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3.凸透镜成虚像时,像一定是(  )
A.缩小的B.放大的C.等大的D.不能确定

分析 凸透镜成像的三种情况:
u>2f,成倒立、缩小的实像,2f>v>f.
2f>u>f,成倒立、放大的实像,v>2f.
u<f,成正立、放大的虚像.

解答 解:当物体放在焦点之外时,在凸透镜的另一侧成倒立的实像,实像有缩小、等大、放大三种;
当物体放在焦点之内时,在凸透镜的同一侧成正立放大的虚像,所以凸透镜成虚像时,像一定是放大的.
故选B.

点评 凸透镜成像的三种情况在凸透镜成像习题中有广泛的应用,一定要熟练掌握.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

13.阅读短文,回答问题:
大自然中的水循环如图是大自然中水循环现象的示意图.江、河、湖、海以及大地表层中的水不断蒸发变成水蒸气.当含有很
多水蒸气的空气升入高空时,水蒸气的温度降低凝成小水滴或凝成小冰晶,这就形成了云.在一定条件下,云
中的小水滴和小冰晶越来越大,就会下落.在下落过程中,小冰晶又变减小水滴,与原来的水滴一起落到地面,这就形成了雨.
(1)请在括号内写出相应引文涉及的物态变化名称:“水蒸气的温度降低凝成小水滴液化或凝成小冰晶”凝华;“小冰晶又变成小水滴”熔化
(2)上面涉及的三种物态变化中,属于放热的是液化、凝华.
(3)在干旱地区可通过人工降雨的方法向天取水:把干冰(固态二氧化碳)撒到云层中,干冰一旦进入云层,就很快升华成气体,并从周围吸收大量的热使云层温度降低,空气中的水蒸气迅速凝结成小水滴或小冰晶,导致降雨.
(4)地球上可以直接利用的淡水不足总水量的1%,节约用水、保护水资源是每个公民应尽的义务,下列做法中,不正确的是D
A.建议并提倡居民使用节水龙头           B.用喷灌、滴落的方法浇灌园林或农田
C.将工业废水处理达标后排放             D.将生活污水任意排放.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

14.在学习演奏小提琴的过程中,小明和同学们发现弦乐器的琴弦发出声音的音调受很多因素的影响.他们决定对这种现象进行探究,经讨论后提出以下猜想:
猜想一:琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关;
猜想二:琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长短有关;
猜想三:琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截面积有关.
为了验证以上猜想是否正确,他们找到了一些不同规格的琴弦,如表所示:
编号琴弦的材料琴弦的长度/cm琴弦的横截面积/mm
200.3
100.5
尼龙丝300.5
尼龙丝400.5
(1 )为了验证猜想一、应选用编号为③、⑤的琴弦进行实验.
(2)为了验证猜想二,应选用编号为④、⑤的琴弦进行实验.
(3)为了验证猜想三,小明选用编号为①②的琴弦进行实验,则表中缺少的数据应为20、0.4.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

11.扩散现象表明,分子在不停地做无规则运动运动,在质量相同的一杯热水和一杯冷水中各滴上一滴红墨水时,可以观察到热水中扩散较快,说明分子运动的快慢与温度有关.

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

18.王主任想在自己办公室安装一个电路,当前门有人按门铃时红灯亮铃响,后门有人按门铃时,绿灯亮电铃响,且只有一个电源,请你帮他设计出符合要求的电路图.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

8.下面是质量单位的是(  )
A.mB.mgC.mLD.L

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

15.如图所示是“探究不同物质吸热升温现象”的实验装置.用同一套装置先后加热并不断搅拌质量相等的煤油和水.
(1)要完成该探究实验除了图中所示的器材外,还需要的测量工具有天平和秒表.
(2)小明设计的记录数据的表格如下,分析表格可知他是用加热时间相同比较升高的温度的方法来完成探究实验的.
加热时间/min00.511.52
温度煤油
(3)实验结束后,小明查表知道水的比热容为4.2×103J/(kg•℃),则500g水温度升高20℃吸收的热量是4.2×104J;若这些热量由酒精完全燃烧获得,则至少要消耗1.4g酒精.(酒精的热值为3.0×107J/kg)

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

12.在探究“导体中电流与导体电阻关系”的实验中,电路如图所示,先在AB间接入5Ω的定值电阻R,移动滑片P,使电压表示数为2V,读出电流表示数.接着取下5Ω的电阻换上10Ω定值电阻,不移动滑片P就闭合开关.此时电压表示数(  )
A.大于2VB.等于2VC.小于2VD.无法确定

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

13.给下列数据填上合适的单位:
(1)某同学的身高是176.4cm;
(2)一张物理试卷的厚度约为70μm;
(3)普通成人的步行速度约为1.2m/s;
(4)一节课时间45min.

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