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1.我县的张勇同学用“伏安法”测量一只标有“2.5V”字样小灯泡的电阻.
(1)如图甲所示是张勇连接的实物连接图,请你用笔画线代替导线,替他把电路连接完整(要求选择合适的量程,导线不交叉).

(2)电路连接完成后,张勇闭合开关S,发现小灯泡L 不发光,电流表、电压表如图乙所示.电路中出现的故障可能是小灯泡L短路.
实验序号l23
小灯泡两端的电压U/V2.02.53.0
通过小灯泡的电流I/A0.180.200.23
小灯泡的灯丝电阻R/Ω11.112.513.0
(3)排除电路故障后,张勇继续进行实验,并将测得的实验数据记录在右表中.张勇发现三次测量的电阻相差较大,通过交流,其他同学也都有类似的发现.经讨论,同学们认识到:实验有误差是肯定的,但这个现象不能单纯用误差来解释.因为,如果是误差,那么三次测得的电阻值应该相差较小(选填“较大”或“较小”),并具有时大时小的特点(选填“逐次增大”、“逐次减小”或“时大时小”).
(4)通过回忆实验时小灯泡亮度的变化,张勇推断灯丝的电阻可能与温度有关.经过查阅资料他了解到:灯丝的温度越高,其电阻越大,且大多数金属的电阻都具有此特点.据此,他设计了一个简易的测温装置.用一段具有这种性质的金属丝代替小灯泡接入图甲所示的电路中,若要满足温度升高时温度显示表的示数变大,温度显示表应由图甲中电压表改装而成.

分析 (1)根据灯泡的额定电压确定电压表的量程且与灯泡并联,滑动变阻器按一上一下的原则串联在电路中;
(2)由图乙可知,电流表有示数说明电路时通路,电压表无示数、灯泡不亮,说明电路断路,即电压表并联部分短路;
(3)当一个被测量的物理量是定值时,由于误差,测量结果会出现较小的差值.如果出现较大的差值,要么测量错误,要么另有原因;
(4)灯丝的温度越高,发出的光越强;串联电路中,电阻变大,电阻两端的电压也会变大.

解答 解:(1)灯泡的额定电压为2.5V,则电压表的量程为0~3V,且与灯泡并联,
滑动变阻器的任意上方接线柱与灯泡串联组成电路,如下图所示:

(2)由图乙可知,电流表有示数,电压表无示数,且灯泡不亮,说明电压表并联部分短路,电路中出现的故障可能是小灯泡L短路;
(3)如果只是误差,三次测量值相差会比较小,时大时小,现在测量值相差比较大,可能是错误,可能是其它原因;
(4)灯泡的亮暗是由灯丝的温度决定的,所以灯丝的温度可由灯泡的亮暗判断;
温度升高时测温装置的示数变大,图中和电阻对应变大的是灯泡两端的电压,所以应将图甲中电压表的表盘改装成测温装置的刻度盘.
故答案为:
(1)如上图所示;
(2)小灯泡L短路;
(3)较小;时大时小;
(4)亮度;电压.

点评 本题考查测量小灯泡电阻的实验,涉及到实物图的连接、电路故障的判断、误差的特点以及串联电路的分压特点等,重点考查了学生的综合应用能力,有一定的难度.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

10.小明用图甲的实验装置探究“某固体熔化时温度的变化规律”
(1)实验中宜用微小颗粒(选填“较大颗粒”或“微小颗粒”)的固体.
(2)加热过程中某一时刻温度计的示数如图乙所示,读数为36℃.
(3)根据实验数据,绘出熔化图象如图丙所示.由图象可知,该物质在熔化过程中不断吸热,温度不变 (选填“升高”、“降低”或“不变”).

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11.深秋的早晨,我们发现草叶上有晶莹的露珠,太阳出来后,这些露珠不久就消失了,这是因为露珠发生了汽化现象;打开冰柜中发现柜壁上往往结着一层“白粉”,这是水蒸气遇冷发生了凝华现象.(两空均填物态变化名称).

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8.下列说法中正确的是(  )
A.物体不受力就会静止下来
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C.交通法规对各类车辆限速,是因为质量一定时,速度越大,汽车惯性越大
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15.如图所示,向装有少量水的烧瓶内打气.当瓶塞跳起时,瓶内气体内能减小(选填“增大”或“减小”),温度降低(选填“升高”或“降低”),瓶内水蒸气发生液化(选填物态变化名称)现象.从而出现“白气”.

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6.测定电阻阻值的实验.
(1)小明根据自己设计电路图将实验器材连接成实验电路,如下图甲所示.同小组的小亮在检查时认为,从实验目的来看,实验电路上有一根导线连接错了,建议小明改接.
①请你在接错的那根线上打“×”,并另画一根导线,使电路连接正确.
②如果不改接这根导线,对实验的影响是:测出的待测电阻的阻值偏大.

(2)小明将电路改接正确后,合上开关,调节变阻器的滑片到某位置时,电压表和电流表的指示如图乙、丙所示,则电压表的读数是1.8V,电流表的读数是0.24A,被测电阻Rx的阻值是7.5Ω.
(3)小明和小亮为他俩在全班首先获得测量结果而高兴,准备整理实验器材结束实验.你认为他们的实验真的结束了吗?你给他们提出什么建议呢?应改变滑动变阻器的阻值,多测几组电压与电流的实验数据,求电阻的平均值.

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13.(1)如图1所示,一束光从玻璃砖AB面垂直射入,折射后从玻璃砖AC面射出,请画出这束光在AC面发生折射的光路图.
(2)如图2所示,根据所给出的滑轮用画线方法画出绕法(要求所给的滑轮都利用).
(3)如图3是“自动水位显示器”的电路图,当水位未到达金属块B时,绿灯亮;当水位到达B时,红灯亮.根据以上要求,用笔画线代替导线,完成工作电路图.
(4)如图4所示,请在虚线框内画出实物图的电路图.

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10.实验课上,小张同学想比较水和食用油的吸热能力是否相同,他用两个相同的烧杯,分别装入质量、初温均相等的水和食用油,将两个电热管发热部分分别浸没到两种液体中(如图所示),把两电热管并联在同一电源上,并由同一开关控制电路.接通电路后,电热管刚好都可以正常工作,并用温度计测出液体温度的变化情况.
(1)小张准备的两个电热管的额定电压应该是相同(“相同”或“不同”)的,额定功率是相同(“相同”或“不同”)的;
(2)温度计在读数时不能(“能”或“不能”)从液体中取出.加热相同时间以后,液体均未沸腾,小张断开开关,发现食用油的温度高于水的温度,则说明水(“水”或“食用油”)的吸热能力更强;
(3)小张发现,通电后液体的温度上升得都比较慢,可以通过换用额定功率更大的发热管(或减少液体的质量)的方法让液体温度上升得更快一点.

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11.从西藏布达拉宫旅游回黄冈,妈妈带回了几包密封的藏区面包,由于海拔高度的变化,细心的小明发现面包包装袋变瘪了(密封不漏气),关于该包面包,下列哪些物理量没有发生变化(  )
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