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    16．甲、乙两名同学沿相反的方向拉弹簧测力计，各用力200N，则弹簧测力计的示数（　　）
    A．100NB．200NC．400ND．小于200N

    分析 弹簧测力计使用时，吊环端拉力与挂钩端拉力大小相等，方向相反，不显示合力，也不显示二力之和．弹簧测力计的读数为钩子上的受力的大小．

    解答 解：
    弹簧测力计指示的力为：在平衡状态（静止或匀速直线运动）下，一端的拉力数值，两位同学沿相反方向拉弹簧测力计，各用200N的拉力，弹簧测力计示数应为200N，故B正确．
    故选B．

    点评 平时使用弹簧测力计，吊环端的拉力是显示不出来的，换个角度，给出吊环端拉力的大小，出错的几率就明显增大，所以平时学习要经常换换角度，做到一题多解、举一反三，要知其然，更要知其所以然，达到融会贯通的程度．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    6．在探究“影响压力作用效果的因素”时，某小组学生利用小桌，海绵和砝码等器材进行了如图所示的实验，请仔细观察并回答下列问题：

    （1）该实验是通过观察海绵的形变程度来比较压力作用效果的；
    （2）从乙、丙两图中可以发现小组同学设计的思路是：保持压力不变，研究压力的作用效果与受力面积的关系；
    （3）从甲、乙两图可得出的结论：受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显．下列实例中，直接应用该结论的是①（填序号）
    ①交通管理部门规定，货车每一车轴的平均承载质量不得超过10t．
    ②小小的蚊子能轻而易举地用口器把皮肤刺破．
    ③书包要用宽的背带．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    7．如图所示，水里的小鱼口中吐出的气泡在升至水面的过程中，体积会逐渐变大，则气泡受到的浮力会（　　）
    A．变大B．不变C．变小D．无法确定

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    4．小明同学在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”时，做了如下图所示的实验．

    （1）比较甲、乙实验，能够得到的结论是受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显．
    （2）分析比较图甲和丁的实验现象，可得出结论：当压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越显著．
    （3）综上所述，压力的作用效果与压力大小和受力面积有关．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    11．“没有金刚钻，别揽瓷器活”透过这句俗语可知（　　）
    A．瓷器的硬度大，金刚钻的硬度更大
    B．瓷器的密度大，金刚钻的密度更大
    C．瓷器的价格高，金刚钻的价格更高
    D．瓷器的导热性良好．金刚钻的导热性更好

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    1．候车时工作人员会告诫人们站在安全线以外，这是为什么？

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    8．潜水艇在海底航行时排水量为m1，在海面上航行时排水质量为m2，设海水的密度为ρ，下列说法正确的是
    （　　）
    A．它在海底航行时所受浮力等于（ml-m2）g
    B．它在海底航行时所受的压力差是（m1-m2）g
    C．潜艇在海面上航行时，露出水面部分的体积为$\frac{m_2}{ρ}$
    D．潜艇潜入海水中要充入（m1-m2）的海水

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    5．如图为直流电动机的工作原理．以下相关的分析中正确的是（　　）
    A．将电源和磁铁的两极都同时对调，线圈会反方向转动
    B．电动机工作过程中，消耗电能全部转化为机械能
    C．电动机工作过程中，线圈中也产生感应电流
    D．电动机工作过程中，线圈中的电流方向保持不变

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    6．用如图所示的装置做“探究凸透镜成像规律”实验．

    （1）如图甲所示，凸透镜位置固定，发光的小灯泡放在40cm刻度线位置时，移动光屏发现光屏上始终能呈现一个面积大小不变的光斑，则该透镜的焦距为10cm．
    （2）小明用蜡烛代替小灯泡继续做实验，烛焰在图乙所示位置能在光屏上成一清晰的像，则该像是倒立、
    放大的实像（选填“放大”、“等大”或“缩小”）．
    （3）若想使光屏上烛焰的像变得再大一些，在不改变凸透镜位置的情况下，应将蜡烛向右（选填“左”或“右”）适当移动一段距离，再调整光屏的位置．
    （4）在图乙中，小明借来物理老师的眼镜，并将其靠近凸透镜左侧，发现光屏上的像由淸晰变模糊，向右移动光屏又发观清晰的像，说明老师所戴眼镜的镜片是凹透镜，老师的视力缺陷是近视（选填“近视”或“远视”）．

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