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在“探究串、并联电路电压的规律”的实验中,张强同学分别按图甲、乙两电路图连接电路并进行实验,他将测量的数据分别记录在表一和表二中.

表一:

测量处

ac

ab

bc

电压(V)

2.5

1.2

1.3

表二:

测量处

ab

cd

ef

电压(V)

2.5

2.5

2.5

(1)表二数据是根据图       (“甲”或“乙”)电路进行实验得到的数据.

(2)分析表一数据得到的结论是                                ;分析表二数据得到的结论是             

(3)这个实验在设计方案上还存在的不足之处是:            ,改进方法                                   .

 

【答案】

(1)   乙 (2)串联电路中总电压等于各部分电压之和 ;并联电路中各支路电压相等。

(3)实验次数太少,改变灯泡的规格多次实验或改变电源电压多次实验

【解析】

试题分析: 在串联电路中总电压电压各部分的电压之和,在并联电路中各部分的电压都相等。表二数据是串联电路的电压规律,根据图乙电路进行实验得到的数据.分析表一数据得到的结论是串联电路中总电压等于各部分电压之和,分析表二数据得到的结论是并联电路中各支路电压相等。寻找各个物理量的普遍规律时,要多次测量,避免结论的偶然性。这个实验在设计方案上还存在的不足之处是实验次数太少,改变灯泡的规格多次实验或改变电源电压多次实验。

考点:串联和并联电路的电压规律

 

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2013?德化县二模)在探究串、并联电路的电流规律时,同学们首先连接了如图26所示电路.闭合开关后,两电流表指针偏转情况如图27所示.
(1)小龙发现灯L1较亮,灯L2较暗.他对这一现象的解释是:电流从电源正极出发,经过灯L1、灯L2,电流逐渐变小,所以灯L1较亮,灯L2较暗.
(2)小明看到电流表A1指针偏转较A2大,所以他也同意小龙的看法.造成小明判断错误的原因是:
电流表A1使用的量程比A2
电流表A1使用的量程比A2

(3)小文对图26电路稍加改动(不增加器材),并根据观察到实验现象说明小龙的解释是错误的.
a.小文的做法是:
L1与 L2 互换位置
L1与 L2 互换位置

b.观察到实验现象是:
L1仍然比L2
L1仍然比L2

(4)如果连接电路后闭合开关,两灯泡都发光.以下两种方法是否可以判断电路是串联还是并联?请在表中空格填写“可行”或“不可行”.
方法 操作 现象 结论 方法是否可行
1 把其中一灯泡从灯座中取下 另一灯熄灭 两灯一定是串联
2 把任意一根导线断开 两灯都熄灭 两灯一定是串联

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科目:初中物理 来源: 题型:

在“探究串、并联电路电压的规律”的实验中,张强同学分别按图甲、乙两电路图连接电路并进行实验,他将测量的数据分别记录在表一和表二中.
表一:
测量处 ac ab bc
电压(V) 2.5 1.2 1.3
表二:
测量处 ab cd ef
电压(V) 2.5 2.5 2.5
(1)表二数据是根据图
(“甲”或“乙”)电路进行实验得到的数据.
(2)分析表一数据得到的结论是
串联电路中总电压等于各部分电压之和
串联电路中总电压等于各部分电压之和
;分析表二数据得到的结论是
并联电路中并列的各支路电压相等
并联电路中并列的各支路电压相等

(3)这个实验在设计方案上还存在的不足之处是:
实验次数太少
实验次数太少
,改进方法
改变灯泡的规格进行多次实验或改变电源电压进行多次实验
改变灯泡的规格进行多次实验或改变电源电压进行多次实验

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科目:初中物理 来源: 题型:

在探究串、并联电路电流关系的时候,测量完一组数据后,还要换另外两只不同规格的灯泡再次测量,这是为了(  )

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科目:初中物理 来源: 题型:

在“探究串、并联电路的电流规律”实验中
(1)小军同学按图甲的电路连接好后,把电流表先后接在电路中的a、b、c处时,闭合开关,分别测得各点的电流值如下表所示:
测量处 a b c
电流(A) 0.8 0.8 0.8
比较测得的数据,可以得出的结论是
串联电路中电流处处相等
串联电路中电流处处相等

(2)在测并联电路中的电流时,若先在乙图的a处测得电路中的电流为1.2A,然后在b、c处测得电流都为0.6A,于是小军得出结论:并联电路中干路电流等于支路电流之和,且支路电流都相等.他的结论正确吗?若不对,错在哪里?造成错误结论的原因是什么?答:
不正确,“各支路的电流相等”这句话错误.因为他选用了两个规格相同的灯泡做实验,如果选用的灯泡不同,则可能各支路电流并不相等
不正确,“各支路的电流相等”这句话错误.因为他选用了两个规格相同的灯泡做实验,如果选用的灯泡不同,则可能各支路电流并不相等

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科目:初中物理 来源: 题型:

精英家教网在探究串、并联电路规律的实验里,王如同学进行了如图操作:
①把两个完全相同的小灯泡L1和L2串联起来接到电源上,使灯泡发光;
②分三次接人电压表,分别测量AB之间、BC之间、AC之间的电压并记入表一.
③换用两个不同的灯泡,重复②的实验;
④把上述两个灯泡改接成并联后,接到另一电源上,使灯泡发光,分三次接入电流表,分别测量A、B、C三点的电流并记入表二.
表一
序号 UAB/V UBC/V UAC/V
  1 1.4 1.4 2.85
  2 1.2 1.6 2.8
表二
IA/A IB/A IC/A
0.3 0.6 0.3
由表一的数据可得出的结论是:串联电路两端的电压
 
(等于或不等于)各部分电路两端电压之和;而数据不完全相等是由于实验的
 
(错误或误差)造成的;
由表二中的数据王如就得出的结论:并联电路的干路电流等于各支路电流之和.你认为合适吗?
答:
 
.理由是:
 

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