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    下列几个实验，能用来探究影响音调高低因素的是

    C

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    16、在“文正实验学校艺术周”活动中，八年级的全体同学在操场上放声歌唱的情景你应该还历历在目，记忆犹新．下列几个情景涉及到的物理知识是：
    （1）获一等奖的王洪宇同学在唱歌时，本班的同学不看也能知道是在他唱歌，他们是根据
    音色
    来判断的；
    （2）表演的同学在唱歌时，其他同学热烈鼓掌，掌声由于
    振动
    而产生的；
    （3）同学们能听到的歌声是通过
    空气
    传播的；
    （4）同学的声音经过话筒和音响系统后出来的声音的
    响度
    （选填“音调”“响度”）增加；
    （5）在活动过程中，操场上教学楼的影子越来越
    长
    ，这可用
    光沿直线传播
    来解释；
    （6）学校《文正风》唐主编用照相机拍照，为了使成的像更大一些，唐主编应该
    靠近
    （选填“靠近”“远离”）表演的同学．由此可见，生活中处处有物理．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    有些物理量不能直接测量，实验中我们是想办法通过测量与它大小相等的量（称“等效替代”）来完成的．下列几个例子中不是应用这种方法的是（　　）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    某些物理量不能直接测量，实验中我们是想办法通过测量与其大小相等的量来的，下列几个实例中不是应用研究这种办法的是（　　）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    下列几个实验中，能用来探究声音产生条件的是：

    A.    放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽出一些后，铃声明显减少。

    B.    使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花。

    C.    把两个圆纸盒用棉线做成一个“土电话”，可以实现10米内对话。

    D.    拿一张硬纸片，让它在木梳子上划过，一次快些，一次慢些，比较两次现象的 不同。

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