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17.如图,重40N,边长为0.1m的正方体木块A和重160N,边长为0.2m的正方体木块B叠放在水平桌面上.则B对地面的压强是5000Pa.若对B施加一个向右的5N的水平拉力F,使A、B恰好一起向右做匀速直线运动,A、B间的摩擦力为0N.

分析 (1)放在水平面上的物体,对水平地面的压力大小等于物体重力,由p=$\frac{F}{S}$求解;
(2)A、B一起做匀速直线运动,则二者没有相对运动的趋势,不会存在摩擦力;

解答 解:由图可知,B对地面的压力为:F=GA+GB=40N+160N=200N,
B对地面的压强:p=$\frac{F}{S}$=$\frac{200N}{0.2m×0.2m}$=5000Pa;
A、B一起向右做匀速直线运动,所以A、B没有相对运动的趋势,A、B间没有摩擦力大小为0N.
故答案为:5000;0.

点评 本题考查了压力的计算和二力平衡条件的应用,关键是A对B压力和受力面积的判断.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

7.在学习《牛顿第一定律》时,为了探究“阻力对物体运动的影响,我们做了如图所示的实验①、②、③及推理④.
(l)为了使小车到达斜面底部时初速度相同,在实验中应让同一小车从同一斜面、同一高度由静止开始滑下.
(2)实验表明表面越光滑,小车运动的距离越远(选填“远”、或“近”)这说明小车受到的阻力越越小,速度减小得慢(选填“快”或“慢”).
(3)进而推理得出:如果运动物体不受力,它将做匀速直线运动.同时也能说明力是改变物体运动状态的原因,而不是维持物体运动的原因.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

8.为了探究滑动摩擦力大小跟哪些因素有关,小明同学在老师的指导下,做了一系列实验,以下是部分实验步骤(实验过程中,保持长木板水平):

第1次:把木块平放在长木板上,用弹簧测力计水平拉木块作匀速直线运动(如图甲),读出弹簧测力计的示数,并记录下表中.
第2次:把木块侧放在长木板上,用同样的方法拉木块(如图乙),记下相应的示数.
第3次:把两块相同木块叠在一起平放在长木板上,再用同样的方法拉木块(如图丙),记下相应的示数:
(1)若已知木块质量为2kg,请你帮助小明填全表格内的数据;
(2)比较1、2两次实验数据,可说明滑动摩擦力的大小与接触面积无关;
(3)比较第1、3两次实验数据,可以初步得出的结论是滑动摩擦力的大小与压力的大小有关.压力越大,摩擦力也越大.
实验次数木块对木板的压力/N弹簧测力计的示数/N摩擦力/N
1204.04.0
24.0
38.0
(4)在实验过程中,小明应用了“控制变量法”,在第1次和第2次小明控制的物理量分别是压力大小和接触面的粗糙程度.也用到了“转换法”,小明根据二力平衡条件把弹簧测力计数示大小转换成摩擦力的大小.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

5.如图所示,汽车急驶而过带起路边树叶飘向A(选填“A”、“B、”或“C”),解释这一现象用到的物理知识是流体流速越大的位置,压强越小.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

12.如图,关系电磁现象,下列说法正确的是(  )
A.利用甲图的原理可以制成电动机
B.乙图说明电磁铁的磁性强弱与电流大小有关
C.丙图中,插座上连接使用的用电器越多,插座的总电流越大
D.丁图中,开关接在零线上,不会有任何安全问题

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

2.如图所示情景与所对应的物理知识错误的是(  )
A.吸盘挂钩在大气压的作用下能紧紧地“吸”在墙壁上
B.铁锁从高处下落过程中铁锁的重力势能在不断减小
C.摩擦后的塑料梳子能吸引碎纸片,是因为梳子此时带了电
D.可以在浴室内使用电吹风吹干头发,并且用湿手直接拔掉插头更方便

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

1.如图所示,电能表的示数为7958.8(数据)kW•h(单位);由图水表的截图,可知此时对应水表的示数为356.0(数据)m3(单位).

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

18.关于弹簧测力计,下列说正确的是(  )
A.弹簧测力计是测量质量的工具
B.弹簧测力计只能在竖直方向上使用
C.应避免弹簧测力计指针、挂钩与外壳摩擦
D.所测的力的大小可以超出它的测量范围

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

19.某实验小组同学为了测量某品牌食用油的密度,用量筒和已调好的天平进行了如下实验:①用天平测出空烧杯的质量为70g;②将适量食用油倒入烧杯内,用天平测量烧杯和食用油的总质量(如图甲所示);③将烧杯中的食用油倒入量筒内(如图乙所示).下列说法正确的是(  )
A.烧杯内食用油的质量为62.4g
B.量筒内食用油的体积为65cm3
C.用这个实验方案测量出的食用油密度小于真实值
D.采用②-③-①的实验步骤顺序可以减小实验误差

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