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观察图中所示装置,手电筒照亮的透明胶片经过凸透镜在银幕上成像。(1)能从不同方向看到像,是由于光在银幕上发生了________。(2)利用这个成像原理可制成____________。(3)如果保持胶片与银幕的位置不动,想在银幕上成一缩小的像,应将凸透镜_________(选填“靠近”或“远离”)银幕。

1)漫反射 (2)投影仪(3)远离

解析试题分析:图中演示就是电影放映的工作原理,银幕表面是偶去不平的,所以光线照在上面会行成漫反射,光线向各个方向照射进入不同位置人的眼睛里,故从各个方向能看到像。图中原理可以制成投影仪。想要形成缩小的像,应利用凸透镜成像原理,凸透镜远离,焦点向前形成缩小的像。
考点:凸透镜成像原理
点评:对于此类试题,学生应把握凸透镜的成像原理,凸透镜聚合光且出现的像是反向的及投影仪的工作原理。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

为了定性研究液体压强和气体压强的特点,老师要学生准备了如下器材:透明塑料饮料瓶、剪刀、细线、几个大小不同的气球.

(1)为了验证液体内部的压强随深度的增加而增大这一结论,小明用剪刀剪去饮料瓶底,在瓶盖上扎一小孔,然后用细线系住吹起的小气球,通过瓶盖上的小孔将气球拉入瓶内,将瓶倒置,用手堵住瓶盖上的小孔,再向瓶内注水,如图1所示.为了达到实验目的,小明接下来应通过
往瓶内加水
往瓶内加水
调整气球在水中的深度,同时观察气球的
体积的变化
体积的变化

(2)为了研究气体压强与哪些因素有关,小华用剪刀剪去饮料瓶底,将气球按图2反扣在瓶口.将另一气球割开,用细线和气球膜封住饮料瓶底部,分别用手向下拉瓶底的膜(图3)和用手向上压瓶底的膜(图4),发现了瓶内的气球体积出现了图示的变化.小华针对此现象,作出如下推断,他的推断与实验现象不相符的是
A
A

A.大气压强随着气球的体积的增大而增大
B.气体的压强随着气体的密度的增大而增大
C.一定质量的气体压强随着气体体积的增大而减小
D.因气球内的气体与大气相通,所以气球内的气体压强就是大气压
(3)小丽也按图3、图4重复小华的实验,发现气球的体积没有明显的变化.小丽将整个装置放入水槽中,很快找到了实验失败的原因,其原因是
瓶子的气密性不好
瓶子的气密性不好

(4)在靠近塑料瓶底部的侧壁开一个小圆孔,用胶带封住小孔,接着拧开瓶盖,往瓶中加入水,然后撕去胶带,水便从小孔射出,如图5,在瓶内水面不断下降的过程中,水的射程将
减小
减小
;如果往瓶中加水至图5所示水位,再拧紧瓶盖,撕去胶带,小孔中射出的水流速度逐渐变慢直至停止,那么在撕去胶带后,瓶内气体压强
B
B

A.先逐渐变大,后保持不变               B.先逐渐变小,后保持不变
C.先大于大气压强,后小于大气压强       D.一直变大
(5)在研究液体压强与深度关系时,课本中用U形管压强计进行实验,改变金属盒的深度,比较液体压强的大小,你认为小明的装置(图1)和课本中的U形管压强计相比哪个更好:
U形管压强计
U形管压强计
,理由是
探究得更全面,更准确
探究得更全面,更准确

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科目:初中物理 来源: 题型:

用压强计“探究影响液体内部压强大小的因素”,请你在认真思考、观察的基础上,回答下列问题:

(1)压强计是通过U形管中液面的
高度差
高度差
来反映被测压强大小的.使用前检查装置是否漏气,方法是用手轻轻按压几下橡皮膜,如果U形管中的液体能灵活升降,则说明装置
不漏气
不漏气
(选填“漏气”或“不漏气”).
(2)仔细观察图甲所示的“实验1”和“实验2”,回答:
①实验1是想验证:当液体密度相同时,液体的压强与
深度
深度
的关系;
②实验2是想验证:当
深度
深度
相同时,液体的压强与
液体密度
液体密度
的关系;
③以上实验都采用了一个共同的科学方法,那就是
控制变量法
控制变量法
法.
(3)如图乙所示,有两个完全相同的容器,分别盛有适量的水和浓盐水,某同学用压强计鉴别这两种液体,则图
a
a
(填a或b)中装的是盐水.

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科目:初中物理 来源: 题型:

在研究液体压强的实验中:

(1)老师出示了如图甲所示的装置,并向装置中加入一定量的水,此时观察到的现象是橡皮膜向外凸出,这说明
液体对容器有向下的压强
液体对容器有向下的压强

(2)稍后老师拿出如图乙所示的压强计准备探究液体内部的压强,而小红认为利用图甲装置即可,于是小红将图甲装置缓慢地浸入水中,观察到的现象是橡皮膜向内凹陷,这说明:
液体有向上的压强
液体有向上的压强

(3)若要探究液体内部压强的特点,
(选填“甲”或“乙”)更合适,理由是
甲装置现象不明显或甲装置不能观察到液体内部朝各个方向都有压强
甲装置现象不明显或甲装置不能观察到液体内部朝各个方向都有压强

(4)乙装置(压强计)是通过U形管中液面的
高度差
高度差
来反映被测压强大小的.使用前应检查装置是否漏气,方法是用手轻轻按压几下橡皮膜,如果U形管中的液体能灵活升降,则说明装置
不漏气
不漏气
不漏气(选填“漏气”或“不漏气”).

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图1所示,是小明在探究“阻力对物体运动的影响”活动中的实验过程.
(1)实验中要让小车每次从斜面的同一高度由静止开始滑下,这样做是为了使小车到达水平面时
具有相同的速度
具有相同的速度

(2)实验中通过观察、比较小车在不同表面上运动的距离,可知小车受到的阻力越小,速度减小得越慢.由此可推论:如果运动的物体不受力,它将
做匀速直线运动
做匀速直线运动
;同时也能说明力是改变物体
运动状态
运动状态
的原因.
(3)在本实验装置的基础上,如果可以补充器材,你还能进行的实验有:
①探究摩擦力的大小与什么因素有关(或探究二力平衡的条件);②探究动能的大小与什么因素有关.
①探究摩擦力的大小与什么因素有关(或探究二力平衡的条件);②探究动能的大小与什么因素有关.
.(只要求写出实验名称)
(4)木块与小车向右做匀速直线运动,遇到一障碍物时,小车停下,木块从车上的a点滑至b点(如图2甲),是因为木块具有
惯性
惯性
;木块能停在b点,说明木块在滑动过程中受到向
(填“左”或“右”)的摩擦力作用.为测量摩擦力的大小,小明在障碍物上固定了弹簧测力计拉住木块,用手拉着小车向左运动(如图2乙).则木块受到的摩擦力方向向
(填“左”或“右”),大小是
2.6
2.6
N.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

用压强计“探究影响液体内部压强大小的因素”,请你在认真思考、观察的基础上,回答下列问题:

(1)压强计是通过U形管中液面的______来反映被测压强大小的.使用前检查装置是否漏气,方法是用手轻轻按压几下橡皮膜,如果U形管中的液体能灵活升降,则说明装置______(选填“漏气”或“不漏气”).
(2)仔细观察图甲所示的“实验1”和“实验2”,回答:
①实验1是想验证:当液体密度相同时,液体的压强与______的关系;
②实验2是想验证:当______相同时,液体的压强与______的关系;
③以上实验都采用了一个共同的科学方法,那就是______法.
(3)如图乙所示,有两个完全相同的容器,分别盛有适量的水和浓盐水,某同学用压强计鉴别这两种液体,则图______(填a或b)中装的是盐水.

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