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    17．正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出罩内的空气，听到声音逐渐变小，再让空气逐渐进入罩内，听到声音又逐渐变大，这个现象说明（　　）
    A．空气阻断了声音的传播B．玻璃罩阻断了声音的传播
    C．声音的传播需要介质D．声音的传播不需要介质

    分析 声音的传播需要介质，一切固体、液体、气体都可以作用传声的介质，真空不能传声．

    解答 解：把玻璃罩内的空气抽出，传声的介质逐渐减少，所以听到声音逐渐减小，推理得出，把空气抽净，即玻璃罩内是真空时不能听到声音，得出结论为：真空不能传声．
    再让空气逐渐进入罩内，听到声音又逐渐变大；
    逆向思考：传声就不能真空，即声音的传播需要介质．
    故选：C．

    点评 本题考查声音的传播条件实验，记住声音的传播需要介质，没有介质就不能传声．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    7．按要求作图
    （1）如图甲所示，画出光线AO经过半圆玻璃砖折射后的光路图；
    （2）如图乙所示，根据入射光线画出反射光线，并标出反射角的度数；
    （3）如图丙所示，根据折射光线画出入射光线；
    （4）如图丁所示，画出物体AB在平面镜中的像．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    8．（1）小王同学为了测量积雪的厚度，设计了“根据雪地上的脚印深度进行估测”的方法．他采用的方法是：利用一块平整地面上的积雪，用脚竖直向下用力踩在雪上，形成一个下凹的脚印．然后通过测量积雪原来的厚度H，用脚踩后在雪上形成脚印的深度h，就可以估测雪的密度．请通过推导得出雪的密度的计算表达式．
    （2）大雪过后，会造成路面积雪和结冰，危及交通安全．为了尽快消除路面积冰，可以通过撒盐和铺设防滑物以及组织扫雪等措施．
    下表反映的是盐的浓度与凝固温度之间的关系，利用这一表格，请你估计当桥面上积冰的厚度达到2cm、环境温度为-3℃时，撒盐车应在每平方米的冰面上撒多少盐才能去除桥面上的积冰？
    盐的浓度（%）05101520
    凝固温度（℃）0-3-7.5-12-17

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    5．喜羊羊发现后方大灰狼向自己猛扑过来，此时喜羊羊与前方羊村相距200m，喜洋洋以36km/h的速度跑向羊村．问：喜羊羊至少要用长时间才能跑进羊村？

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    12．小彬用如图甲所示的实验器材探究“电流与电阻的关系”．电源电压恒为3V，滑动变阻器上标有“20Ω 2A”字样，阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω、50Ω的定值电阻各一个．
    （1）请你用笔画线代替导线，把图甲所示的实验电路补充完整．

    （2）小彬5Ω定值电阻接入电路后，闭合开关，发现电流表无示数而电压表有示数，则电路中的故障可能是定值电阻R1短路（写出一种）；排除故障后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片P，使电流表的示数如图乙所示，此时电路中的电流为0.36A．
    （3）将5Ω定值电阻换成10Ω定值电阻，闭合开关，为了保持电压表的示数不变，应将滑动变阻器的滑片P向A（选填“A”或“B”）移动，记录此时各表的示数．
    （4）将10Ω定值电阻换成20Ω定值电阻，重复步骤（3）．
    （5）实验记录的多组数据如表所示．分析数据可得出结论：当电压一定时，通过导体中的电流与电阻成反比．
    实验次数定值电阻Ω）电流表示数（A）
    15
    2100.18
    3200.09
    （6）实验结束后，小彬问老师在此实验中能否换用50Ω的定值电阻进行实验？老师指导小彬分析了不能更换的原因．你认为其原因是滑动变阻器最大阻值太小，无法保持电压表示数为1.8V．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    2．小明利用如图甲所示的电路探究“电流跟电阻的关系”．已知电源电压为6V且保持不变，实验用到的电阻阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω．
    （1）实验中多次改变R的阻值，调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持不变，记下电流表的示数，得到如图乙所示的电流，随电阻R变化的图象．
    ①由图象可以得出结论：电压一定时，电流与电阻成反比．
    ②上述实验中，小明用5Ω的电阻做完实验后，将10Ω的电阻接入电路，闭合开关后，应将滑片向右（填“左”或“右”）移动，使电压表示数为2.5 V时，读出电流表的示数．
    （2）为完成整个实验，应该选取最大阻值不小于35Ω的滑动变阻器．
    （3）小明想将定值电阻换成小灯泡来探究电流与电压的关系，你认为他的实验方案可行吗？请说出理由．答：不可行（选填“可行”或“不可行”）；理由：小灯泡的电阻受温度影响而发生变化．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    9．实验名称探究凸透镜成像规律（如图）
    （1）实验器材：刻度尺、蜡烛、凸透镜、光屏；
    （2）从左到右分别放置蜡烛、凸透镜和光屏，需将三者中心调至同一高度并在同一直线上．
    正确调整后，不断改变蜡烛到凸透镜间的距离，并移动光屏进行实验，所获得的数据如表：
    实验序号物体到凸透镜的距离/cm光屏上的像到凸透镜的距离/cm
    14013.3
    23015
    32020
    41530
    510光屏上没有像
    68光屏上没有像
    结论：
    （1）当凸透镜成实像时，物距增大，像距变小．
    （2）如图所示，光屏应移至C区域才能找到清晰的像．

    （3）观察火焰经凸透镜所成正立、放大的虚像，人眼应透过凸透镜向左观察．
    （4）某同学移动光屏时，看到在光屏上承接到很远处景物成倒立、缩小的实像．此时光屏落在很接近凸透镜焦点上．可以用此方法近似测出凸透镜的焦距．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    6．图中是某种物质物态变化过程中温度随时间变化的图象，该图象反映的可能是（　　）
    A．蜡的熔化过程B．蜡的凝固过程C．食盐的熔化过程D．食盐的凝固过程

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    7．凸透镜对光有会聚（选填“会聚”或“发散”）作用，可用来矫正远视眼（选填“近视眼”或“远视眼”）．

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