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【题目】物理课上,老师展示了鸡蛋悬浮在盐水中的情况,小红很感兴趣,回家后用空牙膏瓶探究物体的沉与浮,当牙膏瓶悬浮在水中,牙膏瓶所受浮力____(选填“小于”、“等于”或“大于”)重力.向水中加入食盐并使其溶解,牙膏瓶将____(选填“上浮”或“下沉”),如果不加食盐,而将铝皮制成的牙膏瓶捏扁,再次放入水中后,牙膏瓶将____(选填“上浮”或“下沉”),()。

【答案】 等于 上浮 下沉

【解析】当牙膏瓶悬浮在水中,牙膏受到的浮力与重力是一对平衡力,牙膏瓶所受浮力等于重力

向水中加入食盐并使其溶解,使水的密度增大,排开水的体积不变,根据FVg可知,牙膏受到的浮力变大,大于牙膏重,因为F>G,牙膏将上浮

如果不加食盐,水的密度不变,将牙膏瓶捏扁使得排开水的体积变小,

FVg可知,牙膏瓶受到的浮力变小,小于牙膏重,所以牙膏瓶将下沉

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】在学过摩擦力知识后,小明想探究:摩擦力大小是否与压力、重力都有关系?他利用如图所示的装置进行探究实验.

实验步骤如下:

①把金属盒放在质量不计的白纸上,读出台式测力计示数;拉动白纸的过程中,读出弹簧测力计的示数.

②将质量不计的氢气球系在金属盒上,读出台式测力计示数;拉动白纸的过程中,读出弹簧测力计的示数.

③再往金属盒注入适量的沙子,使台式测力计示数与步骤①中的示数相等,拉动白纸的过程中,读出弹簧测力计的示数.

实验相关数据如下表:

(1)此实验是根据____________________原理测出摩擦力大小的,实验过程中金属盒受到的摩擦力的方向是___________.

(2)与直接用弹簧测力计拉动金属盒测量摩擦力相比,拉动白纸进行实验具有容易操作的优点,具体体现在:____________________________________________(写出一条即可)________

(3)请你补齐上表中空格处的数据,其值为____________N.

(4)实验中是通过_________________ 改变金属盒总重力的.

(5)比较实验步骤_____________(填序号)的数据,说明摩擦力大小与重力无关.

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【题目】下列现象中,物体的动能没有改变的是( )

A. 进站的火车

B. 悬在空中静止的直升飞机

C. 绕地球匀速转动的人造地球卫星

D. 在空中自由下落的小石子

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】冰壶运动冬奥会的比赛项目之一。比赛时使冰壶沿着冰道的中心线滑行,以冰壶静止时距离营垒圆心的远近决定胜负。冰壶是由花岗岩凿磨而成,若冰壶的质量约为19kg,与冰道接触的底面积约为190cm2。运动员用12N的水平力作用就可使冰壶沿水平面做匀速直线运动。g取10N/kg,请解答下列问题:

(1)冰壶受到的重力是多少?

(2)冰壶运动过程中受到的摩擦力是多少?

(3)冰壶到达营垒静止在冰面上时,对冰面的压强是多少?

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【题目】如图所示,若将砖块从中央沿虚线竖直切掉一半,则剩下的一半跟原来相比,下列说法正确的是( )

A. 质量减半,密度减半 B. 质量减半,对地面的压强不变

C. 密度减半,对地面的压强增大 D. 体积减半,对地面的压强减半

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【题目】如图甲是小柳同学探究二力平衡条件时的实验情景

(1)小柳将系于小卡片(重力可忽略不计)两端的线分别跨过左右支架上的滑轮,在线的两端挂上钩码,使作用在小卡片上的两个拉力方向_______,并通过调整__________来改变拉力的大小;

(2)当小卡片平衡时,小柳将小卡片转过一个角度,松手后小卡片________(选填“能”或“不能”)平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究________________________

(3)在探究同一问题时,小花将木块放在水平桌面上,设计了如图乙所示的实验,同学们认为小柳的实验优于小花的实验.其主要原因是_______

A.减少摩擦力对实验结果的影响

B.小卡片是比较容易获取的材料

C.容易让小卡片在水平方向上保持平衡

D.小卡片容易扭转

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【题目】一列火车长80m,2min内通过了一个1120m的隧道,球这列火车通过隧道的平均速度是多少m/s?按这个速度通过一座长600m的大桥需多少时间?

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【题目】夏季,在高速公路服务区内,一些重型汽车停在有水的坑里,这是因为汽车在高速行驶过程中,通过 方式增加轮胎的内能,使轮胎的温度升高;轮胎停在水中,通过 方式减少内能,降低温度,以保行车安全.

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【题目】把一个正方体,保持侧面竖直地浸没在液体里的不同深度处,则(

A. 正方体顶面所受的压力大小不变 B. 正方体底面所受的压力大小不变

C. 正方体每个侧面所受的压力大小不变 D. 正方体上、下两面受的压力差不变

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