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    小丽同学用如图所示的电路研究导体中的电流跟导体电阻的关系，她先后将5Ω、15Ω和25Ω的定值电阻接入电路A、B两点间，闭合开关S，读出电流表示数（如表）．由实验数据可以看出电流I与电阻R并不成反比．
      电阻R/Ω     5     15     25
      电流I/A   O.6   O.3   O.2
    （1）该实验中选错了什么器材：
    定值电阻R′
    定值电阻R′
    ，请你说出应换用的器材
    滑动变阻器
    滑动变阻器
    ．
    （2）为保证实验正确进行，还需要
    电压表
    电压表
    表，接在
    AB两端
    AB两端
    ．
    分析：探究电流与电阻的关系应控制电阻两端电压保持不变，此分析答题．
    解答：（1）探究电流和电阻的关系，应换用不同的电阻，并保持电阻两端的电压不变，所以电路中应串联滑动变阻器；
    由图知，电路中将定值电阻与R串联，当换接电阻时，电阻R两端的电压将会改变，所以无法得出电流I与电阻R成反比的结论；
    应将定值电阻R′换成滑动变阻器；
    （2）实验中还需在电阻R两端并联电压表，才能看出电阻两端的电压是否保持不变．
    故答案为：（1）定值电阻R′；滑动变阻器；（2）电压表；AB两端．
    点评：探究电流与电阻关系时，要应用控制变量法，控制电阻两端电压保持不变．
    练习册系列答案
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    （2010?佛山）小丽同学用如图所示的实验装置，把质量为0.5kg，初始温度为20℃的水加热到80℃．求：
    （1）水吸收了多少热量？
    （2）当水温达到80℃时立即停止给水加热，稍后小丽再次测量水温时，如图所示的温度计示数为
    45
    45
    ℃．

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    小丽同学用如图所示的滑轮组做“测定滑轮组的机械效率”的实验，已知每个钩码质量为50g，（1）在图中画出滑轮组绳子的绕法，要求施力方向竖直向上．
    （2）将钩码匀速竖直向上提升20cm，弹簧测力计的示数为0.8N，则此过程对钩码所做的有用功为
    0.4
    0.4
    J，动力所做的总功为
    0.48
    0.48
    J，滑轮组的机械效率为
    83.3%
    83.3%

    （不计绳重和摩擦，g取10N/kg）．
    （3）若减少两个钩码，则滑轮组的机械效率将
    减小
    减小
    （选填“增大”、“减小”或“不变”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    ①某人说话声音很大，这里说的“很大”是指声音的
    响度
    响度
    ．（填“响度”、“音调”或“音色”）
    ②为了探究声音是怎样传播的，小丽同学用如图所示的装置进行探索．把正在发声的闹钟放在玻璃罩内，闹钟和罩的底座之间垫上软的泡沫塑料．逐渐抽出罩内的空气，她听到的闹钟声音逐渐变小，最终消失．这种现象表明声音不能在
    真空
    真空
    中传播?

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    为了探究声音是怎样传播的，小丽同学用如图所示的装置进行探索．把正在发声的电铃放在玻璃罩内，电铃和罩的底座之间垫上软的泡沫塑料．逐渐抽出罩内的空气，她听到的电铃声音逐渐变小，这种现象表明声音不能在
    真空
    真空
    中传播．在做实验时虽然听到的铃声逐渐变小，但始终都能听到铃声，请你分析原因可能是：
    玻璃罩内空气没有完全抽出或声音通过泡沫塑料传出
    玻璃罩内空气没有完全抽出或声音通过泡沫塑料传出
    ．

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