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    小红同学在做“测量小灯泡的额定功率”实验时，连接的实物电路图如图所示。其中小灯泡的额定电压为3.0V，额定功率小于1W。
    (1)小红连接的电路图有一根导线连接错误，请你在图中用“×”标出这根错接的导线，并画出正确的连接导线（不能与其他导线交叉）。

    （2）小红正确连接好电路后，闭合开关，发现电压表和电流表均有读数，但小灯泡不亮，检查发现所有电学元件均完好，请你判断灯泡不亮的原因是：                             。
    （3）调整好电路之后，再闭合开关，发现电压表示数为2.7V，则小红的下一步操作应该是：            。
    （4）如果测得通过小灯泡的电流随电压变化的关系如图所示。若把这样的两只灯泡串联接在4V 的电源上，则此时每只灯泡的电阻为       Ω，每只灯泡的实际功率为       W。
    （1）电路图如图所示；（2）灯泡实际功率太小；（3）向左移动滑片P，使电压表示数为3V；（4）10；0.4．

    试题分析：（1）在“测小灯泡额定功率”的实验中，要把灯泡、电流表与滑动变阻器串联起来，电压表与灯泡并联起来。由图甲所示电路图可知，电压表与电流表串联然后与灯泡并联，电流表应与灯泡串联，即电流通过滑动变阻器后再通过电流表再通过灯泡。故把灯泡与滑动变阻器连接的导线去掉，把灯泡的右接线柱与电流表的“-”接线柱连接。
    （2）闭合开关，滑动变阻器阻值全部接入电路，电压表和电流表均有读数，说明电路不存在断路，灯泡也没有短路（如果灯泡被短路，电压表也会被短路，电压表没有示数），但小灯泡不亮，可能是由于电路电阻太大，通过灯泡的电流太小，灯泡实际功率太小不足以引起灯泡发光造成的．
    （3）闭合开关，电压表示数为2.7V，小于灯泡额定电压，要测灯泡额定功率，就要使灯泡两端电压变大，即滑动变阻两端电压变小，根据串联电路分压的规律，电阻大分压大，电阻小分压小，故要减小滑动变阻器的电阻，应向右移动滑片，使电压表示数等于灯泡额定电压3V．
    （4）两灯泡相同的灯泡串联接在4V的电源两端，根据串联分压的规律，每个灯泡两端的电压相等均为2V，由图乙所示图象可知，灯泡两端电压为2V时，通过灯泡的电流为0.2A，灯泡电阻：，此时灯泡实际功率P=UI=2V×0.2A=0.4W．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中物理 来源：不详 题型：计算题

    （5分）如图所示，当只闭合开关S1时，电流表的示数为1A；开关S1、S2同时闭合时，电流表的示数为1.5A。已知电阻R1=12Ω，求

    (1)电源的电压；
    (2)通过电阻R2的电流；
    (3)通电1min电阻R2上消耗的电能。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：问答题

    小林、小欢和小丽在用电能表（标有Nrevs/kw?h）测一台电脑的电功率时，他们分别采用的方法是：
    小林：先记下电能表上的示数W1，再只让电脑工作t=1min，记下电能表上的示数W2，所以电脑的电功率为P=60（W2-W1）（kW）．
    小欢：只让电脑工作，当电能表转盘上的红色标记开始出现时记时，工作t（min）后停止记时，记下表盘所转的圈数n，算出电功率P=60n/Nt（kW）．
    小丽：只让电脑工作，当电能表转盘上的红色标记开始出现时记时，并记下转过n圈时所用时间t（min），算出电功率P=60n/Nt（kW）．
    请你对以上三位同学的测量方法进行评估，谁的方法最好，不好的方法问题在哪儿？

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    家用电能表上显示当前用电示数的单位是（　　）
    A．千瓦时B．千瓦/时C．瓦秒D．瓦/秒

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    如图所示，小明在进行“测量小灯泡电功率”的实验，他已连接了部分电路，已知电源电压为3V，小灯泡的额定电压为2.5V．

    （1）请用笔画线代替导线，将图示电路连接完整；
    （2）连接好电路后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，发现小灯泡始终不亮，电流表有示数，电压表示数为零，则出现故障的原因可能是         ．
    （3）故障排除后，小明通过实验测得如下数据，分析数据可知灯泡的额定功率是          W．
    实验次数
    		电压表示数U/V
    		电流表示数I/A
    1
    		2.0
    		0.17
    2
    		2.5
    		0.20
    3
    		3.0
    		0.22
    （4）小明想通过实验来比较灯泡“实际电压是额定电压一半时的电功率P1”和“实际电流是额定电流一半时的电功率P2”的大小，但小明的同学没有通过实验也比较出了它们的大小，P1应           P2（选填“大于”、“小于”或“等于”）．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    (6分)图甲是测量小灯泡电功率的电路。小灯泡的额定电压为2.5V。

    （1）请根据图甲将图乙中的实物电路连接完整（导线不允许交叉）
    （2）闭合开关前，将滑动变阻器的滑片移到阻值最大处。闭合开关后发现小灯泡不亮，电压表示数为零，电流表指针偏转。逐渐向右移动滑片，小灯泡始终不亮，电压表示数仍然为零，电流表示数逐渐变大。该电路故障可能是                。
    （3）排除故障后正确操作实验，测量数据如下表所示
    实验次数
    		1
    		2
    		3
    		4
    		5
    		6
    		7
    		8
    发光情况
    		明亮
    		亮
    		更明亮
    		较亮
    		较暗
    		微光
    		熄灭
    		熄灭
    电压U/V
    		2.5
    		2.1
    		3.0
    		1.7
    		1.3
    		0.9
    		0.5
    		0.1
    电流I/A
    		0.28
    		0.26
    		0.30
    		0.24
    		0.21
    		0.19
    		0.16
    		0.05
    分析实验数据可知：
    ①小灯泡的额定功率为          W。
    ②7、8两次实验中，灯泡熄灭的原因是                     。
    ③小灯泡在断电一段时间后的电阻可能是         （填“0Ω”、“1Ω”、“2Ω”或“8.9Ω”）

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    （6分）如图所示是小刚同学测量额定电压为2.5V的小灯泡额定功率的实物图．
    (1)用笔画线代替导线将电路连接完整．
    (2)闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应放在    端（填“a”或“b”）．
    (3)在实验中，小刚同学在实验中遇到下表所列的两个问题，请你帮他把解决方法填写在表中对应的空格里．

    (4)问题解决后，当小灯泡正常发光时，电流表读数如图乙所示，则灯泡的额定功率为    W．
    (5)小刚同学认为“利用本实验，可以用来研究导体中的电流与电压的关系．”这种说
    法是错误的，原因是：    

     

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    在“测量小灯泡电功率”的实验中，小灯泡的额定电压为2.5伏，电阻大约为10欧，有两个规格分别为“10Ω 1A”、“50Ω 2A”的滑动变阻器，电源电压为6V．
    （1）本实验中应选择规格为“      ”的滑动变阻器；如图已有部分电路连好，请用笔画线代替导线将电路连接完整．

    （2）某同学闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，发现灯泡的亮度很暗且不变，可能的原因是                       .
    （3）排除故障后，移动滑动变阻器的滑片，进行了多次测量，首先使小灯泡两端的电压等于额定电压，接着使小灯泡的两端的电压低于额定电压，最后使小灯泡两端的电压约为额定电压的      倍，这样做的目的是                            ．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    小明做测量小电灯功率的实验，所用小电灯额定电压为2.5V。（5分）

    （1）在图甲中，用笔画线代替导线，将实验电路连接完整；
    （2）闭合开关，小电灯微亮，电压表  （有/没有）示数，要测量额定功率，应移动滑片，使电压表示数为  V；
    (3 )当电压表的读数达到额定电压时，电流表的示数如图乙所示，其值为 A，小电灯的额定功率为   W。

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