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(1)在左下图中,根据给出的反射光线OB画出入射光线AO,并标出入射角及其度数.
(2)请在右下图中将光路补充完整:
(3)画出如图所示实物电路的电路图
分析:(1)根据反射定律:反射光线、入射光线和法线在同一平面内,反射光线、入射光线分居法线两侧,反射角等于入射角,作出入射光线并标出入射角及其度数.
(2)平行于主光轴的入射光线,经凸透镜折射后过焦点;过焦点的入射光线经凸透镜折射后平行于主光轴;根据凸透镜的特殊光线的光路进行作图;
(3)由实物图可以看出:电流从电源的正极出发,经过的灯L2、灯L1和开关S后,回到电源负极,因此该电路为串联电路,用导线按实物图的顺序将各元件依次连接即可.
解答:解:(1)由反射角为30°,可得入射角也为30°,在法线左侧画出入射光线,度数等于反射角为30°即可,如图所示:

(2)根据平行于主光轴的入射光线,经凸透镜折射后过焦点;过焦点的入射光线经凸透镜折射后平行于主光轴完成折射光线;如图所示:
    
 (3)由分析知:电路为串联电路,用导线将电源、开关以及灯泡连接起来,作图如下:
点评:(1)由于题目已经作出法线,根据反射角等于入射角在同一平面内法线的另一侧画出入射光线即可,注意完成题目的要求.要注意入射角是入射光线与法线之间的夹角.
(2)凸透镜有三条特殊光线:过光心的光线其传播方向不变;过焦点的光线经凸透镜折射后折射光线平行于主光轴;平行于主光轴的光线经凸透镜折射后折射光线通过焦点.
(3)会识别串联电路和并联电路,知道电路中各元件的作用,会根据实物图完成电路图.
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相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

为了探究“在忽略温度影响的情况下,同一种材料的导体电阻大小与导体长度、横截面积的关系”,小李和小赵同学共同设计了如图所示的电路,其中M、N间可接入待研究的电阻丝.
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实验室提供的电阻丝的电阻均不超过10Ω,其规格见表格一.提供的其他器材见表格二.
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(1)小李和小赵首先要进行“导体电阻大小与导体长度的关系”的探究,探究中他们应该选用的是序号为
 
的三根电阻丝.
在正确选择电阻丝后,他们又选择了两个变阻器中的一个,接着连接好电路,闭合开关进行实验.实验中他们发现变阻器的滑片从右端a向左端b滑动直到接近b的过程中,电流表和电压表虽有示数,但示数很小且几乎无变化.针对上述现象,小李和小赵交流了各自的看法,并提出了改进意见
 

你的看法和改进意见是:
 

在听取意见并改进后,他们通过实验得出了正确结论.
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(2)小李和小赵接着进行了“导体电阻大小与导体横截面积的关系”的探究,在探究中他们选用的是序号2、3和序号
 
的三根电阻丝.
在实验中,他们正确操作,并对测量的数据进行了适当的处理,分别作出了下图所示的这三根电阻丝的I-U关系图象.
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由图可知,序号2的电阻丝的电阻是
 
Ω,分析上图,可以初步得出的探究结论是:
 

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科目:初中物理 来源: 题型:

王磊同学按照下图甲所示的实物图做“测量小灯泡的电阻”实验,小灯泡标有“2.5V”字样.实验过程中得到了下表所示的数据.
(1)根据实物图,请在下图虚线框内画出对应的电路图.
(2)在电路连接过程中,如果我接上最后一根线,灯泡就很亮,电压表、电流表示数都很大,出现这种现象的原因是(A)、
开关没有断开
开关没有断开
(B)、
滑动变阻器阻值没有全部接入电路
滑动变阻器阻值没有全部接入电路
.将错误纠正后,闭合开关后,(如图)下一步的操作是:将滑动变阻器向
移动,直到
小灯泡正常发光
小灯泡正常发光

实验次数 1 2 3 4 5 6
电压U/V 0.5 1 1.5 2 2.5 3
电流I/A 0.18 0.22 0.26 0.3 0.32 0.34
发光情况 微亮
逐渐变亮
(3)小灯泡正常发光时,电流表示数如图乙所示,请将读数填入表格中的空白处,此时小灯泡的电阻是
7.8
7.8
Ω(精确到0.1).进一步分析表中数据可以看出,小灯泡的电流与其两端电压不成正比,在电流逐渐增大的过程中,灯丝的电阻
变大
变大
  (填“变大”、“变小”或“不变”),这个现象表明灯丝的电阻与
温度
温度
有关.
(4)小灯泡的额定功率是
0.8
0.8
W.

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

物理兴趣小组的同学在实验室自主实验,看到实验桌上有恒为6V的电源,电压表、电流表,最大阻值分别为10Ω和50Ω的两个滑动变阻器R1和R2,小电动机,小发电机,皮带导线等其他器材.
(1)甲组的同学想测量标有“2.5V”字样小灯泡(电阻约为10Ω)的电功率.他们在讨论制定好实验方案以后就开始了实验,在实验中,
①应该选用的滑动变阻器是
R2
R2

②如图甲所示是甲组的小华同学连接的实物图,当小华连接完最后一根导线时,发现灯已经亮了,产生这个现象的原因可能是
连接电路时没有断开开关
连接电路时没有断开开关

③闭合开关前,滑片P应该置于变阻器的
端.小华闭合开关S时,发现灯泡不亮,马上要求更换灯泡.可老师却建议他再研究一下电路,此时他应该
观察电压表与电流表的示数
观察电压表与电流表的示数

④若闭合开关,发现灯泡不亮,电流表有示数,电压表无示数,则造成这种故障的原因可能是
A
A

A.灯泡短路           B.灯泡断路
C.滑动变阻器断路      D.滑动变阻器短路

⑤图乙是根据实验数据绘成的U-I图象,根据图象提供的信息可计算出小灯泡的额定功率为
0.5
0.5
W,当滑动变阻器的阻值增大时,小灯泡的电阻将
变小
变小
(填“变大”、“变小”、“不变”)
(2)乙组的同学看着实验桌上的小电动机和发电机等,结合所学的“电与磁”的知识,突发奇想地制作了如下图所示的“小实验”.在实验中,发现小灯泡的亮度总比直接用该电源给小灯泡供电
(亮/暗),你觉得主要原因是
电能有损耗
电能有损耗
.乙组同学的设计中应用的“电与磁”的知识有:①
通电线圈在磁场中受力转动
通电线圈在磁场中受力转动
;②
电磁感应现象
电磁感应现象

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科目:初中物理 来源: 题型:

现要用电压表和电流表测小灯泡两端的电压和通过的电流,己经知道小灯泡中电流小于0.4A,电路图下图左所示,所用的元件如下图左所示.
(1)请在下图左中的两个“○”中填入正确的仪表符号;并根椐左边的电路图,用笔划线代替导线将右边的实验器材连接电路;

(2)连接电路是开关必需
断开
断开
,滑动变阻器的滑片应调到
阻值最大
阻值最大
的位置.
(3)电路闭合后,调节滑动变阻器,此时电流表的示数如图甲所示,电流表读数为
0.24
0.24
A,这时电压表的示数如乙所示,电压表的读数为
2.4
2.4
V.

(4)欧姆定律的公式为I=
U
R
U
R
,可以变形为R=
U
I
U
I
,根据上面的测量结果,计算出这个小灯泡的电阻为
10
10
Ω.

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科目:初中物理 来源:2013-2014学年江苏省无锡市锡北片九年级上学期期中考试物理试卷(解析版) 题型:填空题

如下图所示为四缸发动机工作原理:内燃机通过连杆把四个汽缸的活塞连在一根曲轴上,并使各汽缸的做功过程错开,在飞轮转动的每半周里,都有一个汽缸在做功,其他三个汽缸分别在做吸气、压缩和排气工作。

(1)有一台四缸发动机,其主要技术指标如左表所示。其中排量等于四个汽缸工作容积的总和,汽缸工作容积指活塞从上止点到下止点所扫过的容积,又称单缸排量,它取决于活塞的面积和活塞上下运动的距离(既冲程长)。转速表示每分钟曲轴或飞轮所转的周数。

①该发动机在1 s内做功          J,单缸排量V =          L。

②在每个做功冲程里,发动机做功W =          J。

(2)在做功冲程里,燃气对活塞所做的功可表示为W = p V,式中 p表示燃气对活塞的压强,则 p=          Pa。

(3)右图为发动机在做功冲程中的示意图。下面给出了公式W = p V的证明,请将推导过程补充完整(要求各表达式均用S、l或p表示):

设活塞的面积为 S,冲程长为 l,燃气对活塞的压强为 p,则燃气对活塞的压力F=            ,燃气对活塞所做的功W=          ,又根据数学知识可知发动机的单缸排量V= S l ,故 W= p V。

 

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