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    工人利用如图8所示的滑轮组将重900N的物体竖直向上匀速提升0．5m，工人对绳的拉力为600N，则滑轮组对重物所做的有用功W有用=________J，该滑轮组此时的机械效率η＝________%。

    450  ，  75

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2013?鞍山一模）小华看到工人利用斜面把货物推到车上，联想到上物理课时老师讲过的知识，小华想探究斜面的机械效率可能与哪些因素有关？小华提出了以下的猜想：
    A．斜面的机械效率可能与物体的重力有关；
    B．斜面的机械效率可能与斜面的倾斜程度有关．
    小华同学为了证实自己的猜想是否正确，于是他用同一块木板组成如图11所示的装置进行了实验探究，记录的实验数据如下表：
    实验
    次数    		 斜面倾角θ 物块重量G/N 斜面高度h/m 沿斜面拉力F/N 斜面长S/m 有用功
    W有/J    		 总 功
    W总/J    		 斜面的机械效率
    1 30° 5.0 0.6 4.2 1.2 3.0 5.0
    2 30° 3.0 0.6 2.5 1.2 1.8 60%
    3 45° 3.0 0.8 2.8 1.2 2.4 3.4 71%
    （1）在实验操作过程中，应沿斜面向上
    匀速
    匀速
    拉动木块；实验时要使木板的倾斜角变大，应该把木板下面的木块向
    左
    左
    移动（填“左”或“右”）．
    （2）根据表格中数据，第①次实验斜面的机械效率为
    60
    60
    %，第②次实验中总功为
    3.0
    3.0
    J．
    （3）通过对比实验①、②数据，可验证小华的猜想
    A
    A
    （填写字母）；通过对比实验②、③数据，可以得出的探究结论
    在其它条件相同时，斜面倾角越大，机械效率越高
    在其它条件相同时，斜面倾角越大，机械效率越高
    ．
    （4）此实验主要用到的研究方法是
    控制变量法
    控制变量法
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在湛江港码头，小华看到工人利用斜面把货物推到车上，联想到上物理课时老师讲过的知识，小华想探究斜面的机械效率可能与哪些因素有关？小华提出了以下的猜想：

    A．斜面的机械效率可能与物体的重力有关．

    B．斜面的机械效率可能与斜面的倾斜程度有关．

    小华同学为了证实自己的猜想是否正确，于是他用同一块木板组成如图12所示的装置进行了实验探究，记录的实验数据如下表：

    实验

    次数

    斜面倾角θ

    物块重量

    G/N

    斜面高度

    h/m

    沿斜面拉力F/N

    斜面长

    S/m

    有用功

    W有/J

    总 功

    W总/J

    斜面的机械效率

    ①    

    300

    5.0

    0.6

    4.2

    1.2

    3.0

    5.0

     

    ②    

    300

    3.0

    0.6

    2.5

    1.2

    1.8

     

    60%

    ③    

    450

    3.0

    0.8

    2.8

    1.2

    2.4

    3.4

    71%

    （1）在实验操作过程中，应沿斜面向上________拉动木块；实验时要使木板的倾斜角变大，应该把木板下面的木块向_________移动（填“左”或“右”）．

    （2）根据表格中数据，第①次实验斜面的机械效率为_______%，第②次实验中总功为______J．

    （3）通过对比实验①、②数据，可验证小华的猜想_________（填写字母）；通过对比实验②、③数据，可以得出的探究结论是：__________________________．

    （4）此实验主要用到的研究方法是__________．

    （5）除了小华的猜想以外，请你猜想斜面的机械效率还可能与______（写出一个）有关．

     

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    科目：初中物理 来源：2010-2011年江苏省如皋市九年级上学期第三次学情调研测试物理卷 题型：实验题

    （7分）在如皋港码头，小华看到工人利用斜面把货物推到车上，联想到上物理课时老师讲过的知识，小华想探究斜面的机械效率可能与哪些因素有关？小华提出了以下的猜想：

    A．斜面的机械效率可能与物体的重力有关．
    B．斜面的机械效率可能与斜面的倾斜程度有关．
    小华同学为了证实自己的猜想是否正确，于是他用同一块木板组成如图12所示的装置进行了实验探究，记录的实验数据如下表：

    实验
    次数
    		斜面倾角θ
    		物块重量
    G/N
    		斜面高度
    h/m
    		沿斜面拉力F/N
    		斜面长
    S/m
    		有用功
    W有/J
    		总 功
    W总/J
    		斜面的机械效率
     
    		300
    		5.0
    		0.6
    		4.2
    		1.2
    		3.0
    		5.0
    		 
     
    		300
    		3.0
    		0.6
    		2.5
    		1.2
    		1.8
    		 
    		60%
     
    		450
    		3.0
    		0.8
    		2.8
    		1.2
    		2.4
    		3.4
    		71%
    （1）在实验操作过程中，应沿斜面向上__拉动木块；实验时要使木板的倾斜角变大，应该把木板下面的木块向_ _移动（填“左”或“右”）．
    （2）根据表格中数据，第①次实验斜面的机械效率为__ _%，第②次实验中总功为_ _J．
    （3）通过对比实验①、②数据，可验证小华的猜想_ _（填写字母）；通过对比实验②、③数据，可以得出的探究结论是：_______ ________________．
    （4）除了小华的猜想以外，请你猜想斜面的机械效率还可能与_           _（写出一个）有关．

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    科目：初中物理 来源：2012届贵州省九年级物理功和机械能物理卷 题型：选择题

    （2011贵阳）如图8所示，工人利用滑轮组以625N的拉力将重1000N的水泥匀速提高2m。则此过程中，工人拉力做的功是       J；该滑轮组的机械效率是       。

     

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