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【题目】如图是一种碗状的容器,小明让一小球在容器左侧的顶点处从静止开始释放,小球沿左侧壁自由滚下后,会沿右侧壁上升到最大高度,后又会沿右侧壁自由滚下….小明想探究小球在右壁上升的最大高度与哪些因素有关?小明猜想:可能与小球的质量有关,为了验证猜想是否正确,他找来刻度尺进行实验.

除了小明的猜想外,请你再提出一个猜想________

就小明的猜想,设计一个记录数据的表格______________

小球到达容器右侧的最大高度低于小球在容器左侧的静止释放高度,产生此现象的原因是:________

若容器是光滑的,右侧的壁逐渐倾斜,当右侧壁变为水平时,小球在水平轨道上运动时的动能________(填变大、不变、变小).

【答案】可能与侧壁的摩擦大小有关; 克服摩擦做功消耗了部分机械能不变

【解析】

(1)因为普通的碗状的容器,在小球沿左侧壁自由滚下后,与小球之间有摩擦,故可能与侧壁的摩擦大小有关;(2)因为小明研究的是小球沿左侧壁自由滚下后,会沿右侧壁上升到最大高度,猜想:可能与小球的质量有关,所以建的表格要体现小球质量和上升的高度,故答案如下:

(3)小球沿左侧壁自由滚下后,克服摩擦做功,产生热量,所以小球的机械能减小,故小球在容器右侧最高处静止时只有势能,此时势能减少,高度降低,消耗了部分机械能;(4)若容器是光滑的,右侧的壁逐渐倾斜,当右侧壁变为水平时,此过程没有摩擦力做功,没有能量损耗不变,符合机械能守恒,只有势能转化为水平动能,所以小球在水平轨道上运动时的动能不变。

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图甲所示,放在水平地面上的物体,受到方向不变的水平拉力F的作用,F的大小与时间t的关系如图乙所示,物体运动的速度v与时间t的关系如图丙所示。则下列说法中正确的是

A. 0~2s内物体处于静止状态,此时物体所受到的拉力F小于摩擦力

B. 2~4s内物体处于匀速直线运动状态

C. 2~4s内物体所受拉力的大小为3N,滑动摩擦力的大小也为3N

D. 2~6s内物体所受的滑动摩擦力大小不变,始终为2N

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示是测量小车沿斜面下滑的平均速度的实验。

1)该实验原理是____,所需要的测量工具为刻度尺和____

2)实验中,应使斜面保持____(选填较大较小)的坡度,以减小所测量____的误差。

3)实验中,对于如何获取下半程s的平均速度v3,下列方法最好的是________

A.小车从B点静止释放,测出BC所用的时间t3与路程s3,计算得到v3

B.小车从A点由静止释放,经过B点开始计时,到达C点后测得时间t3,再测量路程s3,计算得到v3

C.不测量,利用已有数据求得t3t1t2s3s1s2,再计算得到v3

4)若选用的刻度尺是用受温度变化影响较明显的金属材料做成,那么在严冬季节用它测量小车的运动路程,进而测量速度的结果将____(选填偏大偏小不变

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】小文和小红想测石块的密度,发现桌上的器材有:天平、砝码、烧杯、足量的水、胶头滴管。他们经过思考,进行下面的操作:

1)小文把天平放在水平桌面上,调节平衡螺母,使天平平衡。小红认为此操作有误,错误是_____

2)用调节好的天平秤石块的质量,右盘中的砝码和标尺上的游码如图甲所示,则石块的质量为___g

3)为了测石块体积,它们进行了如图乙所示的实验操作:

a.把烧杯中装适量水,并在水面的位置做好标记,并用天平测出烧杯和水的总质量为103g

b.将石块放入装水的烧杯中,倒出超过标记处的水,并用胶头滴管使水面恰好在标记处,测出此时烧杯、水、石块全部的质量为145g

c.通过计算,求出石块的体积为_____cm3,石块的密度为_____kg/m3

4)实验结束后,他们进行讨论:若b操作中倒出水后,水面低于标记处,这样的情况下测出的密度值将_____(填“偏大”或“偏小”)。

5)若大理石放在水中时会吸水,对具有吸水性物质的体积测量提出一种改进方法:_____

6)某复合材料的密度小于水,小明在先测量质量后,在该物块下方悬挂了一铁块测出其体积,小明在测体积时的操作顺序如下,会引起密度测量值比真实值_____(选填“偏大”、“不变”或“偏小”)。

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】甲图是探究物体的动能与质量关系的实验装置;乙图是探究阻力对物体运动的影响的实验装置.关于这两个实验下列说法正确的是(

A. 甲实验可得出物体的高度一定时,质量越大,动能越大

B. 乙实验可以推理出如果运动的物体不受力它将做匀速直线运动

C. 甲、乙实验中物体从斜面上滚下来的过程中,重力势能转化为动能

D. 两个实验都控制物体从同一高度自由下滑,是为了保证物体到水平面时的初速度相同

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】小海是一个喜欢动脑、喜欢做实验的学生,有一回他看到一篇文章中介绍焦耳在年发表的文章中指出:自然界的能量是不能消灭的,哪里消耗了机械能,总能得到相当的热量.于是他自己制作了如图所示的实验器材进行验证.转动手柄搅动容器中的水,就可以使水升温.他向容器中装了的水.已知:求:

容器中水的质量是多少?

如果小海转动手柄做功的平均功率是,他转动了,做的功是多少?

如果他做的功有用来使水升温,水温会上升多少?(结果保留位小数)

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图甲所示,电灯L1、L2两灯并联,其中电流表A2是测量________的电流.两只电流表的示数分别由甲乙两图读得,则电灯L1中的电流是________

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【题目】根据生活经验,你认为下列数据符合实际情况的是

A. 电子手表用氧化银电池电压为1.5V

B. 手电筒的电功率约为150W

C. 家用空调的电流约为1.5A

D. 家用白炽灯的电阻约为150Ω

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【题目】近年来,电动摩托车深受人们的喜爱。表中某型号电动摩托车的部分数据,则:

质量

20kg

每只轮胎与地面接触面积

40cm2

最大速度

16km/h

充满电行程

32km

(1)质量为60kg的人驾驶该车,在水平地面上匀速行驶。人所受的重力是多少?g

(2)若所受阻力为总重力的0.2倍,此时该车受到的牵引力是多大?

(3)质量为60kg的人驾驶该车时,车对水平地面的压强是多大?

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