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    用一把刻度尺测量物理课本的宽度时，一般要测量三次或更多次，这样做的目的是（　　）
    A．排除实验的偶然性对结果的影响
    B．减小由于估读而产生的误差
    C．避免观察时视线倾斜而产生的错误
    D．减小由于刻度尺不精密而产生的误差
    （1）一般情况下，减小误差的方法是：校准测量工具、改进测量方法、选用精密的测量的仪器、多次测量求平均值．
    （2）实验中测量物体的长度，一般要测三次或更多次，这样做是为了减小由于读数时估计偏大或偏小而产生的误差．
    故选B．
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    用一把刻度尺测量物理课本的宽度时，一般要测量三次或更多次，这样做的目的是（　　）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    用分度值是毫米的刻度尺测量物理课本的长度时，六位同学分别用一把刻度尺测量的结果是：18.62cm、18.6cm、18.64cm、18.65、18.58cm、18.625cm．问：哪些结果是错误的？哪些结果是不合理的？哪位同学的测量结果比较接近真实值？（　　）

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    科目：初中物理 来源： 题型：单选题

    用一把刻度尺测量物理课本的宽度时，一般要测量三次或更多次，这样做的目的是


    1. A.
      排除实验的偶然性对结果的影响
    2. B.
      减小由于估读而产生的误差
    3. C.
      避免观察时视线倾斜而产生的错误
    4. D.
      减小由于刻度尺不精密而产生的误差

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    科目：初中物理 来源：2007-2008学年江苏省南京市八年级（上）期末物理试卷（解析版） 题型：选择题

    用一把刻度尺测量物理课本的宽度时，一般要测量三次或更多次，这样做的目的是（ ）
    A．排除实验的偶然性对结果的影响
    B．减小由于估读而产生的误差
    C．避免观察时视线倾斜而产生的错误
    D．减小由于刻度尺不精密而产生的误差

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