回顾实验和探究:在“探究电阻上的电流跟两端电压的关系的实验中:[步骤](1)按图连接电路．(2)保持R1=5Ω不变.移动滑片的位置.测量并记录三次电阻R1两端的电压和通过的电流．此时滑动变阻器的作用是改变定值电阻两端的电压．(3)保持定值电阻两端的电压相同.分别换用另一个电阻R2=10Ω.R3=20Ω.移动滑动变阻器的� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

13．

回顾实验和探究：在“探究电阻上的电流跟两端电压的关系”的实验中：
【步骤】
（1）按图连接电路．
（2）保持R₁=5Ω不变，移动滑片的位置，测量并记录三次电阻R₁两端的电压和通过的电流．此时滑动变阻器的作用是改变定值电阻两端的电压．
（3）保持定值电阻两端的电压相同，分别换用另一个电阻R₂=10Ω、R₃=20Ω，移动滑动变阻器的滑片，研究导体中的电流与电阻的关系．
【表格】
表1：R₁=5Ω

U/V	3	6	9
I/A	0.6	1.2	1.8

表2：U=6V

R/Ω	5	10	20
I/A	1.2	0.6

【数据结论】
请将表2中的第3次实验数据在表格中填写完整，并在图中画出指针和接线柱．
综合分析表1和表2可得出：导体中的电流与导体两端的电压成正比，与导体的电阻成反比．
【图象】
用描点法根据表1画出R₁的U-I图象．
【方法】
探究电阻上的电流跟两端电压的关系时，运用了控制变量法．
【问题讨论】
在上述实验过程中，闭合开关后，发现电流表的示数超过量程，电压表示数为零，过一会，电源发热，说明电路中出现了短路现象．

分析（2）滑动变阻器能改变电阻的大小，从而改变电流和电压的大小；
（3）根据控制变量法分析第一个空；
根据选择的电流表量程确定分度值，从而画出指针的位置；
根据表格中的数据分析电流与电压、电阻的关系；
在坐标中找到对应的点，然后连线；
电流表有示数，说明电路是通路，示数超过量程，说明电流过大，电压表无示数，说明与电压表并联的部分短路．

解答解：（2）滑动变阻器串联接入电路中，移动滑动变阻器的滑片，能改变变阻器的电阻，从而改变电路中的电流和电阻两端的电压；
（3）在研究导体中的电流与电阻的关系时，应控制定值电阻两端的电压不变；
在电压不变的情况下，电流与电阻成反比，所以表格中的数据为0.2A；电流表的量程为0-0.6A，分度值为0.02A，电流表示数为0.2A，则指针指在第十个小格上，如图：
；
根据表一中的数据，在坐标中找出对应的点，然后连线得：
；
由表一可知，当R₁=5Ω时，电压越大，电流越大，即在电阻不变的情况下，电流与电压成正比；
由表二可知，当U=6V时，电阻越大，电流越小，即在电压一定时，电流与电阻成反比；
综合分析表1和表2可得出：导体中的电流与导体两端的电压成正比，与导体的电阻成反比；
探究电阻上的电流跟两端电压的关系时，控制了电阻不变，采用的是控制变量法．
闭合开关后，发现电流表的示数超过量程，电压表示数为零，这说明与电压表并联的电阻发生了短路．
故答案为：（2）改变定制电阻两端的电压；（3）定值电阻两端的电压；0.2；如图；正；电阻；控制变量；短路．

点评此题是典型的电学实验题，难度都不大，但考查角度全面，解决的关键是掌握扎实的基础知识．

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