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    （2011?丹东）下列数据符合实际的是（　　）
    分析：将题目中的数值大小与生活相联系，选出符合实际情况的即可．
    解答：解：A、课桌高度80cm=0.8m；低于人的身高，符合事实，故A正确；
    B、物理教科书的质量达不到1kg；也就是200g左右；故B错误；
    C、人的正常体温在37℃左右；达到38℃时，人依然发烧了；故C错误；
    D、对人体安全的电压是“不高于36V”，而不是36V；故D错误；
    故选A．
    点评：此题考查了对常见物理量的估测和认识，将题中的各量与生活实际联系，排除不符实际的，即可得到答案．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2011?丹东）在探究“光反射时的规律”实验中，某小组实验步骤如下：
    A．把一个平面镜放在水平桌面上，再把一张硬纸板竖直地立在平面镜上，纸板上的直线ON垂直于镜面，如图甲所示．
    B．让一束红光贴着硬纸板沿着某一角度射到O点，经平面镜反射，沿着另一方向射出，在纸板上用笔描出入射光线EO和反射光线OF的径迹．改变入射光线的方向，重做两次，换用另一种颜色的笔，记录光的径迹（如甲图）
    C．取下硬纸板，用量角器测量NO两侧的角i和角r．
    D．纸板ENF是用两块纸板连接起来的，把纸板NOF向前折或向后折，观察反射光线．（如乙图）
    根据上述实验步骤，回答下列问题：
    （1）该实验中硬纸板显示出：反射光线与入射光线
    分居法线
    分居法线
    两侧．
    （2）该实验中硬纸板NOF向前折或向后折是为了确定反射光线、入射光线、法线是否
    在同一平面内
    在同一平面内
    ．
    （3）由实验步骤C可以得到的规律是
    反射角等于入射角
    反射角等于入射角
    ．
    （4）在甲图中，如果将光线沿着FO射向平面镜时，你还会发现的规律是
    在反射现象中光路是可逆的
    在反射现象中光路是可逆的
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2011?丹东）如图所示，是某学习小组设计的探究“电磁铁磁性强弱”的实验电路图．
    （1）图中滑动变阻器的作用是
    改变电路中的电流
    改变电路中的电流
    ，要判断电磁铁的磁性强弱，可以观察
    电磁铁所吸引铁钉的个数
    电磁铁所吸引铁钉的个数
    来确定．
    （2）下表是该组同学所做实验记录：
    电磁铁线圈 50匝 100匝
    实验次数 1 2 3 4 5 6
    电流I/A 0.8 1.2 1.5 0.8 1.2 1.5
    吸引铁钉数目/枚 5 8 10 7 11 14
    ①比较实验中的1、2、3（或4、5、6），可以得出的结论是：在电磁铁匝数一定时，
    电流越大，电磁铁的磁性越强
    电流越大，电磁铁的磁性越强
    ．
    ②比较实验中的1和4（或2和5、或3和6），可以得出的结论是：在电磁铁线圈中电流一定时，
    线圈匝数越多，电磁铁的磁性越强
    线圈匝数越多，电磁铁的磁性越强
    ．
    ③实际生产和生活中，下面利用电磁铁工作的是
    A
    A
    和
    B
    B
    ．
    A．电磁继电器　　
    B．电磁起重机
    C．普通电炉子　　
    D．磁卡．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2011?丹东）下列现象中，属于光的折射现象是（　　）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2011?丹东）体育活动中包含着许多物理知识，下表是某同学的一次体育测试成绩单，根据表格中提供的信息进行下列计算．
    项目 1000m 俯卧撑（次/min） 单摇跳绳（次/min）
    成绩 3min20s 25 160
    （1）求1000m测试时的平均速度是多少？
    （2）如图所示他身体受到的重力为600N，A点为他的重心，OB=0.9m，BC=0.6m，求：支持力F的大小．
    （3）在跳绳时，他每次跳起时平均离开地面5cm，求他在1min内克服重力做了多少功？

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