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(1)根据如图所示实物图,画出电路图。
(2)滑片P向_________端移动,能使电流表示数变大,此时灯泡亮度将___________。
(1)
(2)A;变大
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

25、如图所示,某小组用甲、乙两个相同的蜡烛、玻璃板、刻度尺等器材探究“平面镜成像的特点”.他们在实验中发现,无论怎样移动点燃的甲蜡烛,在玻璃板的另一侧都可以使乙蜡烛与甲蜡烛的像完全重合.他们进一步测量了两蜡烛到玻璃板之间的距离,记录数据如下表所示.

根据实验现象和实验数据,你可以得出的结论有:
(1)平面镜所成的像是
(选填“实”或“虚”)像;
(2)平面镜所成的像与物体的大小
相等
(选填“相等”或“不相等”);
(3)像和物体到镜面的距离
相等
(选填“相等”或“不相等”);
(4)物体逐渐远离平面镜时,它的像的大小
不变
(选填“变大”、“变小”或“不变”).

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科目:初中物理 来源: 题型:

小明同学探究“通过导体的电流与电压的关系”时,电路图与实物图如图所示.已知电源电压和电阻R1的阻值均恒定,电流表A的量程为0~0.6安,电压表V1的量程为0~3伏,电压裘V2的量程为0~15伏,滑动变阻器R2上标有“50Ω  1A”的字样.

(1)小明按电路图将实物连接起来,闭合开关前滑动变阻器的滑片应放在
端(填“左”或“右”).闭合开关,发现电流表A与电压表V1的示数为零,电压表V2的示数不为零,若是电路中的电阻R1或滑动变阻器R2发生故障.则故障是
滑动变阻器R2断路
滑动变阻器R2断路

(2)排除故障后,继续进行实验,记录电流表A与电压表V1的示数,得到一组实验数据,如下表所示.
实验序号 1 2 3 4 5
电压表V1示数(V) 1.6 1.8 2.0 2.2 2.4
电流表A示数(A) 0.16 0.18 0.20 0.22 0.24
分析表中实验数据可得结论:当导体的阻值不变时,通过导体的电流与电压成
比.
(3)实验中,记录电流表A与电压表V2的示数,得到一组实验数据,根据实验数据作出U-I图线(实线部分),如图所示.则该实验中,在保证实验器材安全的前提下,电路中允许通过的最大电流为
0.3
0.3
安.

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(2013?仪征市二模)如图,在“观察水沸腾”实验中:
(1)小明观察到水沸腾前和沸腾时,水中气泡上升过程如图,则图中
是沸腾前的情况.(填“甲”或“乙”) 
(2)下表是实验中所记录的数据:
时间(min) 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
温度(℃) 95 96 97 98 98 98 98 96 98 98
①从记录数据看,在第
7
7
min时的数据是错误的,温度应改为
98℃
98℃

②由表中数据得出的结论是:
液体沸腾时吸收热量,温度保持不变
液体沸腾时吸收热量,温度保持不变

(3)同时,小华也做了该实验.他们根据各自的数据,在同一坐标纸上画出了如图所示的图线,其中实线表示小明的图线,虚线表示小华的图线,水平部分图线重合.若加热条件完全相同,整个过程中两人的操作都规范准确.根据图线分析:
你认为造成两同学图线差异的主要原因可能是:
两杯中水的质量不同
两杯中水的质量不同

(4)小华还发现移开酒精灯后,烧杯中的水没有立即停止沸腾的原因可能是
烧杯中的水仍然可以从铁圈或石棉网吸收热量
烧杯中的水仍然可以从铁圈或石棉网吸收热量

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小红同学用焦距为10cm的凸透镜做“探究凸透镜成像规律”的实验,装置如图所示.在实验过程中保持凸透镜的位置不变,请你根据所学知识回答下列问题.
(1)实验前应首先调节蜡烛的焰心、
凸透镜的中心
凸透镜的中心
、光屏的中心在同一高度.
(2)改变蜡烛的位置,使其位于远离凸透镜的20cm刻度线外,再移动光屏,使烛焰在光屏上成清晰的倒立、
缩小
缩小
(选填“放大”、“等大”或“缩小”)的实像.
(3)在实验(2)的基础上,将蜡烛和光屏互换位置,此时烛焰在光屏上成清晰的
倒立、放大的实
倒立、放大的实
像.
(4)改变蜡烛的位置,使其位于45cm刻度线处,小红从透镜的
(选填“左”、“右”)侧通过透镜可以看到一个清晰的正立的像.利用这种成像规律可制成
放大
放大
镜.
(5)若小红在做实验时,无论如何移动光屏,都不能在光屏上找到像,你认为造成这种现象的原因可能是
物距小于或等于1倍焦距(或凸透镜、光屏、烛焰的中心不在同一高度处)
物距小于或等于1倍焦距(或凸透镜、光屏、烛焰的中心不在同一高度处)

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如图所示,某实验小组用甲、乙两个相同的蜡烛、玻璃板、刻度尺等器材探究“平面镜成像的特点”.他们在实验中发现,无论怎样移动点燃的甲蜡烛,在玻璃板的另一侧都可以使乙蜡烛与甲蜡烛的像完全重合.他们进一步测量了两蜡烛到玻璃板之间的距离,记录数据如下表所示.
根据实验现象和实验数据,你可以得出的结论有:
(1)平面镜所成的像与物体的大小
相等
相等
(选填“相等”或“不相等”);
(2)像和物体到镜面的距离
相等
相等
(选填“相等”或“不相等”);  
实验
次数
物到平面镜的距离/cm 像到平面镜的距离/cm
1 5 5
2 12 12
3 18 18
(3)当物体逐渐远离平面镜时,它的像的大小
不变
不变
(选填“变大”、“变小”或“不变”);
(4)实验中某同学用光屏在玻璃板的另一侧怎么也找不到甲蜡烛的像,这说明平面镜所成的像是
(选填“实”或“虚”)像;
(5)实验中,进行多次测量的目的是
为了寻找规律,使结论具有普遍性
为了寻找规律,使结论具有普遍性

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