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    如图是测量小灯泡电功率的实验部分连接的实物图，图中小灯泡的额定电压是2.5V．

    （1）把实物图连接完整．
    （2）选用干电池作电源，至少需
    2
    2
    节串联．
    （3）下面是同学们实验时遇到的一些情况，请分析出现这些情况的可能原因．
    A．连接好电路，闭合开关后，发现电流表指针如图乙所示偏转：
    滑动变阻器滑片没有滑到阻值最大处
    滑动变阻器滑片没有滑到阻值最大处
    ；
    B．将最后一根线连好后，立即看到灯泡发光：
    连接电路的过程中开关没有断开
    连接电路的过程中开关没有断开
    ；
    C．电路连好后，闭合开关，小灯泡不亮，且电流表无示数，电压表有示数：
    小灯泡灯丝断了（或小灯泡和灯座接触不良）
    小灯泡灯丝断了（或小灯泡和灯座接触不良）
    ．
    （4）正确连好电路后，闭合开关，调滑动变阻器滑片的位置，当电压表的示数为
    2.5
    2.5
    V时，小灯泡正常发光，此时电流表的示数如图丙，则小灯泡的额定电流是
    0.28
    0.28
    A，额定功率为
    0.7
    0.7
    W．
    （5）下表是某实验小组记录的实验数据，事后分析，发现其中一组数据不合理，其序号
    2
    2
    ．
    序号 灯泡两端
    电压U/V    		 通过灯泡的
    电流I/A    		 灯泡的
    功率P/W
    1 3.0 0.15
    2 2.5 0.5
    3 1.0 0.05
    4 0.8 0.04
    （6）分析实验数据，写出实验结论：
    灯泡的电功率越大，灯泡越亮．（或灯泡两端的电压越高，电流越大，灯泡的电功率越大）
    灯泡的电功率越大，灯泡越亮．（或灯泡两端的电压越高，电流越大，灯泡的电功率越大）
    ．
    分析：（1）根据灯泡额定电压确定电压表的量程，根据电路电流确定电流表量程，灯泡滑动变阻器、电流表串联接入电路，电压表与灯泡并联；
    （2）小灯泡的额定电压为2.5V，一节干电池的电压为1.5V，电源电压必须大于灯泡的额定电压节干电池的电压是1.5V；
    （3）①在连接电路的过程中，为保护电路，开关必须断开，滑动变阻器的滑片必须移到最大阻值处；
    ②小灯泡不亮，电流表无示数说明电路中有断路的部分，电压表有示数说明与电压表并联的其他部分是通路；
    （4）小灯泡正常发光时，两端的电压为额定电压，此时对应的电流为额定电流，根据P=UI计算额定功率；
    （5）从表中数据可找到灯泡中的电流随其两端电压的变化的变化情况，找出不符合变化规律的，就是不合理的数据；
    （6）根据表中数据总结出功率和亮度的关系．
    解答：解：（1）灯泡额定电压是2.5V，电压表选0～3V量程，电流表选0～0.6A量程，灯泡、电流表、滑动变阻器串联接入电路，电压表与灯泡并联，电路图如图所示：

    （2）小灯泡两端要求达到的电压值是2.5V，电源电压至少大于等于2.5V，一节干电池电压1.5V，所以至少两节干电池，此时电源电压1.5V×2=3V；
    （3）A、电流表指针超出表盘数字范围，说明电路中电流过大，原因是选择的量程过小或者是滑动变阻器的滑片没有滑到阻值最大处，结合图丙可知，电流表的量程选择是正确的，那么出现这种情况的原因就是滑动变阻器的滑片没有滑到阻值最大处；
    B、连接完最后一根导线，没有闭合开关灯泡就发光了，说明开关早就是闭合的，这是错误的方式，任何电学实验在连接电路时，开关都必须是断开的；
    C、闭合开关后，小灯泡不亮，且电流表无示数，说明电路中有断路部分；电压表有示数，说明电压表的两个接线柱和电源两极连接的电路中没有断路，分析电路图可知是小灯泡部分发生了断路；
    （4）移动滑片，当电压表的示数为灯泡的额定电压2.5V时，小灯泡正常发光，此时对应的电流表示数为0.2A+0.02A×4=0.28A，小灯泡的额定功率P=UI=2.5V×0.28A=0.7W；
    （5）由表中可知灯泡两端的电压越小，灯泡中的电流越小，显然第2次实验中记录的电流值不正确；
    （6）分析表中数据可知，灯泡两端电压越大，灯泡的功率也就越大，灯泡也就越亮．
    故答案为：（1）如上图所示；
    （2）2；
    （3）A、滑动变阻器滑片没有滑到阻值最大处；
    B、连接电路的过程中开关没有断开；
    C、小灯泡灯丝断了（或小灯泡和灯座接触不良）；
    （4）2.5；0.28；0.7；
    （5）2；
    （6）灯泡的电功率越大，灯泡越亮．（或灯泡两端的电压越高，电流越大，灯泡的电功率越大）．
    点评：本题除了考查电源的选择、额定功率的计算外，重点考查的是测小灯泡电功率实验中常见的故障分析，有很强的代表性，对学生的综合分析能力要求比较高．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    （2013?海门市一模）某物理兴趣小组利用电学器材进行了以下实验：

    （1）为探究电流做功和电压的关系．小明设计了如图甲所示电路图，他是通过比较
    电灯的亮度
    电灯的亮度
    来比较电功的大小．为探究电流做功和电流的关系，小明又设计了图乙所示的电路，小华认为该电路的设计还存在一个缺陷是
    缺少滑动变阻器，不能多次测量
    缺少滑动变阻器，不能多次测量
    ．
    （2）为测量小灯泡的额定电功率．小华选取一待测小灯泡，其额定电压为3.8V，额定功率估计为1W 左右．
    ①请用笔画线代替导线，完成图丙中实物图的连接，连线时导线不能交叉．
    ②检查电路连接无误，闭合开关后，灯泡不亮，此时电压表的示数如图丁所示，此时灯两端的电压为
    1
    1
    V，产生这一现象的原因可能是
    滑动变阻器最大阻值太大，灯泡的实际电功率很小
    滑动变阻器最大阻值太大，灯泡的实际电功率很小
    ，针对此现象，接下来的操作应是
    移动滑片，使变阻器的阻值变小，观察灯是否发光
    移动滑片，使变阻器的阻值变小，观察灯是否发光
    ．
    ③从表中数据可算出该灯泡的额定功率是
    0.988
    0.988
    W．
    实验
    次数    		 电压/V 电流/A
    1 0.11
    2 3.8 0.26
    3 4.3 0.28
    ④细心的小华观察表中的数据发现，虽然是同一灯泡，但灯泡中的电流与其两端的电压并不成正比，请你分析其原因是
    灯泡的电阻随温度的升高而增大
    灯泡的电阻随温度的升高而增大
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    （2012?遂宁）小王在用“伏安法”测电阻时，发现小灯泡的亮度不同，小灯泡的电阻也不同．通过与老师的交流明白了：灯丝的温度影响了灯丝的电阻．“灯丝的电阻是怎样变化的呢？”带着这个疑问，小王决定选择下列器材去测量小灯泡在不同亮度的电阻：
    电源（3V）：开关1只；滑动变阻器（0～50Ω）1只；电流表（0～0.6A；0～3A）1只；电压表（0～3V；0～15V）1只；小灯泡1个（U额=2.5V；电阻约10Ω）；导线若干
    ①请结合选择的器材，选择合适的电流表和电压表的量程，用笔画线代替导线帮助小王完善实物图连接．并在右边方框内画出相应的电路图．

    ②在连接上图实物电路的过程中，开关应该处于
    断开
    断开
    状态，同时应将滑动变阻器的滑片移动到最
    右
    右
    端．（选填“左”或“右”）
    ③电路连接好后，当小王闭合开关发现：小灯泡不发光，电流表的示数几乎为0，电压表的示数接近电源电压3V．造成这种现象的原因可能是（
    B
    B
    ）
    A、小灯泡被短路    B、小灯泡与灯座接触不良   C、滑动变阻器接入电阻太大
    ④排除故障后，小王移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为0.8V时，电流表的示数如图所示，请在表格中正确填写读数，并计算灯丝电阻．（计算保留一位小数）
    实验次数 发光情况 电压（V） 电流（A） 灯丝电阻（Ω）
    1 刚发光 0.8
    0.12
    0.12
    6.7
    6.7
    2 暗 1.5 0.2 7.5
    3 亮 2.5 0.3 8.3
    ⑤分析数据得出：灯越亮，灯丝温度越高，灯丝的电阻越
    大
    大
    ．
    ⑥不增加器材，就能够用该实验装置完成的探究是下列中的（
    A
    A
    ）
    A、测定小灯泡的额定功率   B、测定小灯泡的电功   C、探究电流与电压、电阻的关系．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    某物理兴趣小组利用电学器材进行了以下实验：

    （1）为探究电流做功和电压的关系．小明设计了如图甲所示电路图，他是通过比较______来比较电功的大小．为探究电流做功和电流的关系，小明又设计了图乙所示的电路，小华认为该电路的设计还存在一个缺陷是______．
    （2）为测量小灯泡的额定电功率．小华选取一待测小灯泡，其额定电压为3.8V，额定功率估计为1W 左右．
    ①请用笔画线代替导线，完成图丙中实物图的连接，连线时导线不能交叉．
    ②检查电路连接无误，闭合开关后，灯泡不亮，此时电压表的示数如图丁所示，此时灯两端的电压为______V，产生这一现象的原因可能是______，针对此现象，接下来的操作应是______．
    ③从表中数据可算出该灯泡的额定功率是______W．
    实验
    次数    		电压/V电流/A
    10.11
    23.80.26
    34.30.28
    ④细心的小华观察表中的数据发现，虽然是同一灯泡，但灯泡中的电流与其两端的电压并不成正比，请你分析其原因是______．

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    科目：初中物理 来源：2013年江苏省南通市海门市中考物理一模试卷（解析版） 题型：解答题

    某物理兴趣小组利用电学器材进行了以下实验：

    （1）为探究电流做功和电压的关系．小明设计了如图甲所示电路图，他是通过比较______来比较电功的大小．为探究电流做功和电流的关系，小明又设计了图乙所示的电路，小华认为该电路的设计还存在一个缺陷是______．
    （2）为测量小灯泡的额定电功率．小华选取一待测小灯泡，其额定电压为3.8V，额定功率估计为1W 左右．
    ①请用笔画线代替导线，完成图丙中实物图的连接，连线时导线不能交叉．
    ②检查电路连接无误，闭合开关后，灯泡不亮，此时电压表的示数如图丁所示，此时灯两端的电压为______V，产生这一现象的原因可能是______，针对此现象，接下来的操作应是______．
    ③从表中数据可算出该灯泡的额定功率是______W．
    实验
    次数    		电压/V电流/A
    10.11
    23.80.26
    34.30.28
    ④细心的小华观察表中的数据发现，虽然是同一灯泡，但灯泡中的电流与其两端的电压并不成正比，请你分析其原因是______．

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    科目：初中物理 来源：四川省中考真题 题型：实验题

    小王在用“伏安法”测电阻时，发现小灯泡的亮度不同，小灯泡的电阻也不同。通过与老师的交流明白了：灯丝的温度影响了灯丝的电阻。“灯丝的电阻是怎样变化的呢?”带着这个疑问，小王决定选择下列器材去测量小灯泡在不同亮度时的电阻：电源(3V) ；开关1 只；滑动变阻器(0 ～50 Ω)1 只；电流表(0 ～0.6A ；0 ～3A)1 只； 电压表(0 ～3V ；0 ～15V)1 只；小灯泡1 个(U额=2.5V ；电阻约10 Ω) ；导线若干 。  
    （1）请结合选择的器材，选择合适的电流表和电压表的量程，用笔画线代替导线帮助小王完善实物图连接，并在右边方框内画出相应的电路图。
    （2） 在连接上图实物电路的过程中，开关应该处于           状态，同时应将滑动变阻器的滑片移动到最           端。( 选填“左”或“右”)    
    （3）电路连接好后，当小王闭合开关发现：小灯泡不发光，电流表的示数几乎为0 ，电压表的示数接近电源电压3V 。造成这种现象的原因可能是________  
    A ．小灯泡被短路  
    B ．小灯泡与灯座接触不良   
    C ．滑动变阻器接入电阻太大   
    （4） 排除故障后，小王移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为0.8V 时，电流表的示数如图所示，请在表格中正确填写读数，并计算灯丝电阻。( 计算保留一位小数)
    （5）分析数据得出：灯越亮，灯丝温度越高，灯丝的电阻就越          。
    （6） 不增加器材，就能够用该实验装置完成的探究是下列中的________
    A．测定小灯泡的额定功率  
    B．测定小灯泡的电功  
    C．探究电流与电压、电阻的关系

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