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    【题目】图所描绘的情景中，利用到浮力的是（ ）

    A．

    B．

    C．

    D．

    【答案】C

    【解析】

    试题分析：题中的四幅图所描绘的情景都包含力学方面的知识，那么解答本题可根据图片所描绘的情景结合力学知识，看哪幅图所描绘的情景利用到了浮力．

    解：A、守门员用双手接住了飞过来的足球，守门员的双手给足球一个力的作用，让足球由运动变为静止，所以图A表明了力可以改变物体的运动状态；

    B、小女孩用吸管喝饮料，她用嘴吸走了管内空气，使得管内气压小于管外大气压，这样大气压就会把饮料压入吸管中进入嘴里，所以图B利用的是大气压；

    C、两个小孩站在竹筏上，竹筏漂浮在水面上，是受到了水的浮力，所以图C利用的是浮力；

    D、运动员用力拉弹簧拉力器，使弹簧拉力器发生了形变，所以图D表明了力可以改变物体的形状．

    故选 C．

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    【题目】利用弹簧测力计测量一块秒表的重力（如图所示）．

    （1）弹簧测力计分度值是 ，

    （2）秒表的重力是 N．

    （3）使弹簧伸长的力是 （选填：“表的重力”、“表拉弹簧的力”或“弹簧拉表的力”）．

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    A． B．

    C． D．

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    【题目】如图所示的电路，电源两端电压保持不变．闭合开关S，当滑动变阻器的滑片P向左滑动的过程中，下列判断正确的是（ ）

    A．电压表V1示数变小，电压表 V2示数变大

    B．电压表 V1示数变大，电压表V 2示数变小

    C．电压表V1示数变小，电流表示数变小

    D．电压表 V 2示数变小，电流表示数变大

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    B.在压缩冲程中将飞轮的机械能转化为燃气的内能
    C.在做功冲程中将燃气的内能转化为飞轮的机械能
    D.在压缩冲程中将燃气的内能转化为飞轮的机械能

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    【题目】对下列现象的成因解释正确的是（ ）
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    C.深秋，清晨的雾在太阳出来后散去﹣﹣液化
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    【题目】人走路时鞋底与地面是(选填“滑动摩擦”或“静摩擦”)；机器的轴承中加入润滑油的目的是摩擦；自行车刹车时，用力捏闸能增大闸皮与车轮间的 ， 从而增大闸皮与车轮间的滑动摩擦力．

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    【题目】在苹果从树上落向地面的过程中，下列说法正确的是（ ）
    A.苹果的势能增大，动能减小
    B.苹果的势能减小，动能增大
    C.苹果的势能不变，动能增大
    D.苹果的势能不变，动能减小

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    【题目】如图1所示，甲是探究“动能的大小与什么因素有关”的实验装置，实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下，碰到同一木块上；乙是探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置，实验中让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下，在粗糙程度不同的水平面上运动．请回答下列问题：

    （1）甲实验的目的是探究钢球动能的大小与速度的关系；实验时，它是通过观察 ，从而判断钢球动能的大小．

    （2）进行乙实验时，每一次都让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下，其目的是使小车在水平面运动的起始 相同；通过观察小车在粗糙程度不同的水平面上运动距离的大小来判断小车在不同的水平面受到的阻力大小，从而可以推理：如果运动的物体不受力，它将 ．

    （3）小明发现小车在木板上、玻璃上两次都运动到了桌面以外，请你帮他解决这一问题．写出一种解决问题的办法： ．

    （4）小明还想到，用小车也可以进行二力平衡条件的探究，他组装了如图2所示的装置，在线的两端挂上钩码，调整两边滑轮的高度，使作用在小车上的两个拉力的作用线在 ，并通过调整 来改变拉力的大小．当小车平衡时，小明将小车转过一个角度后松手，松开手时，小车 （选填“能”或“不能”）平衡．

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