【题目】如图(甲)所示,物体甲重30N,被50N的水平压力F甲压在竖直墙壁上保持静止.如图(乙)所示,物体乙重60N,在40N的水平拉力F乙作用下,沿水平桌面匀速向右运动。则物体甲受到的摩擦力f甲和物体乙受到的摩擦力f乙分别是
A. f甲=30N,f乙=60NB. f甲=30N,f乙=40N
C. f甲=50N,f乙=60ND. f甲=50N,f乙=40N
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【题目】在研究弹簧的伸长与外力的关系的实验中,将弹簧水平放置测出其自然长度,然后竖直悬挂让其自然下垂,在其下端竖直向下施加外力F,实验过程是在弹簧的弹性限度内进行的,用记录的外力F与弹簧的形变量x作出的F-x图线如图所示。
(1)由图可知,该弹簧受到的拉力每增加1牛顿,弹簧的伸长增加________厘米;
(2)该图线不过原点的原因是________。
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【题目】为了研究物质的某种物理属性。同学们找来大小不同的蜡块和干松木做实验,得到的数据如表所示。
实验序号 | 蜡块 | 干松木 | ||
体积V/cm3 | 质量m/g | 体积V/cm3 | 质量m/g | |
(1) | 10 | 9 | 10 | 5 |
(2) | 20 | 18 | 20 | 10 |
(3) | 30 | 27 | 30 | 15 |
(4) | 40 | 36 | 40 | 20 |
(1)在图示的方格纸中,用图线分别把蜡块和干松木的质量随体积变化的情况表示出来;
(_____)
(2)分析图表可知,同种物质的不同物体,其质量与体积的比值______;不同物质的物体其质量与体积的比值______(以上两格选填“相同”或”不同”);
(3)在物理学上,通常用______来表示物质的这种属性;
(4)本实验测量多组数据的目的是______。
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【题目】甲、乙两个杯子,盛有质量和初温相同的水,另有a、b两不同材料的金属球,其质量和初温相同,现将a、b两球分别投入甲、乙两杯中,达到热平衡后,测得甲杯的水温升高6℃,乙杯中水温升高3℃,若不计热损失则
A. a球的比热容大于b球的比热容
B. a球的比热容小于b球的比热容
C. a球放出热量等于b球放出的热量
D. a球放出的热量小于b球放出的热量
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【题目】小刚同学想测酱油的密度,但家里只有天平、小空瓶,而没有量筒。他思考后按照自己设计的实验步骤进行了测量,测量内容及结果如图所示。
实验步骤:
第一步:用调节好的天平测出空瓶的质量m1=14g
第二步:用天平测出小瓶装满水后的总质量m2=44g
第三步:用天平测出小瓶装满酱油后的总质量m3。
试计算:
(1)小空瓶受到的重力。(g=10N/kg)
(2)请你根据小刚测量的数据帮他计算出酱油的密度。
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【题目】如图所示是“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验.
实验数据如下:
实验次数 | 接触面的材料 | 压力/N | 滑动摩擦力/N |
1 | 木块与木板 | 4 | 0.8 |
2 | 木块与木板 | 6 | 1.2 |
3 | 木板与毛巾 | 6 | 2.5 |
(1)实验中为了测量滑动摩擦力的大小,应用弹簧测力计沿水平方向_______拉动木块;
(2)分析_________(选填序号)两次实验数据,可以得出滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系;
(3)在第一次实验中如果用2N的力水平拉动木块,则木块受到的滑动摩擦力为_______N;
(4)实验中同学们发现很难读数,为了解决这个问题,小辉同学对实验装置进行了改进,如图所示。利用该装置向右拉动木块A时,物块B所受摩擦力的方向是_______。
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【题目】如甲图所示,当向两张纸中间吹气时,纸会向中间靠拢,根据这一规律可制成图乙所示装置,当向塑料管B中用力吹气时,细管A中液面将会__________ (选填:“上升”,“下降”或“不动”)。
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【题目】如图所示,让一条薄钢条的一端固定,现分别用不同的力去推它,使它发生如图中A、B、C、D所示的形变,如果力F1 >F2=F3=F4,那么
(1)图AB能说明力的作用效果与_________________有关。
(2)图__________能说明力的作用效果与力的方向有关。
(3)图__________能说明力的作用效果与力的作用点有关。
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【题目】如图所示,把一薄钢条的下端固定,现分别用不同的力去推它,使其发生A、B、C、D各图中所示的形变,如果F1=F3=F4>F2,那么,能说明力的作用效果跟力的作用点有关的图是________和____;能说明力的作用效果跟力的大小有关的图是_______和_______;能说明力的作用效果跟力的方向有关的图是_______和______。
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