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    19．小刚同学为了参加体育考试，想测试一下橡胶底和牛筋底的运动鞋哪双摩擦力更大．
    （1）如图甲所示，他首先用弹簧测力计水平拉动橡胶底运动鞋在水平桌面上匀速直线运动，此时物体所受的摩擦力为4N，其测量原理是二力平衡条件．
    （2）小刚发现牛筋底的运动鞋较轻些，于是便向鞋中添加了适量的砝码，目的是使两鞋对桌面压力相等．
    （3）在拉动过程中小刚发现，匀速直线拉动鞋实际很难控制，于是他将鞋放在水平方置的木板上，将弹簧测力计固定，改为拉动木板，如图乙所示，当他水平向左拉动木板时，鞋所受到的摩擦力的方向为水平向左．

    分析 （1）在进行测力计的读数时，注意其分度值；
    由二力平衡的条件可知：当物体作匀速直线运动时，测力计的拉力等于滑动摩擦力；
    （2）要探究摩擦力与接触面粗糙程度的关系，需控制压力大小不变；
    （3）摩擦力方向与相对运动方向相反．

    解答 解：
    （1）由图甲知，测力计的分度值为0.2N，示数为4N；
    当物体保持静止或做匀速直线运动时受平衡力，此时滑动摩擦力等于测力计的拉力，因此，这里是利用了二力平衡的知识；
    （2）想测试橡胶底和牛筋底的运动鞋哪双摩擦力更大，应保证两鞋对接触面的压力相等，所以向较轻的鞋中添加了适量的砝码；
    （3）将弹簧测力计固定，改为拉动木板，这样测力计的示数比较稳定，此时鞋相对于木板向右运动，所以其受到的摩擦力水平向左．
    故答案为：（1）4；二力平衡；（2）使两鞋对桌面压力相等；（3）水平向左．

    点评 本题是探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验，主要考查了摩擦力的测量方法及控制变量法的应用，要正确测量滑动摩擦力的大小，需充分利用二力平衡条件．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    9．阅读下面短文，完成后面的题目：
    雪花落水也有声
        一般的常识告诉我们，雪花落水静悄悄，毫无声响．不过，雪花落水真的发生声波，在3月份一期的《自然》杂志上，几个科学家联名发表文章，宣布了他们的上述结论．
        首先要说明的是，雪花落水发出的声波频率在50000Hz到2×105之间，高于人们能听见的声波频率．但是，海里的鲸鱼就能听到雪花落水所产生的声响，并且这些声响令鲸鱼异常烦躁．然而，请不要想当然，这些声音不是雪花与水面撞击发出的，而是…
        冷战时期，当时美国海军要监视苏联潜水艇的活动，他们发现，在下雨的时候，水下声呐工作效果不好，常有噪声干扰，甚至干脆无法监听．
         著名的约翰霍甫金斯大学机械工程系的普罗斯佩勒提教授通过实验作出断定，这些声音不是雨滴撞击水面发出，而是含在雨滴中的气泡振动发出的．他还发现，大气泡振动产生低频声波，小气泡振动产生高频声波．
    渔民常抱怨，在下雪时他们的声呐也常常侦听不到鱼群．一开始，科学家们不信，因为雪花中含有90%以上的水，空气不多．在一个风雪的夜晚，科学家们在一个汽车旅馆的游泳池找到了证据，雪花落水时也产生气泡，同样，这些气泡也振动，从而发出声波．其实，无论是人们打水漂时所听到的细微声响，还是瀑布的隆隆震响，都不是（或主要不是）来自石块及岩石与水的碰撞，而是由于气泡．
    （1）雪花落水发出的声波属于超声波 （选填“超声波”或“次声波”）；
    （2）声呐装置是利用仿生学原理制成的，它模仿的是下列哪种生物A；
    A．蝙蝠    B．猫    C．狗    D．大象
    （3）雪花落水发出的声音对人来讲不是噪音，站在鲸鱼的角度看是 （选填“是”或“不是”）噪声；
    （4）科学家们发现，雪花落水也有声是因为雪花落水产生气泡，气泡振动产生声波．

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    10．如图一物体在光滑斜面上下滑，画出它的受力示意图

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    7．时值四月天，正是赏樱花的好时节．走进无锡鼋头渚的樱花谷，一簇簇盛开的樱花，千姿百态、妩媚动人．淡淡的花香向游人扑面而来，其原因是分子在不停地做无规则运动，一阵风吹过，樱花花瓣漫天飞舞，但最终会落向地面，是因为受到重力作用．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    14．如图所示，在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中：
    （1）将物体A置于水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动，使其做匀速直线运动，此时通过二力平衡原理可知，滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计拉力的大小．
    （2）小明设计了如图所示的实验方案，通过该实验得到了正确的结论：
    AA甲（木板表面）乙（木板表面）
    ①下列各种现象中，利用该实验结论的是B．
    A．汽车在结冰的路面上行驶，在车轮上缠绕铁链
    B．自行车刹车时，用力捏车闸
    C．移动很重的石块时，在地上铺设滚木
    ②若甲图中物体运动的速度大小为v1，乙图中物体运动的速度大小为v2．实验过程中关于v1和v2的大小，下列说法正确的是D．
    A．v1一定大于v2B．v1一定小于v2
    C．v1一定等于v2D．v1可以大于、等于或小于v2
    （3）小明还想验证“用滚动代替滑动可以减小摩擦”的正确性，利用以下一些器材：质量不相等、带钩的木块A和木块B、弹簧测力计、砝码、棉布、圆柱状铅笔若干，进行实验探究．
    实验步骤一：把木块A放在水平桌面上，用弹簧测力计匀速拉动木块，记下弹簧测力计的示数F1；
    实验步骤二：把圆柱状铅笔放在水平桌面上，将木块A放在其上方，用步骤一的方法拉动木块，记下弹簧测力计的示数F2．
    实验分析：当满足F2＜F1的关系时，上述结论是正确的．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    4．如图所示，在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”实验中，小聪将废弃的矿泉瓶中装水分别放在海绵和砖块上进行实验．

    （1）实验时，是通过观察海绵凹陷程度来比较瓶对海绵的压力作用效果．
    （2）要探究压力的作用效果与受力面积的关系，可以选用次实验B、C（填序号），得出的结论是：压力一定，受力面积越小，压力作用越明显．
    （3）分析比较图中C、D、E三次实验，探究的是压力作用效果与压力大小的关系，可得的结论是：受力面积一定，压力越大，压力作用越明显．
    （4）你认为不能（选填“能”或“不能”）通过A、B两次实验来比较压力作用效果与压力大小的关系，理由是除了控制受力面积相同以外，还应保持两次的压力作用在相同的物体或材料上．
    （5）同组的小丽在实验过程中又提出一个问题：在B、C两次实验中，瓶中的水对底部的压力和压强大小相等吗？若在B、C两次实验中水对瓶底和瓶盖的压力分别为FB、FC，对瓶底的压强分别为pB、pC，请你分析并比较：FB＞FC，pB=pC（选填“＞”、“＜”或“=”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    11．如图所示，用手指快速地把小卡片向前弹出，小卡片的运动状态发生了改变，但夹子由于具有惯性还要保持原来的静止状态而落入杯中，请你写出这一物理知识在生活或生产中的一个应用：用手拍打衣服上的灰尘．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    8．如图所示，滑板运动员沿水平地面向前匀速滑行，在横杆前相对滑板竖直向上起跳，人与滑板分离，分别从杆的上、下通过，忽略人和滑板在运动中受到的阻力．则（　　）
    A．起跳上升过程中，运动员重力势能转化为动能
    B．匀速滑行时，滑板所受重力与地面对滑板的支持力为一对平衡力
    C．匀速滑行时，地面对滑板的支持力与地面受到的压力是一对相互作用力
    D．越过杆后运动员仍将落在滑板上，是由于人和滑板受到惯性的作用

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    9．如图所示，弹簧测力计的示数是（　　）
    A．1.2NB．1.4NC．2.3ND．2.6N

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