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    探究物体运动的快慢，可以将物体要通过的路程分成若干段，再分别测量物体通过每段路程所需的时间．如图所示，将运动员跑步的路程分成长度相同的三段，由图中秒表可知运动员通过每段路程所需时间，从图中可见运动员在此运动过程中的速度是（　　）
    分析：本题考查的要点是如何比较物体的运动快慢．比较物体的快慢方法有三种：相同的时间比较物体通过的路程；相同的路程比较所用的时间；比较运动物体在单位时间通过的路程．
    解答：解：
    从图中可以看出，从10m到70m的三段相同路程中，从计时开始观察秒表的示数变化，可以发现在三段相等的路程内，运动时间分别为10s．由此可以判断出，在相等的时间内运动员通过的路程相等，或者说在相同的路程内运动时间相等，即运动员做匀速直线运动．
    故选A．
    点评：判断物体运动快慢有三种方法，此题采用的是相同路程比较所用的时间，体育比赛的竞赛项目，大多采用此方法．
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2012?梅州）为了比较水和空气对牛奶的冷却效果，某小组的同学进行了如下的探究实验：将一盒牛奶分别装入两个相同的瓶中，甲瓶放在水中，乙瓶放在空气中，其它条件均相同，如图所示．实验时，他们每隔一定时间记录一次插在甲、乙两瓶牛奶中的温度计示数如表所示：
    时间/min 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18
    甲/℃ 70 60 53 47 42 39 37 35 34 33
    乙/℃ 70 65 61 58 55 52 50 48 47 46
    （1）甲、乙两瓶中的牛奶质量应该
    相等
    相等
    ；
    （2）本次实验中，小王发现
    水
    水
    的冷却效果更好；
    （3）通过分析，小王又发现，甲瓶中牛奶冷却快慢前后不一致，是越来越
    慢
    慢
    ；
    （4）物理学中我们用速度来表示物体运动的快慢．若小王用“冷却速度”来表示物体冷却快慢，则“冷却速度”可定义为：质量为1千克的物体，
    单位时间内降低的温度
    单位时间内降低的温度
    叫做冷却速度．

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    科目：初中物理 来源： 题型：单选题

    探究物体运动的快慢，可以将物体要通过的路程分成若干段，再分别测量物体通过每段路程所需的时间．如图所示，将运动员跑步的路程分成长度相同的三段，由图中秒表可知运动员通过每段路程所需时间，从图中可见运动员在此运动过程中的速度是


    1. A.
      不变
    2. B.
      变大
    3. C.
      变小
    4. D.
      先减小后增大

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    探究物体运动的快慢，可以将物体要通过的路程分成若干段，再分别测量物体通过每段路程所需的时间．如图所示，将运动员跑步的路程分成长度相同的三段，由图中秒表可知运动员通过每段路程所需时间，从图中可见运动员在此运动过程中的速度是（　　）
    A．不变B．变大
    C．变小D．先减小后增大
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    科目：初中物理 来源：2012-2013学年云南省保山市龙陵三中八年级（上）第一次月考物理试卷（解析版） 题型：选择题

    探究物体运动的快慢，可以将物体要通过的路程分成若干段，再分别测量物体通过每段路程所需的时间．如图所示，将运动员跑步的路程分成长度相同的三段，由图中秒表可知运动员通过每段路程所需时间，从图中可见运动员在此运动过程中的速度是（ ）

    A．不变
    B．变大
    C．变小
    D．先减小后增大

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