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11.500克的木炭完全燃烧后,释放出的热量是多少?如果所释放出的热量有25%被水吸收,问能使1标准大气压下24℃12千克的水的温度升高到多少℃?实际升高多少℃?为什么?(已知:木炭的热值为3.4×107J/kg,水的比热容是4.2×103J/(kg•℃),1标准大气压下水的沸点是100℃).

分析 (1)根据燃料完全燃烧放热公式Q=mq计算500g木炭完全燃烧时放出的热量;
(2)由题知,Q=Q×25%,根据吸热公式Q=cm△t求出12kg水的温度升高值;注意1标准大气压下水的沸点是100℃,水沸腾时,吸热温度不变.

解答 解:
(1)m=500g=0.5kg,
木炭完全燃烧时放出的热量:
Q=mq=0.5kg×3.4×107J/kg=1.7×107J;
(2)由题知,Q=Q×25%=1.7×107J×25%=4.25×106J,
由Q=cm△t可得,理论上水升高的温度:
△t=$\frac{{Q}_{吸}}{cm}$=$\frac{4.25×1{0}^{6}J}{4.2×1{0}^{3}J/(kg•℃)×12kg}$≈84.3℃,
理论上水的末温:t=t0+△t=24℃+84.3℃=108.3℃,
因为1标准大气压下水的沸点是100℃,水沸腾时,吸热温度不变,
所以可以使水的温度升高值:
△t′=100℃-24℃=76℃.
答:500克的木炭完全燃烧后,释放出的热量是1.7×107J;如果所释放出的热量有25%被水吸收,能使1标准大气压下24℃12千克的水的温度升高到100℃;因为1标准大气压下水的沸点是100℃,水沸腾时,吸热温度不变,所以实际升高76℃.

点评 本题考查学生对燃料燃烧放出热量公式和热传递过程中吸热公式的综合运用,计算△t时注意1标准大气压下水的沸点是100℃,易错点!

练习册系列答案
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1.灯泡上标有“6V 6W”字样,测得该灯泡的电流随电压变化关系如图(甲)所示.现把灯泡接入如图(乙)所示的电路中,若电路电压为10V不变,电流表的量程为“0~0.6A”,电压表的量程为“0~15V”.则下列说法正确的是(  )
A.灯泡正常发光时,电压表的示数为6V
B.当电流表示数为0.4时,电压表的示数为7.5V
C.灯泡的电阻值随电压表的示数的增大而增大
D.为了保证电路安全,整个电路消耗的最大功率为6W

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

2.小明在厨房里帮妈妈煮粥.妈妈说:待锅里的水烧开后,改用小火,盖上锅盖,让锅内的水微微沸腾,就能将粥煮好.小明发现,在此过程包含很多热学知识,请你就此场景说出两个与热学知识有关的物理现象:
示例:粥(液体)沸腾时有水汽化成水蒸气,这是汽化现象.
(1)粥(液体)沸腾时吸热但温度不变.
(2)粥(液体)沸腾后闻到米香,这是扩散现象.
(3)粥(液体)沸腾时内部和表面同时发生剧烈的汽化现象.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

19.小明用蜡烛、凸透镜和光屏做“探究凸透镜成像的规律”实
验(如图):
(1)要使烛焰的像能成在光屏的中央,应将蜡烛向下
(填“上”或“下”)调整.
(2)烛焰放距凸透镜20cm处,移动光屏至某位置,在光屏上得到一个等大清晰的像,则凸透镜的焦距是10cm.
(3)使烛焰向右移动2cm,此时应该将光屏向右(填“左”或“右”)移至另一位置,才能得到一个倒立、放大(填“放大”、“缩小”或“等大”)的清晰实像.这一原理的实际应用是幻灯机和投影仪.
(4)此时,小明把自己的近视眼镜放在蜡烛和凸透镜之间且靠近凸透镜的位置,结果光屏上原来清晰的像变模糊了,若不改变蜡烛和凸透镜的位置,应将光屏向远离凸透镜的方向移动(填“远离”或“靠近”),才能使蜡烛的像变清晰.此实验说明近视眼配戴合适的近视眼镜能矫正视力的原因是能把成在视网膜前的像成在视网膜上.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

6.如图所示,下面是某同学做探究“斜面的机械效率与斜面的粗糙程度、斜面的倾斜角度的关系”;实验时,得到如表实验数据.

斜面与水平面夹角小车的重力G/N斜面的粗糙程度斜面的高度h/m沿斜面拉力F/N斜面长S/m有用功
W/J
总功
W/J
机械效率%
20°2.1玻璃面0.090.60.50.1890.3063
30°2.1玻璃面0.211.10.50.4410.5580.2
45°2.1玻璃面0.361.80.5
45°2.1棉布面0.362.00.50.7561.0075.6
(1)此探究实验是采用了控制变量的物理研究方法.
(2)如表中空格的数据应是:有用功0.756J,总功0.9J,机械效率84%.
(3)请你根据表中的实验数据,得出要探究的实验结论:
结论一:斜面的光滑程度相同时,斜面的倾斜角度越大(小),机械效率越高(低).结论二:斜面的倾斜角度相同时,斜面的表面越粗糙(光滑),机械效率越低(高).

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

16.小红猜想动能的大小可能与物体质量和运动速度有关,于是设计了如图甲、乙所示的实验,探究动能的大小与哪些因素有关.

(1)让质量相同的两个小球沿同一光滑斜面分别从A处和B处开始向下运动,然后与放在水平面上的纸盒相碰,纸盒在水平面上移动一段距离后静止,如图甲所示.
(2)让不同质量的两个小球沿同一光滑斜面分别从B处开始向下运动,然后与放在水平面上的纸盒相碰,纸盒在水平面上移动一段距离后静止,如图乙所示.
根据上述甲、乙两组实验,回答下列问题:
①乙图中让不同质量的两个小球从同一高度滚下的目的是两球到达水平面时,具有相同的速度.
②选用图甲探究的是动能与速度的关系,得出的结论是:当物体的质量相同时,速度越大动能越大.
③选用图乙探究的是动能与质量的关系,得出的结论是:当物体的运动速度相同时,质量越大动能越大.
④物理研究方法有许多,如等效替代法、类比法、理想实验法、控制变量法;本实验中运用了两种研究方法,一是控制变量法;二是转换法,就是用纸盒移动的距离长短来表示小球动能的大小.

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(1)写出主要实验步骤;
(2)写出石块密度的数学表达式.(用已知量和测得量表示)

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20.在探究“浮力大小等于什么”的实验中,选择溢水杯、水、弹簧测力计、铁块、小桶、细线等器材进行实验,具体操作步骤如下:

A.测出铁块所受重力G
B.测出空桶所受重力G1
C.将水倒入溢水杯中
D.把挂在弹簧测力计下的铁块浸没在水中,让溢出的水全部流入小桶中,读出测力计示数F
E.测出小桶和被排开水的总重G2
F.记录分析数据,归纳总结实验结论,整理器材
(1)分析评估上述实验,指出操作步骤中的一处错误:
错误:C步骤中将水倒入溢水杯中.
改正:加水使水刚好齐杯口.
(2)写出利用测量数据验证阿基米德原理的过程.(测量数据用图中物理量符号表示)
(3)如果用能够漂浮在水面的木块代替铁块做此实验,与上述操作不同的一个步骤是D(填字母)

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1.严冬时节,玻璃表面会出现冰花,这是凝华现象.

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