在“探究串、并联电路电压的规律”的实验中,张强同学分别按图甲、乙两电路图连接电路并进行实验,他将测量的数据分别记录在表一和表二中.
表一:
测量处 |
ac |
ab |
bc |
电压(V) |
2.5 |
1.2 |
1.3 |
表二:
测量处 |
ab |
cd |
ef |
电压(V) |
2.5 |
2.5 |
2.5 |
(1)表二数据是根据图 (“甲”或“乙”)电路进行实验得到的数据.
(2)分析表一数据得到的结论是 ;分析表二数据得到的结论是 .
(3)这个实验在设计方案上还存在的不足之处是: ,改进方法 .
(1) 乙 (2)串联电路中总电压等于各部分电压之和 ;并联电路中各支路电压相等。
(3)实验次数太少,改变灯泡的规格多次实验或改变电源电压多次实验
【解析】
试题分析: 在串联电路中总电压电压各部分的电压之和,在并联电路中各部分的电压都相等。表二数据是串联电路的电压规律,根据图乙电路进行实验得到的数据.分析表一数据得到的结论是串联电路中总电压等于各部分电压之和,分析表二数据得到的结论是并联电路中各支路电压相等。寻找各个物理量的普遍规律时,要多次测量,避免结论的偶然性。这个实验在设计方案上还存在的不足之处是实验次数太少,改变灯泡的规格多次实验或改变电源电压多次实验。
考点:串联和并联电路的电压规律
科目:初中物理 来源: 题型:
方法 | 操作 | 现象 | 结论 | 方法是否可行 |
1 | 把其中一灯泡从灯座中取下 | 另一灯熄灭 | 两灯一定是串联 | |
2 | 把任意一根导线断开 | 两灯都熄灭 | 两灯一定是串联 |
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科目:初中物理 来源: 题型:
测量处 | ac | ab | bc |
电压(V) | 2.5 | 1.2 | 1.3 |
测量处 | ab | cd | ef |
电压(V) | 2.5 | 2.5 | 2.5 |
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科目:初中物理 来源: 题型:
测量处 | a | b | c |
电流(A) | 0.8 | 0.8 | 0.8 |
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科目:初中物理 来源: 题型:
序号 | UAB/V | UBC/V | UAC/V |
1 | 1.4 | 1.4 | 2.85 |
2 | 1.2 | 1.6 | 2.8 |
IA/A | IB/A | IC/A |
0.3 | 0.6 | 0.3 |
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