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    1．小明的手臂每秒挥动4次，手臂挥动时产生的声波属于次声波（填“超声波”或“次声波”），它的频率低于20Hz，人耳不能（填“能”或“不能”）听见．

    分析 人的听觉范围在20赫兹到20000赫兹，低于20赫兹的是次声波，高于20000赫兹的超声波，无论次声波和超声波，人耳都听不见．

    解答 解：小明的手臂每秒挥动2次，频率为2Hz，它的频率低于20Hz，振动频率低，是次声波，发出的声音在人的听觉频率范围以外，因此人听不到手臂振动发出的声音．
    故答案为：次声波；20；不能．

    点评 本题主要考查学生对超声波和次声波的特点的了解和掌握．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    6．某实验小组利用甲图所示的器材，来探究“浮力的大小与哪些因素有关”：
    （1）选择器材，验证猜想：
    探究一：只选择器材a、c、d、e，就可以探究“浮力的大小是否与物体浸在液体中的体积有关”；
    探究二：只选择器材a、d、e、f （bdef或者cdef 均可以）（选填器材编号），就可以探究“浮力的大小是否与液体的密度有关”；
    探究三：只选择器材a、b、d、e，就可以探究浮力的大小是否与物体的密度有关．

    （2）在上述过程中采用的研究方法主要是C．
    A．比值法 B．等效法C．控制变量法D．估算法
    （3）完成以上探究后，他们又按乙图所示的步骤进行了测量物质密度的实验．

    ①称量出a金属块的重力G=F1=4.8N；将它浸没在水中时，弹簧测力计的示数F2=3.8N，则此时物体所受浮力为F浮=1.0N；
    ②将a金属块浸没到煤油中，此时弹簧测力计的示数F3=4.0N，由此可知煤油的密度为ρ煤油=0.8×103kg/m3．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    7．小明同学想探究杠杆的平衡条件，他找来一根质地均匀的杠杆，以杠杆中点为支点，做了如图甲、乙所示的实验：

    （1）若杠杆右端低左端高，为使其在水平位置上静止，应将左端的平衡螺母向左，（选埴“左”或“右“）调节使杠杆在水平位置平衡，这样做的目的是为了方便读出力臂．
    （2）接着小明在杠杆的两侧挂上不同数量的钩码，移动钩码的位置，使杠杆重新在水平位置平衡（如图甲），这时杠杆两侧受到的作用力大小等于（选填“大于”“等于”或“小于”）各自钩码所受重力大小，若在A、B下方再增挂一个相同的钩码，则杠杆右（选填“左”或“右”）端将下沉；
    （3）如图乙所示，若不在B点挂钩码，改用弹簧测力计在B点向下拉杠杆，使杠杆仍在水平位置，当测力计从a位置转到b位置时其示数大小将变大．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    9．如图所示的电路中，电阻R1的阻值为10Ω．闭合开关S，电流表Al的示数为0.3A，电流表A的示数为0.5A．则通过电阻R2的电流和电源电压为（　　）
    A．0.2A  2VB．0.2A  3VC．0.7A  3VD．0.7A  5V

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    16．为了比较水和煤油的吸热能力，小王做了如图所示的实验，在2个相同的烧杯中分别装有质量、初温都相同的水和煤油，用两个相同的酒精灯对其加热，并用相同的两支温度计分别同时测量水和煤油的温度变化，实验数据如图：
    （1）在此实验中，加热相同的时间的目的是控制水和煤油吸收的热量相同，为比较水和煤油吸热能力的大小，我们可以加热相同的时间，观察升高温度的不同．从而得到结论．
    （2）分析下表中的实验数据可知：质量相同的水和煤油，升高相同的温度时，水吸热的热量多，表明水的吸热能力大．
    液体质量（g）初温（℃）末温（℃）加热时间（min）
    水300203012
    煤油30020306
    （3）如果加热相同的时间，质量相同的水和煤油，煤油升高的温度更高．为了更好的完成实验，小王同学对加热工具做了改进，将酒精灯换成了电加热器，请说明這样加热的好处是更有效的控制控制水和煤油吸收的热量相同．

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    6．作力的图示：
    放在斜面上正在向下滚动的球体受到的重力是300N，作出重力的图示；

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    13．生活中有很多地方都用到简单机械，如图所示（甲、乙、丙、丁）用到的杆杆中是省力杠杆的是甲丙丁．在乙图中物体的质量为10千克，拉力F2作用在杆杆的中点且处于静止状态（不计摩擦、机械自重）时拉力F2=196牛．

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    10．请标出图中小磁针静止时的N极．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    11．如图是探究”物体动能的大小与哪些因素有关？“的实验示意图．

    （1）实验要探究的是物体动能的大小与物体速度和质量的关系．
    （2）实验中探究的是A（填“A”或“B”）物体的动能，物体动能的大小是通过s（填“s”或“h”）的大小来反映的．

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