    观察电能表的铭牌 220V  20（40）A   50Hz  3600r/kw?h
    用电水壶加热一壶水 关闭家里其它用电器，只将电水壶接入电路中烧水，同时观察电能表，观察到表盘3min转了180转．
    假设电水壶的电阻保持不变，请你利用这位同学在活动中获得的有关资料，求：
    （1）允许他家同时工作的用电器最大功率；
    （2）电水壶工作时的实际电功率；
    （3）该同学家的实际电压．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    精英家教网小明同学家里新买了一台电热饮水机，该电热饮水机有加热和保温两种功能，铭牌的部分参数如下表所示．经分析得知，当开关S闭合时，饮水机处于加热状态；S断开时，饮水机处于保温状态，其工作电路图如图所示．为了测定其加热时的实际功率，小明断开家中其它所有的用电器，只将饮水机接入电路中，闭合开关S，测得热水箱中初温为20℃的水烧开，共用了7.5min（在标准大气压下），同时观察到家中标有“1200r/kW?h”电能表转盘转过120转．根据以上信息．求：
    （1）热水箱中的水从20℃烧开所吸收的热量．[已知c=4.2×103J/（kg?℃）]
    （2）饮水机加热时的实际电功率．
    （3）饮水机加热过程中的热效率．
    水箱容量 1L
    额定电压 220V
    加热时额定功率 880W

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