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    17．某同学用体温计给一位生病的同学量体温，结果读数为38.4℃，该同学在未甩的情况下，又用该温度计依次给生病的甲、乙、丙三位同学量体温，测得结果：甲为38.4℃，乙为39.6℃，丙为39.6℃，则（　　）
    A．只有甲的正确B．只有乙的正确
    C．只有丙的正确D．乙肯定正确，甲和丙也可能正确

    分析 本题主要考查对体温计工作原理和使用注意事项的了解．体温计的工作原理是利用了液态的热胀冷缩，其量范围是35～42℃，体温计有缩口，将体温计拿离人体后，体温计能够保持示数不变，所以在使用温度计测量体温之前要用力向下甩．

    解答 解：如果待测人的体的温度高于温度计原来的示数38.4℃，体温计中液面就会上升，如果要待测人的体温度低于温度计原来的示数38.4℃，温度计示数显示38.4℃，如果待测人的体的温度等于温度计原来的示数38.4℃，温度计显示38.4℃．所以在使用温度计测量体温之前要用力向下甩．
    所以用读数为38.4℃的体温计依次测量甲为38.4℃，甲的体温低于或等于38.4℃，乙为39.6℃，测完乙后未甩示数为39.6℃，若丙的体温低于或等于39.6℃，体温计的示数都为39.6℃，故乙肯定正确，甲和丙也可能正确．
    故选C．

    点评 本题的解题关键是了解体温计的工作原理和缩口的用途．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    7．如图所示，放在桌面上的茶壶处于静止状态，对于该静止的茶壶，下列说法中正确的是（　　）
    A．茶壶静止是因为桌面对它的支持力小于茶壶受到的重力
    B．茶壶受到重力和桌面对它的支持力，这是一对平衡力
    C．茶壶受到重力和桌面对它的支持力，这是一对相互作用力
    D．茶壶静止是因为桌面对它的支持力大于茶壶受到的重力

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    8．在日常生活中浪费水的现象时有发生，例如，学校里的水龙头关闭不严，导致滴水不止．小明决定测量水龙头关闭不严，究竟会流失多少水．
    （1）他把托盘天平放在水平桌面上，游码在标尺左端0刻度线，在横梁平衡前指针的指示偏向分度盘左侧，此时应进行的操作将平衡螺母向右调节．
    （2）他用质量为50g的烧杯放在关闭不严的水龙头下接水10 分钟．将装有水的烧杯放到已调平的天平左盘中，在右盘加入一定量的砝码后，天平的指针偏向左侧，这时烧杯和水的总质量大于右盘中砝码的总质量．（选填“小于”、“等于”、“大于”）通过调节当指针指到分度盘的中央时，盘内砝码及游码的位置如图所示，那么这个水龙头10分钟漏掉水的质量为31.4g．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    5．如图所示．重50N的物体B，静止在粗糙的水平地面上．如果用F=5N的力水平向右推它，没有推动，则物体所受的摩擦力f=5N，如果水平推力F增加到15N，物体刚好做匀速直线运动，此时物体所受的滑动摩擦力f=15N，若将水平向右的推力F增加到20N，物体受到的合力F=5N．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    12．张辉同学很喜欢《科学》课程，要进入科学的世界，请告诉他下列做法不正确的是（　　）
    A．观察和实验是进行科学研究重要的方法
    B．留心观察从探究身边的问题着手
    C．科学要研究各种自然现象并寻找它们产生、发展的原因和规律
    D．只要认真学好书本上的知识，就能领略到科学的奥妙

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    2．0℃的冰熔化成0℃的水，质量保持不变；0℃的冰与0℃的水相比，谁比较冷？一样冷（选填“0℃的冰”、“0℃的水”或“一样冷”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    9．小晓同学利用如图所示的器材探究液体内部压强的特点．
    （1）实验时必须检查压强计能否正常使用，她发现无论怎样按压探头，U形管两侧液面高度差变化很小，说明压强计的气密性差（选填“好”或“差”），她调好的压强计放在空气中，U形管两边的液面相平．
    （2）本探究活动是通过观察U形管中液面高度差比较液体内部压强大小的；
    （3）比较乙、丙两图可得出的结论是：液体压强大小与密度有关
    （4）要探究液体压强与盛液体的容器的形状是否有关，应选择丙、丁两图进行对比，可得出结论：液体压强与盛液体的形状无关（选填“有关”或“无关”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    6．下列说法在正确的是（　　）
    A．做功快的机械，做功一定多
    B．加速运动的皮球，其机械能可能在不断减少
    C．做功快的机械，机械效率一定高
    D．在平衡力作用下运动的物体机械能一定保持不变

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    7．用太阳灶烧水（如图所示），水的温度升高是由太阳能转化为水的内能，它是可再生（选填“可再生”或“不可再生”）能源．

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