练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
    2．某物理学习小组在“测量定值电阻阻值”的实验中：

    （1）甲图中滑动变阻器上的一根导线松动了，该导线应该接在滑动变阻器的上接线柱．
    （2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应移到B端（选填“A”或“B”）．
    （3）小组同学在连线时，不小心将线连错了，开关闭合后，移动滑动变阻器的滑片P时，发现电流表示数变大，电压表示数却变小，产生这一现象的原因是电压表与滑动变阻器并联．
    （4）纠正错误后，移动滑动变阻器的滑片P，使电压表的示数为3V时，电流表的示数如图乙，则该定值电阻阻值为10Ω．他们认为这个结果就是定值电阻的准确阻值，你认为合理吗？不合理，理由是没有进行多次测量求平均值．

    分析 （1）由图知，滑动变阻器连线不完整，把滑动变阻器串联接入电路，注意滑动变阻器的接法；
    （2）为保护电路，闭合开关前滑动变阻器接入电路的阻值应为滑动变阻器的最大阻值，根据滑动变阻器的接法判断滑片的位置；
    （3）伏安法测电阻的实验中，电压表应与被测电阻并联，当滑动变阻器接入电路的阻值减小时，电路电流变大，被测电阻两端电压变大，滑动变阻器两端电压减小，电流表与电压表示数变大，如果电压表与滑动变阻器并联则电流表示数增大时，电压表示数减小，据此分析答题；
    （4）由图示电流表确定电流表的量程与最小分度值，然后根据电流表指针位置读出电流表示数，由欧姆定律求出电阻阻值；在本实验中只进行了一次测量便得出结论，没有进行多次测量求平均值，实验误差较大，只进行一次测量不合理．

    解答 解：（1）滑动变阻器串联接入电路，按“一上一下”的接法，已经接了下接线柱，故另一端接上接线柱；
    （2）由电路图知，当滑动变阻器滑片在B端时，滑动变阻器接入电路的阻值为滑动变阻器的最大阻值，所以闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应移到B端；
    （3）开关闭合后，移动滑动变阻器的滑片P时，发现电流表示数变大，电压表示数却变小，产生这一现象的原因是：电压表与滑动变阻器并联；
    （4）由图知：电流表量程是0.6A，最小分度值是0.02A，电流表示数是0.30A，电阻阻值R=$\frac{U}{I}$=$\frac{3V}{0.30A}$=10Ω；
    本实验只进行了一次测量，没有进行多次测量求平均值，测量结果存在较大误差，所以将这个结果作为定值电阻的准确阻值不合理；
    故答案为：（1）上；（2）B；（3）电压表与滑动变阻器并联；（4）10；不合理；没有进行多次测量求平均值．

    点评 本题考查了连接电路图、实验的注意事项、电流表读数、求电阻阻值、实验操作评价等问题；
    连接实物电路图时要注意滑动变阻器的接法，滑动变阻器要解一上一下两个接线柱；
    对电表读数时，要先确定电表的量程与最小分度值，然后根据电表指针位置读数，读数时视线要与电表刻度线垂直．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    15．小明同学在实验室里测某种小矿石的密度，选用天平、量筒、小矿石、细线、烧杯和水，进行了如下的实验操作：
    A．将小矿石用细线系好后慢慢地放人量筒内并浸没入水中，记下水的总体积
    B．把游码放在标尺的零刻度线处，调节横梁上的螺母，使横梁平衡
    C．把天平放在水平桌面上
    D．将小矿石放在左盘中，在右盘中增、减砝码并移动游码直至横梁平衡
    E．在量筒中倒人适量的水并记下水的体积
    （1）正确的实验操作顺序是CBDEA（只填字母序号）．

    （2）在调节天平平衡时，发现指针停在如图甲所示位置，此时应将横梁右端的平衡螺母向左（选填“左”或“右”）移动．
    （3）在用调节好的天平称小矿石的质量时，发现指针停在如图甲所示位置，这时应该减小（选填“增加”或“减小”）砝码；当他在天平右盘中放入50g和10g的砝码各一个，并将游码移到如图乙所示的位置时，指针恰好指在分度盘的中央，则被测物体的质量为62g；用量筒量出小矿石体积的示意图如图丙所示，则小矿石的体积为20cm3．由此可知，小矿石的密度p=3.1×103 kg/m3．
    （4）图丁是他在实验结束后整理器材的情景，其中操作不规范的是用手直接拿砝码．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    16．小刚想测量一下食用大米的密度．

    （1）实验前应将天平放在水平桌面上，移动游码至标尺左端的零刻线处，如果此时指针位置如图1所示，则应将横梁上的平衡螺母向右侧调节，使天平平衡．
    （2）小刚先用调好的天平测量空烧杯的质量，天平平衡时，右盘中的砝码和标尺上的游码如图2所示，则空烧杯的质量为52g．再测得装入适量大米时烧杯和大米的总质量为133.9g，则米的质量是81.9g．
    （3）将烧杯中大米倒入空量筒，压实抹平，测得其体积为90mL，计算得大米的密度为0.91×103kg/m3．
    （4）用这个方案小刚测得大米的密度值比真实值偏小，原因可能是测量出的米的体积大（选填“大”或“小”）．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    13．在图中，在商场门口有一个用细绳系住的气球，绳的另一端固定于地面上．由于有风的作用，气球静止时绳偏离了竖直方向．请在图中画出氢气球的受力示意图．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    20．如图所示，用刻度尺测量木块的长度，所用刻度尺的分度值为1mm，所测木块的长度为1.85cm；北京雾霾天气受PM2.5影响很大，这里的PM2.5是指空气中直径小于或等于2.5μm（填单位）的固体颗粒．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    7．实验课上，老师给出下列器材：
    A．电压为4.5V的电源；      B．量程为3V的电压表；
    C．量程为15V的电压表；      D．量程为0.6A的电流表；
    E．量程为3A的电流表；       F．滑动变阻器；2A，0--20Ω；     G．开关及导线．
    现在要测量一个约为8Ω电阻RX的阻值．
    （1）为了提高实验准确度，应选择器材A、F、G和B、D（填写器材代号）．
    （2）图1为实验时实物连接图，其中滑动变阻器尚未接入，请你用笔画线表示导线将它连入电路．
    （3）闭合开关接通电路，移动滑动变阻器的滑片时，发现电流表、电压表的读数都比较小，而且不随滑片的移动而发生变化，可能的原因是把滑动变阻器的AB或下面两个接线柱接入了电路．

    （4）实验过程中，电流表被学生损坏了，老师又给了一只电阻箱（），几个开关，请同学们继续做实验．小明同学很快就设计了一个电路来测电阻．请你在图2虚线框内画出小明的电路图．
    （5）小聪同学想测出小灯泡的额定功率，设计出如图3四个电路，电源电压U保持不变，小灯泡的额定电压为U0，且U＞U0，定值电阻的阻值为R．在不改变电路连接的情况下，能测出小灯泡额定功率的是C

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    14．在“伏安法测电阻”的实验中，请回答下列问题．

    （1）如图甲所示，用笔画线代替导线完成实验电路的连接；
    （2）该实验的原理R=$\frac{U}{I}$．
    （3）闭合开关后，发现电流表几乎无示数、电压表有示数且接近于电源电压，请分析电路出现故障的原因可能是电阻Rx处断路；
    （4）如图乙所示是排除故障后测得的一组数据，则待测电阻的阻值是10Ω．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    11．同学们用“伏安法”测量未知电阻Rx的阻值，所用电源电压为3V．

    （1）实物电路如图1甲所示，请用笔画线代替导线将电路连接好．
    （2）在连接电路时，开关应断开，滑动变阻器的滑片P应位于A端（选题“A”或“B”）．
    （3）闭合开关，发现灯泡不亮，电流表指针几乎不偏转，电压表示数接近电源电压，则电路故障的原因可能是灯泡断路．
    （4）闭合开关，当电压表示数为2.4V时，电流表示数如图1乙所示，则通过电阻Rx的电流I=0.3A，计算出Rx=8Ω．
    （5）要使电压表的示数变为2V，滑片P应向A移动．
    （6）实验时，某小组同学利用一只电流表和最大阻值为R0的滑动变阻器，完成对未知电阻R′的测量．如图2是他们按照设计想法连接的部分实验电路．
    ①请你依据下面的实验步骤，用笔画线代替导线，将实验电路连接完整．（只添加一条导线）．
    实验步骤：A．开关S1和S2都断开，将变阻器的滑片P移到阻值最大处，观察到电流表无示数；
    B．保持滑片P的位置不动，只闭合开关S1时，读取电流表的示数为I1；
    C．再闭合开关S2时，读取电流表的示数为I2（I2＞I1）
    ②请你用I1、I2和R0表示R′，则R′=$\frac{{I}_{1}{R}_{0}}{{I}_{2}-{I}_{1}}$．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    12．声音在传播过程中遇到障碍物会反射，遇到多孔或柔软的物质会吸收．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案