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20.如图甲所示的电路中,电流表A1的示数为1.2A,电流表A2表盘的示数如图乙所示.下列判断正确的是(  )
A.通过灯泡L1的电流为0.5AB.通过灯泡L1的电流为1.2A
C.通过灯泡L2的电流为1.2AD.通过灯泡L2的电流为0.5A

分析 首先判断两个灯泡是串联还是并联.然后判断两个电流表各测谁的电流,再根据A1的示数,判断A2的量程和示数.最后得出正确结论.

解答 解:由图甲可知,两个灯泡是并联的,电流表A1在干路中,是测量干路中的电流即总电流,I=1.2A;
电流表A2是测量支路L2中的电流,根据并联电路电流的规律I=I1+I2,故A2的示数要小于A1的示数,故A2所选量程为小量程;即I2=0.5A;
所以通过支路L1的电流为I1=I-I2=1.2A-0.5A=0.7A;
故ABC错误;D正确;
故选D.

点评 根据串联电路干路电流等于各支路电流之和,判断电流表的量程是解决本题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

10.在实验中经常遇到现象或效果不明显的问题,我们需要对实验进行优化改进,下列采取的措施合理的是(  )
A.在探究小车沿斜面下滑的速度是否变化时,为方便时间的测量,将斜面倾角调小些
B.在探究平面镜成像时,为了使棋子的像更清晰一些,要用手电筒对着玻璃板照射
C.在探究滑动摩擦力与哪些因素有关时,为了使弹簧计示数变化明显用量程小的测力计
D.在测量小石块的密度时用量杯测体积更准确

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

11.关于欧姆定律的公式I=$\frac{U}{R}$,下列说法正确的是(  )
A.导体中的电流与导体两端的电压成正比
B.导体中的电流与导体的电阻成反比
C.电阻一定时,导体中的电流与导体两端的电压成正比
D.电阻一定时,导体的电阻与导体中的电流成反比

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

8.同一密度计分别放入酒精、水和盐水中,请画出密度计在水中的大致位置.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

15.如图所示是小李同学做“验证阿基米德原理”实验的情景.实验步骤如下:
(1)在弹簧测力计下悬挂一块金属块,记下测力计的示数F1的大小,即金属块所受的重力;
(2)在量筒中盛适量的水,记下水面的示数V1
(3)将金属块浸没在水中,记下此时量筒内水面的示数V2及测力计示数F2;在此实验中,浮力的大小可以直接由F1-F2表示出来,量筒内液面的两次示数差(V2-V1)表示物体排开液体体积.若用ρ表示水的密度,通过实验可以发现F1-F2和ρ(V2-V1)g的值是相等的,从而验证了阿基米德原理.(最后两空用题中字母表示)

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

5.小明在探究“电流大小与哪些因素有关”的实验中:
(1)请用笔画线代替导线,根据图甲将图乙所示的实物电路连接完整.
(2)闭合开关前,图乙中滑动变阻器的滑片P应位于B(选填“A”或“B”)端,可以起到保护电路作用.
(3)闭合开关后,发现电流表无示数,电压表有示数,故障的原因可能是
①电阻R开路;②电流表短路.
(4)排除故障后,小明通过实验得到数据如表所示,其中第1次实验的电流表示数如图丙所示,为0.10A,所用电阻R的阻值是10Ω.根据如表中的数据,可得出的结论是在电阻一定时,通过导体的电流与导体两端的电压成正比.
实验序号123
电阻R/ΩR
电压U/V1.01.22.0
电流I/A0.150.20

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

12.小明用如图所示的电路探究“电流与电阻的关系”.器材如下:电压为3V的电源,标有“20Ω、2A”字样的滑动变阻器,阻值为5Ω、10Ω、20Ω的定值电阻各一个,电流表、电压表、开关和导线.
(1)小明把5Ω的电阻接入电路,变阻器的滑片P移到阻值最大处,闭合开关S,发现电流表有示数而电压表无示数,则电路的故障可能是R短路(写出一种).排除故障后,闭合开关,调节滑片P到适当位置,记录电流表的示数.
(2)断开开关S,小明用10Ω的电阻替换5Ω的电阻,马上闭合开关S,为了保持电压表的示数不变,应将滑片P从原位置向B端(选填“A”或“B”)移动.但老师指出此操作有缺漏,你认为应补充的操作是:先将滑动变阻器的滑片P处于最大阻值处,再闭合开关,移动滑片P使电压表的示数为原来电压值.
(3)实验数据如表所示,可得出结论:当电压一定时,通过导体中的电流与电阻成反比.
实验次数定值电阻/Ω电流表示数/A
150.4
2100.2
3200.1

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

9.今年中秋节徐州出现了一种新型的月饼-雪饼,它的馅是冰淇淋.在运输过程,商家要用干冰保持低温.当干冰暴露在空气中时,干冰周围冒出大量白雾.此过程经历的物态变化是干冰升华(填物态变化名称)吸热,使周围空气中的水蒸气液化(填物态变化名称)形成了白雾.用温度计测量雪饼内部温度,如图,则雪饼温度为-4℃.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

10.利用如图所示的装置做“测滑轮组机械效率”的实验,在全班交流时,老师汇总了6个小组的实验数据记录,如表:对这6组实验数据进行分类比较分析,同学们基本形成了下列一些认识:
实验小组钩码重G/N动滑轮重G’/N拉力F/N滑轮组机械效率η
0.50.40.3547.6%
0.50.40.3843.9%
1.00.60.6253.8%
1.00.80.7146.9%
2.00.60.9868.0%
2.00.81.0662.9%
(1)比较3、4两小组的实验数据,有同学认为:动滑轮的重力 可能是影响滑轮组效率的因素之一,并且5、6两小组的实验数据可以支持这种看法.
(2)比较3、5两小组的实验数据,得到的结论是:在动滑轮重相同时,所提升的物重越大,机械效率越高.
(3)对于1、2两小组的实验,所用动滑轮重和提起的钩码重都相同,而测出的滑轮机械效率却不同.关于这个问题,同学中分别提出了两种猜想:
A.可能是由于滑轮工作时的摩擦不同造成的;
B.可能是由于实验观察或操作存在某些问题造成的.
大家认为,这两种猜想都是有道理的.那么:
①你认为,提出猜想A的理由是:绳和轮之间、轮和轴之间有摩擦.
②对于猜想B,你认为有哪些观察或操作因素会影响测量结果?请说出两点:
a:没有匀速直线拉动测力计;   b:读数时视线没有垂直于刻度线.

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