【题目】下列自然现象的成因说法中正确的是
A.漫天飞舞的雪花,是升华形成的
B.晶莹剔透的露珠,是汽化形成的
C.缥缈朦胧的薄雾,是液化形成的
D.滴滴答答的雨滴,是凝华形成的
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【题目】学习物态变化时,老师写了一幅对联,上联是“杯中冰水,水放热结冰温度不降”;下联是“盘内水冰,冰吸热化水温度未升”.该对联先后包含的两种物态变化分别是________和________,它还说明了冰是一种________ (填“晶体”或“非晶体”).
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【题目】如图所示电路中,闭合开关S,灯泡发光,电路正常.若将电压表与电流表交换位置,电路可能出现的情况是( )
A.电压表示数接近电源电压
B.电流表、电压表被烧毁
C.灯泡正常发光
D.电流表有示数
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【题目】下列说法中符合生活实际的是
A.我国家庭电路的电压为220 V
B.中学生的正常体温约为40℃
C.电吹风工作时把电能全部转化为内能
D.家用电饭煲的额定功率一般约为8000W
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【题目】某同学在实验课上做模拟大自然中“雨”的形成实验时,向锥形瓶中注入少量的温水,稍后取一干燥的表面皿盖在瓶口,在表面皿中放置一些冰块(如图所示);稍后发现在瓶内出现朦胧的“白雾”,表面皿底部看到有小水滴,小水滴逐渐变大,最终下落到瓶内,由此实验可知雨滴形成的过程和物态变化,下列说法正确的是
A. 水蒸气下降时遇热凝结成水滴,物态变化为液化
B. 水蒸气上升时遇冷凝结成水滴,物态变化为液化
C. 水蒸气上升时遇冷凝结成水滴,物态变化为汽化
D. 水蒸气下降时遇热凝结成水滴,物态变化为汽化
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【题目】小凡同学在4块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水,进行如下图所示的实验探究,得出水蒸发快慢与水的温度、水的表面积和水面上方空气流动快慢有关.
(1)通过A.B两图的对比,可以得出水蒸发快慢与水的_______有关.
(2)通过_____两图的对比,可以得出水蒸发快慢与水的温度有关.
(3)小凡同学猜想水蒸发快慢还可能与水的质量有关,于是继续进行了如下探究:在相同环境下的两块相同的玻璃板上分别滴上一滴和两滴水(如上右图).结果发现甲图中水先蒸发完,于是他得出结论:水蒸发快慢与水的质量有关,水的质量越小蒸发越快.从实验设计环节看,他没有控制水的_____(选填“质量”或“表面积”)相同;从得出结论环节看, “根据谁先蒸发完,判断谁蒸发快”是否正确?______(选填“正确”或“不正确”),理由是______________.
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【题目】关于物体内能的下列说法,正确的是
A.晒太阳使身体变暖,是通过热传递改变内能的
B.热量总是由温度高的物体传递给温度低的物体
C.一块0℃的冰熔化成0℃的水,温度不变,内能不变
D.物体吸收热量,内能不一定变大,温度一定升高
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