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    在“比较不同物质吸热能力”的实验中．

    （1）实验室准备了两个规格相同的加热器，两支温度计、烧杯、秒表、适量的水和食用油，为了完成实验，还需要 ．

    （2）将水、食用油分别放入两个相同的烧杯内，用相同的加热器同时加热，记录相关数据，并绘制出如图所示的图象．

    （3）实验中，用 间接反映液体吸收热量的多少，依据你学过的知识，可以推断 （选填“甲”或“乙”）是食用油的温度随着加热时间的变化图象．

    （4）已知水的比热是4.2×103J（kg•℃）．依据图象请你估算出食用油的比热是 J/（kg•℃）．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源：2016届四川省资阳市初三期中物理卷（解析版） 题型：选择题

    如图所示的电路中，三只电流表测量电流值的关系，可用数学表达式表示，其中正确的是（ ）

    A．I1+I2=I3 B．I1﹣I2=I3 C．I1＞I2＞I3 D．I1=I2=I3

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    科目：初中物理 来源：2016届山东省枣庄市初三月考物理卷（解析版） 题型：实验题

    在研究“导体电流与电阻关系”的实验中，同学们利用了阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω的定值电阻和变阻器进行了探究，变阻器规格是“10Ω 1A”，电源电压4.5V并保持不变．

    （1）用笔画线代替导线，将图甲中电路连接完整（请用签字笔在答题卡上连线）．

    （2）闭合开关前，电流表指针如图乙所示，对电流表的操作应该是 ．

    （3）正确连线后，闭合开关时发现，无论怎样移动滑片电流表指针几乎不动，电压表指针向右偏转且超过满刻度，原因可能是电阻R出现 现象．

    （4）排除故障后，先接入15Ω的电阻，调节滑片时电压表示数为3V，观察到电流表示数为0.2A；用10Ω电阻代替15Ω电阻接入电路，应将滑片向 端（选填“左”或“右”）移动，才能使电压表示数保持3V，并记录下电流表示数为0.3A；用5Ω电阻代替10Ω电阻接入电路，正确操作，电流表示数为0.6A．

    （5）分析三次的实验数据，可得出电流与电阻的关系是 ．

    （6）王强同学继续探究：他用了30Ω的定值电阻代替原来的电阻实验，发现无论怎样移动滑片都不能满足电压表示数为3V，原因是滑动变阻器阻值太小；要使电压表示数保持3V，要求变阻器的最大阻值最少为 Ω．

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    科目：初中物理 来源：2016届山东省枣庄市初三月考物理卷（解析版） 题型：选择题

    李明同学在“探究通过导体的电流与其两端电压的关系”时，将记录的实验数据通过整理作出了如图所示的图象，下列说法中错误的是（ ）

    A．当在导体乙的两端加上1V的电压时，通过乙导体的电流为0.1A

    B．将甲、乙两导体并联到电压为2V的电源上时，干路中的电流为0.6A

    C．导体甲的电阻小于导体乙的电阻

    D．导体两端的电压为零时，导体的电阻也为零

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    科目：初中物理 来源：2016届江苏省连云港市东海县初三期中物理卷（解析版） 题型：计算题

    如图甲所示，用一只动滑轮拉着物体A以0.5m/s的速度在水平面上作匀速直线运动，物体A重为20N，受到的摩擦力是重物的0.2倍，拉力做的功W随时间t的变化图象如图乙所示，不计滑轮重力．求：

    （1）物体A受到的摩擦力大小；

    （2）拉力F的功率；

    （3）拉力F的大小；

    （4）滑轮的机械效率．

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    科目：初中物理 来源：2016届江苏省连云港市东海县初三期中物理卷（解析版） 题型：填空题

    如图所示，电源电压为4V，当开关闭合时，只有一只灯泡在发光，且电压表的示数约为4V，由此可以判断电路故障是 ，灯泡 （选填“L1”或“L2”）发光．

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    科目：初中物理 来源：2016届江苏省连云港市东海县初三期中物理卷（解析版） 题型：填空题

    炎热的夏天，小明打着赤脚在烈日当空的小河边游玩时发现：岸上的石头热得烫脚，而河水却比较凉，其主要原因是 的比热容比较大；小明感到脚烫，其实是 的方式增加了脚的内能．

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    科目：初中物理 来源：2016届江苏省淮安市淮安区初三期中物理卷（解析版） 题型：计算题

    如图所示，工人用250N的力F将重为400N的物体在10s内匀速提升2m．求：

    （1）重物受到的拉力大小；

    （2）拉力F的功率：

    （3）动滑轮的机械效率．

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    科目：初中物理 来源：2016届吉林省初三月考物理卷（解析版） 题型：选择题

    关于比热容，下列说法正确的是（ ）

    A．物体的温度越高，比热容越大

    B．物体的质量越大，比热容越小

    C．物体的内能越大，比热容越大

    D．物体的比热容与它的质量、温度、吸收或放出热量的多少无关

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