如下图所示,弹簧所受重力不计,上端固定在天花板上,下端悬挂一个小球处于静止状态,下列各对力中属于平衡力的是
A.天花板对弹簧的拉力和弹簧对天花板的拉力
B.球对弹簧的拉力和弹簧对球的拉力
C.弹簧对球的拉力和球受到的重力
D.球对弹簧的拉力和球受到的重力
科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解
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科目:初中物理 来源: 题型:013
如下图所示,弹簧所受重力不计,上端固定在天花板上,下端悬挂一个小球,处于静止状态.下列几种说法中属于相互平衡的力是:
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A.天花板对弹簧的拉力和弹簧对天花板的拉力
B.球对弹簧的拉力和弹簧对球的拉力.
C.弹簧对球的拉力和球受到的重力
D.球对弹簧的拉力和球受到的重力
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科目:初中物理 来源:专项题 题型:探究题
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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解
为了研究影响滑动摩擦力大小的因素,某同学选用了一块底面和各侧面粗糙程度都相同的木块做了如下图所示的实验。
(1)开始时,他测得下列一组数据:
弹簧测力计读数 | 0.3N | 0.4N | 0.5N | 0.6N | 0.4N | 0.4N | … |
木块状态 | 静止 | 静止 | 静止 | 开始运动 | 匀速运动 | 匀速运动 | … |
问:该木块在水平面上的滑动摩擦力是 N;当弹簧测力计示数如表中“0.5N”时,木块所受的摩擦力是 N。
(2)在探究滑动摩擦力大小跟哪些因素有关的过程中,他做出了以下猜想:
A、滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关;
B、滑动摩擦力的大小可能与接触面间的压力大小有关;
C、滑动摩擦力的大小可能与产生摩擦力的两物体间接触面积的大小有关,为此,他做了如下实验:
步骤(1)将木块平放在水平的长木板上,用弹簧测力计水平拉木块沿直线匀速滑动,读出弹簧测力计此时的读数;
步骤(2)在木块上放上砝码,用测力计水平拉木块匀速滑动,比较“步骤2”与“步骤l”中弹簧测力计读数的大小;
步骤(3)在长木板上铺上一层棉布,把木块放在棉布上(不加砝码),用测力计水平拉木块匀速滑动,比较“步骤3”与“步骤1”中弹簧测力计读数的大小;
问:“步骤2”的设计目的是为了检验猜想 是否正确。
为了检验猜想C是否正确,可在上述实验基础上再增加一个步骤,写出你所设计的这一实验步骤。
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