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    16．根据如图所示的四幅图，在下面的空格处填入相应的内容．

    （1）图1甲图：如图所示是测量力的工具，它的示数是2.8N；
    （2）图1乙图：向杯内清水中放入鲜鸡蛋，不断加盐并搅拌直至鸡蛋漂浮，此时，它所受到浮力等于重力；
    （3）图1丙图：如图所示的独轮车属于省力杠杆；
    （4）图1丁图：定滑轮的作用是改变力的方向；
    （5）请在图2中画出动力F对支点O的力臂L．

    分析 （1）弹簧测力计是用来测量力的大小的；
    弹簧测力计的量程主要观察它最大的刻度值，而分度值则是它最小的刻度值，弄清这些才有助于我们正确读取弹簧测力计的示数．
    （2）从物体的浮沉条件分析．F浮=G，悬浮；F浮＞G，上浮；F浮＜G，下沉．
    （3）结合图片和生活经验，先判断独轮车在使用过程中，动力臂和阻力臂的大小关系，再判断它是属于哪种类型的杠杆．
    （4）解决此题要知道定滑轮的特点：使用定滑轮不省力但能改变力的方向．
    （5）画力臂的步骤：①找到支点O；②用虚线延长力的作用线；③做支点到力的作用线的垂线；④标注出力臂L．

    解答 解：
    （1）实验室常用弹簧测力计测量力的大小；图中弹簧测力计的最大刻度是5N，因此量程为0～5N；测力计上每1N分成了5等份，因此分度值是0.2N，指针指在2N以下第4刻度，故示数为：2N+4×0.2N=2.8N．
    （2）鸡蛋沉于清水中，浮力F1小于重力G；水中加盐，水的密度增大，鸡蛋悬浮，此时浮力F2等于重力G．
    （3）独轮车在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆．
    （4）由图可知，使用定滑轮的优点是可以改变力的方向，但不能省力．
    （5）用虚线延长力F的作用线，做O到力的作用线的距离．标出力臂L．

    故答案为：（1）力；2.8；（2）等于；（3）省力；（4）改变力的方向；（5）见上图．

    点评 本题考查了弹簧测力计的读数、物体浮沉条件的应用、杠杆的分类、定滑轮的特点以及力臂的作法，是一道综合性题目．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    14．如图所示是家庭电子式电能表的表盘（imp表示电能表指示灯闪烁的次数），其示数是318.6kW•h．表盘上标有“3200imp/kW•h”，表示每消耗1kW•h的电能，指示灯闪烁3200次．若家庭电路中某用电器单独工作6min时，电能表指示灯闪烁了320imp，则在上述时间内，该用电器消耗的电能是0.1kW•h，用电器的功率是1000W．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    7．图甲是在物理实验是测量小灯泡额定功率的实验装置，小灯泡上标有2.5V的字样，采用两节新的干电池做电源．
       实验次数    1     2     3
         U/v   2.0    2.5    2.8
         I/A   0.30    0.38
    （1）为保护电路元件安全，连接电路时开关应断开；
    （2）图中有一根导线还没有连好，应该把它接在电压表3（选填“0”、“3”或“15”）接线柱上．
    （3）闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应调至D（选填“C”或“D”）端；
    （4）当小灯泡正常发光时，电流表示数如图乙所示，小灯泡的额定功率为0.9W．
    （5）利用所测数据也能计算出灯泡正常发光时灯丝的电阻为7Ω（保留到整数位）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    4．如图所示，是研究动能与哪些因素有关的实验，小球A的质量比B大．

    （1）本次实验要用物理实验最常用的两种实验方法是控制变量法和转换法．
    （2）实验中控制小球的高度主要是为了控制小球到达水平面的速度；
    （3）实验中观察纸盒被推动的距离的远近主要是为了比较小球动能的大小．
    （4）比较实验甲与乙能得出的结论是质量相同，物体的速度越大，动能越大．
        比较实验甲与丙能得出的结论是速度相同，物体的质量越大，动能越大．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    11．小红猜想动能的大小可能与物体质量和运动速度有关，于是设计了如图甲、乙所示的实验，探究动能的大小与哪些因素有关．

    （1）让质量相同的两个小球沿同一光滑斜面分别从A处和B处开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止，如图甲所示．
    （2）让不同质量的两个小球沿同一光滑斜面分别从B处开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止，如图乙所示．上述甲、乙两组实验中：
    ①乙图中让不同质量的两个小球从同一高度滚下的目的是两球到达水平面时，具有相同的速度．
    ②选用图甲探究的是动能与速度的关系，理由是：两球质量相等；得出的结论是：质量一定的物体速度越大动能越大．
    ③选用图乙探究的是动能与质量的关系，得出的结论是：速度相同时，质量大的物体动能大．
    ④物理研究方法有许多，如等效替代法、类比法、对比法、控制变量法；本实验中运用了两种研究方法，用纸盒移动的距离长短来表示小球动能的大小是运用了转换法．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    1．如图是测定斜面机械效率的装置图．每次实验时，被拉的小车沿同一斜面匀速向上运动．如表是小亮设计的记录数据的表格．
    斜面倾斜程度小车的重G/N斜面高度h/m沿斜面拉力F/N斜面长
    s/m    		有用功
    W有/J    		总功
    W总/J    		机械效率η
    较缓100.1311333%
    较陡100.241
    最陡100.4614667%
    （1）“较陡”时，做的有用功为2J；总功为4J；机械效率为50%；
    （2）分析表格中的实验数据，你能得出哪些结论？（要求写两条）
    ①在斜面粗糙程度一定时，斜面倾斜程度越大，机械效率越高；
    ②当斜面粗糙程度一定时，斜面倾斜程度越大，越费力．
    （3）实验完毕后，同学们发表了各自的看法，其中正确的是D
    A．匀速拉木块时，拉力和摩擦力是一对平衡力
    B．木块的重力越大机械效率越大
    C．匀速拉动木块过程中，木块机械效率不变
    D．匀速拉动木块时，木块克服摩擦力做额外功．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    8．如图甲所示，长方体金属块在细绳竖直向上拉力作用下从水中开始一直竖直向上做匀速直线运动，上升到离水面一定的高度处．图乙是绳子拉力F随时间t变化的图象，取g=10N/Kg．根据图象信息，该金属块重力的大小为54N，浸没在水中的金属块受到的浮力大小是20N，该金属块的密度是2.7×103kg/m3．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    5．小明和小华分别用不同器材测量实心小木块（ρ木＜ρ水）和食用油的密度，请将实验过程补充完整．（ρ水=1.0×103kg/m3）．
    小明利用细长针、量筒、足量水设计了以下实验步骤：
    （1）①把适量的水倒进量筒中，记录此时水的体积V1
    ②将木块轻轻放入量筒中，木块即将漂浮（选填“漂浮”“悬浮”或“沉底”），记录此时水面对应的刻度V2；
    ③用细长针将木块浸没于水中，记录此时量筒的示数V3，则小木块的密度的表达式为ρ木=$\frac{{ρ}_{水}（{V}_{2}-{V}_{1}）}{{V}_{3}-{V}_{1}}$
    （2）小华用两个注射器外筒及软管做成了连通器，两个针管内分别倒入水和食用油，液面静止后如图所示，右管中液体为食用油，小华用刻度尺测出水和油的分界面（右管中虚线位置）距离右管液面5cm，距离左管液面4.4cm，通过计算该食用油的密度ρ油=0.88×103kg/m3．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    6．如图是某智能手机的铭牌，其中“mAh”是电量 的单位，它一次充满电后，最后储存的电能是1.296×104 J．

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