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3.端午节,在进行龙舟赛时,全体划桨手在鼓声的号令下,有节奏的向后划水,龙舟快速前进,这说明物体间力的作用是相互的,龙舟向前运动的施力物体是水.

分析 力是物体对物体的作用,一个物体在对另一个物体施力的同时,也受到另一个物体的反作用力.

解答 解:
龙舟竞赛,划桨手用船桨向后划水,对水施加向后的力,由于物体间力的作用是相互的,因此水也对船桨施加向前的力,所以船就会快速前进.
故答案为:相互的;水.

点评 本题考查了力的相互性在生产和生活中的应用,注重了学生应用能力的考查.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

10.某小组在探究“摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中,所用木块各个面的光滑程度都相同,并记录了如下信息:
实验序号探究过程弹簧测力计的示数
1
木块在木板上滑动
F1=0.8N
2
木块在木板上滑动
F2=1.2N
3
木块在毛巾上滑动
F3=1.4N
(1)实验时用弹簧测力计匀速直线拉动木块,使它沿长木板滑动,这时摩擦力与拉力是一对平衡力,从而测出摩擦力的大小.
(2)比较1、3两次实验可得出结论:在压力相同的条件下,接触面越粗糙,摩擦力越大.
(3)实验结束后,该组同学还想探究摩擦力大小与接触面面积大小之间的关系,请你帮助他们在实验1的基础上,利用实验1中的器材再做一次实验来探究这个问题.
①你的做法:在实验1的基础上,将木块侧放,同样用弹簧测力计拉着在木板上做匀速直线运动,读出弹簧测力计的示数.
②分析与结论:如果弹簧测力计的示数等于0.8N,可得出结论滑动摩擦力的大小与接触面积的大小无关;如果弹簧测力计的示数不等于0.8N,则结论相反.
(4)请你举出一个增大有益摩擦的例子:轮胎上的花纹.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

11.如图所示,甲图表示人用力捏紧气球的情况,说明力能使物体的形状发生改变;乙图表示小铁球受磁铁的情况,说明力可以改变物体的运动状态;丙图是坐在船中的人用手推另一只船时,自己坐的船同时后退,说明力的作用是相互的.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

8.小明同学在学习“浮力”知识时,利用烧杯、细线、乒乓球等器材做了如下实验:在一烧杯底部系上一乒乓球,接着向烧杯中倒入水,然后再将烧杯斜放到木块上,实验现象如图所示.
由(a)与(b)比较可得:浸在液体中的乒乓球受到液体对它向上的浮力的作用;
由(b)与(c)比较可得:浮力的方向是竖直向上的.

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

15.如图甲所示,电源电压保持不变,小灯泡的额定电压为12V,闭合开关S后,当滑片P从最右端滑到最左端的过程中,小灯泡的I-U关系图象如图乙所示.则下列判断正确的是(  )
A.小灯泡的额定功率为24WB.电源电压为12V
C.滑动变阻器的最大阻值为9ΩD.小灯泡的最小功率为1.5W

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

8.小轿车的质量为2500kg,当它在水平公路上匀速行驶时,受到的阻力为3000N,则这辆轿车的重力为2.5×104N,其牵引力为3×103N.(g=10N/kg)

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

15.物种为100N的物体静止在粗糙的水平地面上,用大小为10N的力水平向左拉物体,物体静止不动,此时这个物体所受的摩擦力为是多大?当用大小为15N的力水平向左拉物体,物体向左做匀速直线运动,此时物体受到的摩擦力的大小为多大?当把拉力F增大为20N时,物体受到的摩擦力为多大?物体做什么运动?

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

12.在图中画出木箱所受重力G和支持力F的示意图.

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

13.下列四组连线中,完全正确的是(  )
A.科学发现和科学家    
B.物理问题研究及科学方法              
C.物理量和单位
D.生活现象与物理知识

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