如图所示是某建筑工地用吊车提升大理石板的示意图.已知大理石的密度是2.8×103kg/m3,每块大理石板的规格为50cm×50cm×2cm,升降机吊框的重力是600N.不计滑轮和钢丝绳的重力,不计摩擦,g取10N/kg.则:
(1)一块大理石板平放在水平地面上时对地面的压强是多少?
(2)如果吊车钢丝绳能承受的最大拉力是10000N,则该吊车一次最多能匀速提升多少块大理石板?
(3)在某次提升作业中,吊车钢丝绳的拉动速度是0.1m/s,则在2min内吊车将大理石板提升的高度是多少?
(1)一块大理石板平放在水平地面上时对地面的压强是560Pa;(2)该吊车一次最多能匀速提升210块大理石板;(3)在2min内吊车将大理石板提升的高度是4m.
【解析】
试题分析:(1)要求大理石对水平地面的压强就要用公式,因为石板平放在水平地面上,故石板对水平面地面的压力等于石板的重力。已知石板的密度,长宽高可先求出石板的体积和底面积,再求出质量,再求出重力。
每块大理石板的体积:V=50cm×50cm×2cm=5000cm3=5×10-3m3,
石板与地面的接触面积:S=50cm×50cm=2500cm2=0.25m2,
每块大理石的质量:m=ρV=2.8×103kg/m3×5×10-3m3=14kg,
一块大理石板对水平地面的压力:F=G=mg=14kg×10N/kg=140N,
一块大理石平放在水平地面上对地面的压强:
(2)由图可知,滑轮组有三段绳子吊着重物:n=3,且F=10000N,
升降机一次可调起大理石的重力:
升降机一次能提起的大理石块数:
(3)吊车钢丝绳的拉动速度是0.1m/s,则在2min内钢丝绳移动的距离是:
因为物体由3段绳子拉着,所以物体上升的距离是拉力移动距离的三分之一,即物体上升的高度:
考点:质量的计算,重力的计算,压强的计算,滑轮组省力费距离的分析
科目:初中物理 来源:2014年初中毕业升学考试(山东德州卷)物理(解析版) 题型:选择题
关于声现象,下列说法正确的是 ( )
A. 只要物体振动,我们就能听到声音
B.声音在空气中的传播速度比在液体中快
C.“悦耳动听”是指声音的音色好
D.用超声波清洗眼镜说明声音可以传递信息
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科目:初中物理 来源:2014年初中毕业升学考试(山东威海卷)物理(解析版) 题型:选择题
(2分)小刚和小明分别用沿斜面向上的力F甲、F乙把同一重物匀速拉到两个斜面的顶端,若两个斜面光滑、等高,甲斜面长4m,乙斜面长5m,所做的功跟别是W甲、W乙,则下列说法正确的是( )
A.使用甲斜面比使用乙斜面要省功
B.甲斜面的机械效率比乙斜面的机械效率高
C.拉力F甲与F乙之比为5:4
D.两个拉力做功W甲与W乙之比为4:5
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科目:初中物理 来源:2014年初中毕业升学考试(山东威海卷)物理(解析版) 题型:选择题
(2分)当温度降到很低时,某些金属导题如铝在﹣271.76℃以下,铅在﹣265.95℃以下时,电阻就变成了零,这种现象称为超导现象.假如白炽灯的灯丝、电动车内线圈、电饭锅及电熨斗内部电热丝都用超导材料制作,当用电器通电时,假设这些导体的电阻都变为零,下列说法正确的是( )
A.白炽灯仍能发光且更省电
B.电动机仍能转动且效率更高
C.电饭锅仍能煮饭且效率更高
D.电熨斗仍能熨烫衣服且更省电
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科目:初中物理 来源:2014年初中毕业升学考试(山东临沂卷)物理(解析版) 题型:实验题
江涛同学用一个弹簧测力计、一个金属块、两个相同的烧杯(分别装有一定量的水和酒精),对浸在液体中的物体所受的浮力进行了探究.图表示探究过程及相关数据.
(1)分析图B、C、D,说明浮力大小跟物体 有关;
(2)分析图 ,说明浮力大小跟液体密度有关;
(3)金属块浸没在酒精中所受的浮力是 N.
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科目:初中物理 来源:2014年初中毕业升学考试(山东临沂卷)物理(解析版) 题型:填空题
如图所示,小明正驱动滑板车向前滑行.他一脚站立其上,另一只脚不时用力向后蹬地,使滑板车前进,这说明力可以改变物体的 .他发现路旁的建筑物在往后退,这是因为他以 为参照物.
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科目:初中物理 来源:2014年初中毕业升学考试(山东临沂卷)物理(解析版) 题型:选择题
光的世界丰富多彩,光学器件在我们的生活、学习中有着广泛应用.下列选项中符合实际的是( )
A.近视眼镜利用了凸透镜对光线的发散作用
B.照像时,被照者应站在距镜头二倍焦距以外
C.借助放大镜看地图时,地图到放大镜的距离应大于一倍焦距
D.阳光通过凸透镜可以点燃纸屑,是利用凸透镜对光线的放大作用
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科目:初中物理 来源:2014年初中毕业升学考试(安徽卷)物理(解析版) 题型:选择题
如图所示,一物体沿斜面向下匀速滑动。关于该物体的受力,以下分析正确的是
A.物体只受到重力和摩擦力的作用 B.物体只受到重力和弹力的作用
C.物体同时受到重力、弹力和摩擦力的作用 D.物体只受到重力的作用
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