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    【题目】某学生使用天平称物体质量时，不小心把物体和砝码的位置搞错了，天平平衡时，盘中砝码的总质量为32g，游码的标志为3.3g，则该物体的实际质量为。

    【答案】28.7
    【解析】把物体和砝码的位置搞错了，物体放在右盘，砝码放在了左盘，所以物体的质量等于砝码的质量减游码对应的刻度值，所以物体的质量为：32g-3.3g=28.7g。
    【考点精析】关于本题考查的测量质量的方法，需要了解质量的测量工具：台秤、天平、戥子、地中衡等才能得出正确答案．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】另一组同学小文和小红想测某一较大石块的密度，发现桌上的器材有：天平、砝码、烧杯、足量的水、胶头滴管．他们经过思考，进行下面的操作：
    ①用调节好的天平称石块的质量为72g．
    ②为了测石块体积，他们进行了如图所示的实验操作：

    a．把烧杯中装适量水，并在水面的位置做好标记，并用天平测出烧杯和水的总质量为103g．
    b．将石块放入装水的烧杯中，倒出超过标记处的水，并用胶头滴管使水面恰好在标记处，测出此时烧杯、水、石块部的质量为145g．
    c．通过计算，求出石块的体积为cm3 ， 石块的密度为kg/m3 ．
    ③实验结束后，他们进行讨论：若b操作中倒出水后，水面低于标记处，这样的情况下测出的密度值将（填“偏大”或“偏小”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在实验时，有甲、乙两个完全相同的正常的铁质外壳测力计，小明将其中一个的挂钩挂在铁架台上，静止时有如图所示的示数．接着，他把乙测力计像图中那样，上下各挂一个50g的钩码，并挂到甲测力计下，则甲乙两测力计的示数分别是（ ）

    A.1.0N和1.5N
    B.1.0N和0.5N
    C.2.0N和1.0N
    D.2.0N和1.5N

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，滑动变阻器上标有“20Ω 2A”字样，当滑片P在中点时，电流表读数为0.24安，电压表读数为7.2伏，求：

    （1）求电阻R1的阻值，

    （2）当滑动变阻器移到右端时，求电压表的读数。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】为了探究“电阻中的电流与电压的关系”，程越同学设计了如图所示的实验．

    （1）按照电路图连接好器材后，程越准备闭合开关进行实验测量，一旁的林雨同学马上指出了实验中不合理的地方，请思考林雨同学所提的不足：____________________．（只写一条）

    （2）改正不足之后，程越同学得到了如表数据，从该数据中可以看出，程越同学所选电阻的阻值为____Ω．

    （3）根据实验的探究，可以得出结论_______________________________________________．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】一个容积是250㎝3的瓶内盛着130g水，有一只口渴的小乌鸦每次将一块质量为10g的小石子投入瓶中.问:
    （1）瓶中水的体积是多少？
    （2）投入石块的总体积是多少才能使水面升到瓶口？
    （3）投入石块的总质量是多少才能使水面升到瓶口？
    （4）它需要投多少块这样的小石子？（ρ石=2.5g/cm3,）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示的几种现象中，力的作用效果与其它三个不一样的是（ ）
    A.手拉开弓

    B.运动员罚点球

    C.小明压弯跳板

    D.熊猫拉弯竹子

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】下列现象不属于扩散的是（ ）
    A.炒菜时香飘满屋
    B.长期堆煤的墙内部变黑
    C.踏水过河时水变浑
    D.水中加糖，整杯水变甜

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，是小华同学探究二力平衡条件的实验情景.实验步骤如下：

    （1）将系于轻质小卡片两个对角的细线分别跨过支架上滑轮，在细线两端挂上钩码，使作用在小卡片的两个拉力方向相反.实验选用轻质小卡片目的是.
    （2）保持两个拉力在同一直线上，调整细线两端的钩码，当两端钩码的质量时，小卡片平衡，如图A所示.
    （3）将图A中的小卡片转过一个角度，并保持两个拉力方向相反，如图B所示，松开手后小卡片平衡（选填“能”或“不能”）.
    （4）当小卡片平衡时，用剪刀沿虚线剪断小卡片（如图C所示），发现小卡片不能保持平衡．这说明： 的力一定不平衡.
    （5）在探究同一问题时，小华将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，实验时发现当两边所挂钩码不相等时，木块也能平衡，你认为出现这种情况的原因是.

    （6）小华在探究活动结束后想到物体的平衡状态包括静止和匀速直线运动状态，那如何探究物体做匀速直线运动时的二力平衡条件呢？小明提出了自己的实验方案：用弹簧测力计拉着钩码在(水平方向/竖直方向/任意方向)做匀速直线运动，根据观察到现象，可以得出结论：物体静止时的二力平衡条件同样适用于物体处于匀速直线运动状态.

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