广播.电视.手机等通过 ▲ 传递信息.物理学中用振幅来描述物体的振动幅度.物体的振幅越大.产生声音的 ▲ 就越大. 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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广播、电视、手机等通过 ▲ 传递信息。物理学中用振幅来描述物体的振动幅度，物体的振幅越大，产生声音的 ▲ 就越大。

电磁波响度

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科目：初中物理 来源： 题型：

为了将放置在水平地面上、重G=100 N的重物提升到高处，小明同学设计了图（甲）所示的滑轮组装置。当小明用图（乙）所示随时间变化的竖直向下拉力F拉绳时，重物的速度υ和上升的高度h随时间t变化的关系图像分别如图（丙）和（丁）所示。若重物与地面的接触面积S=5×10^-2m²，不计摩擦，绳对滑轮的拉力方向均可看成在竖直方向。求：（1）在2~3s内，拉力F的功率P及滑轮组的机械效率η。

（2）在1~2s内，拉力F做的功W。（3）在0~1s内，重物对地面的压强p。

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科目：初中物理 来源： 题型：

以下几个和声音有关的实验现象：A、使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花；B、借助于仪器观察不同乐器发出声音的图像不同；C、放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽出一些后，铃声明显减小；D、用一张硬纸片先后在木梳的齿上划过，一次快些，一次慢些，听声音的变化。能说明声音产生和传播条件的两个实验是 ▲ ；能说明音调和频率有关的实验是 ▲ （均选填字母）。

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科目：初中物理 来源： 题型：

关于声现象，下列说法中正确的是（ ▲ ）

A．只要物体振动，我们就一定能听到声音

B．高速公路边的隔音板可以阻断噪声传播

C．“震耳欲聋”说明声音的音调高

D．声波不能传递能量

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科目：初中物理 来源： 题型：

分别用如图所示的两个滑轮组，将同一物体提升到相同高度。若物体受到的重力为100N，动滑轮的重力为20N，在把物体匀速提升1m的过程中。（不计绳重和摩擦）下列说法不正确的是（ ▲ ）

A．甲、乙两滑轮组所做的总功都是120J

B．甲滑轮组所做的有用功为200J，乙滑轮组所做的有用功为300J