精英家教网 > 初中物理 > 题目详情

【题目】如图所示的电路中电阻R1=10Ω,R2=20Ω,电源电压保持不变。当S1闭合、S2断开时电流表示数为I1=0.5A。

(1)电压表示数U1________

(2)电源电压U_______

(3)当S1、S2都闭合时,电流表示数I2________

【答案】 5V 15V 1.5A

【解析】(1)当开关S1、S2断开时,两电阻串联,电压表测R1的电压,电流表测电路中的电流,电压表示数U1=IR1=0.5A10Ω=5V;(2)因为串联电中总电阻等于各分电阻之和,所以,I=可得,电源的电压:U=I(R1+R2)=0.5A×(10Ω+20Ω)=15V;(3)当开关S1、S2都闭合时,电路中只有R1,电流表的示数I==1.5A.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】某兴趣小组利用图甲装置探究电流热效应的影响因素,实验步骤如下:

阻值为10Ω和20Ω的电阻丝分别置于AB两个盛满煤油的烧瓶中,按图甲所示连接电路。

②闭合开关,将滑动变阻器的滑片移至某一位置,记录此进电流表的读数I。通电一段时间,记录AB烧瓶的玻璃管内液面的变化高度分别为Δh1、Δh2

③断开开关,直至玻璃管中的液面降回各自初始位置。

④闭合开关,移动滑动变阻器的滑片,使电流表的读数为2I。当通电时间与步骤②相同时,记录AB烧瓶的玻璃管内液面的变化高度分别为Δh3、Δh4,实验数据如表。

电流大小

烧瓶玻璃管内液面的变化高度

A烧瓶

RA=10Ω

B烧瓶

RB=20Ω

I

Δh1

Δh2

2I

Δh3

Δh4

1步骤②中的电流表示数如图乙所示,此时电流为 A

2本实验设计串联电路来研究电阻对电流产生热量的影响,可以控制哪些变量相同?

3小明认为:只要选择“Δh1、Δh2、Δh3、Δh4”四个量中的某两个量进行比较,就能说明“对电流产生热量多少的影响,电流比电阻更大”,请比较这两个量的大小关系:

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】运用知识解决问题:

1)甲、乙、丙三辆小车同时、同地向同一方向运动,它们运动的图象如图所示,由图象可知:运动速度相同的小车是__;若以乙车为参照物,则甲车__,若以甲车为参照物,则丙车__(以上两空选填静止向前运动向后运动).

2)一列做匀速直线运动的火车长度是400m,速度为108km/h,合__m/s,火车通过一条长度为2km的隧道,所用时间为__

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示电路,电源电压保持不变,滑动变阻器R2的最大阻值是20Ω.移动滑片至变阻器的最右端时,闭合开关,电压表示数为2V,R2消耗的电功率为P2;移动滑片将其置于某位置时,电压表示数为3V,R2消耗的电功率为P2.若P2P2′=8:9,则电源电压为_______V,R1的电阻大小为__________Ω。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】小聪做实验用天平和量筒测量盐水密度的步骤如下,请你帮他完成各空格中的内容:

(1)将天平放在_______________上,把游码移至标尺左端0刻度线处,发现指针指在分度盘的左侧,应将平衡螺母向______调,使天平横梁平衡

(2)测出空烧杯的质量为30.1g。

(3)先将适量的盐水倒入量筒如图甲所示,测得盐水总体积为________mL,再将量筒中的部分盐水倒入烧杯中测烧杯和其中盐水的总质量当天平平衡时右盘内所放的砝码游码的位置如图乙所示,量筒中剩余盐水如图丙所示。则烧杯中盐水的质量为________ g,盐水密度为______________kg/m3

(4)小聪同学在完成上述实验后用细线系上一金属块,手拉住细线使金属块浸没在盐水中并调节天平平衡后如图甲所示;接下来他将金属块沉入杯底并再一次调节天平平衡时如图乙所示则金属块所受浮力大小为_________N,金属块的密度为___________kg/m3

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】有一圆柱形容器,放在水平桌面上。现将一边长有一的棱长为10 cm,质量为2.7 kg的正方体金属块放在容器底部(如图所示)。求:(g10 Nkg

1)物体密度。

2)物体对容器底的压强。

3)向容器中加入水至8 cm深时,水对容器底的压强多大?

4)物体受到容器的支持力多大?(容器足够高,物体与容器底没有紧密接触)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图为下雨天同学挂在教室后黑板水平下边沿上的一些折叠伞伞未碰到墙壁),这些伞的伞柄_________(选填一定是” 、“一定不是可能是)竖直向下,伞上的雨水自由下落时,_________(选填没有)力对其做功。如果将伞柄收进去一些,它将__________(选填保持”、 “恢复”、“更偏离更偏向)竖直方向。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】在用电压表、电流表测小灯泡电阻的实验中:

(1)小华刚将实验器材连成图示情况,同组的小明就发现出错了,这个错误是:_______________

(2)纠正错误后,小华继续实验,请你用笔画线代替导线画出小华继续连接的正确接线_________

(3)小华按步骤正确操作后闭合开关,发现小灯泡没有发光,此时她应该______

A.立即更换灯泡 B.立即检查线路

C.先观察两电表示数情况 D.立即移动滑动变阻器滑片

(4)实验进行时,邻组小强挂在裤后的一大串钥匙一不小心碰碎了正在发光的小灯泡的玻璃,这时小华惊奇地发现两电表仍有示数,但电流表示数__________,电压表示数_________。(选填变大”“变小不变”)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】为探究电磁铁的磁性跟哪些因素有关,小丽同学作出以下猜想:

猜想A:电磁铁通电时有磁性,断电时没有磁性

猜想B:通过电磁铁的电流越大,它的磁性越强

猜想C:外形相同的螺线管,线圈的匝数越多,它的磁性越强

为了检验上述猜想是否正确,小丽所在小组通过交流与合作设计了以下实验方案:用漆包线(表面涂有绝缘漆的导线)在大铁钉上绕制若干圈,制成简单的电磁铁.上图所示的a、b、c、d为实验中观察到的四种情况.

根据小丽的猜想和实验,完成下面填空:

(1)通过观察电磁铁吸引大头针数目多少的不同,来判断它____的不同.

(2)通过比较_____________两种情况,可以验证猜想A是正确的.

(3)通过比较_____________两种情况,可以验证猜想B是正确的.

(4)通过比较d中甲、乙两电磁铁,发现猜想C不全面,应补充_______

查看答案和解析>>

同步练习册答案