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有一待测电阻器Rx,其电阻约在40Ω~50Ω之间,实验室准备用来测量该电阻的实验器材有:电压表V(虽程0~10V,内阻约为20kΩ);电流表A1(量程 0~50mA,内阻约为20Ω);电流表A2(量程0~300mA,内阻约为4Ω);滑动变阻器R1(最大阻值为20Ω,额定电流为1A);滑动变阻器R2(最大阻值为300Ω,额   定电流为0.1A);直流电源E(电动势为9V,内阻约为0.5Ω);开关;此外还有若干根导线。 

实验要求电表读数从零开始变化,并多测几组电流、电压值,以便画出电阻的伏安曲线,为了实验能正常进行并减少测量误差,还要求滑动变阻器便于调节。

(l)电流表应选用           ,滑动变阻器应选用       (以上填器材的代号);

(2)请在方框中画出实验电路图,并将图中器材连成符合要求的实验电路。

(1)A2    R1

  (2)滑动变阻器分压接法   安培表外接法

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2011?花都区一模)小明想利用实验室所提供的器材测量未知电阻Rx的阻值,实验室提供的器材有:电源(电压未知)、电流表、电压表、开关S1、S2各一个,以及有三只电阻:滑动变阻器R、阻值已知的电阻器R0、待测电阻Rx,导线若干.
(1)小明设计了如图甲所示的电路进行测量,请你用笔画代替导线按照图甲在图乙的实物图中连线.

(2)小明认为不用电压表,并利用阻值已知的电阻器R0,也可以设计另外一种测量未知电阻Rx的方案,请你帮他完成以下问题:
①画出该实验方案的电路图;
②简述实验的主要步骤;
③写出该实验方案Rx的表达式(用已知量和测得量表示).

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

小明想利用实验室所提供的器材测量未知电阻Rx的阻值,实验室提供的器材有:电源(电压未知)、电流表、电压表、开关S1、S2各一个,以及有三只电阻:滑动变阻器R、阻值已知的电阻器R0、待测电阻Rx,导线若干.
(1)小明设计了如图甲所示的电路进行测量,请你用笔画代替导线按照图甲在图乙的实物图中连线.

(2)小明认为不用电压表,并利用阻值已知的电阻器R0,也可以设计另外一种测量未知电阻Rx的方案,请你帮他完成以下问题:
①画出该实验方案的电路图;
②简述实验的主要步骤;
③写出该实验方案Rx的表达式(用已知量和测得量表示).

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科目:初中物理 来源:专项题 题型:应用设计题

小明想利用实验室所提供的器材测量未知电阻Rx的阻值,实验室提供的器材有:电源(电压未知)、电流表、电压表、开关S1、S2各一个,以及有三只电阻:滑动变阻器R、阻值已知的电阻器R0、待测电阻Rx,导线若干
(1)小明设计了如图甲所示的电路进行测量,请你用笔画代替导线按照图甲在图乙的实物图中连线.
(2)小明认为不用电压表,并利用阻值已知的电阻器R0,也可以设计另外一种测量未知电阻Rx的方案,请你帮他完成以下问题:
①画出该实验方案的电路图;
②简述实验的主要步骤;
③写出该实验方案Rx的表达式(用已知量和测得量表示).

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科目:初中物理 来源:2011年广东省广州市花都区中考物理一模试卷(解析版) 题型:解答题

小明想利用实验室所提供的器材测量未知电阻Rx的阻值,实验室提供的器材有:电源(电压未知)、电流表、电压表、开关S1、S2各一个,以及有三只电阻:滑动变阻器R、阻值已知的电阻器R、待测电阻Rx,导线若干.
(1)小明设计了如图甲所示的电路进行测量,请你用笔画代替导线按照图甲在图乙的实物图中连线.

(2)小明认为不用电压表,并利用阻值已知的电阻器R,也可以设计另外一种测量未知电阻Rx的方案,请你帮他完成以下问题:
①画出该实验方案的电路图;
②简述实验的主要步骤;
③写出该实验方案Rx的表达式(用已知量和测得量表示).

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