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    17．“萨德”雷达监测范围可深入亚洲大陆腹地，该系统能在大气层外拦导弹，直接损害中国的战略安全利益，引发中国人的强烈抗议．由此推测，下列说法不合理的是（　　）
    A．对萨德的抵制行为由神经系统调节完成
    B．“萨德”的雷达发射的信号能在真空中传播
    C．萨德事件引发的中国人抗议是条件反射
    D．“萨德”系统的信息通过电磁波传播

    分析 （1）人行为是在神经系统、内分泌系统和运动器官共同协调作用下形成的；
    （2）雷达利用电磁波进行追踪与定位的；电磁波可以传递信息与能量，电磁波能在真空中传播；
    （3）非条件反射是指人生来就有的先天性反射，条件反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是一种高级的神经活动，是高级神经活动的基本方式．

    解答 解：
    A、人的行为是动物通过神经系统对外界或体内刺激作出的反应，主要受神经系统的调控，还受内分泌系统的调节，故A错误；
    BD、“萨德”的雷达通过电磁波发射的信号，电磁波能在真空中传播电磁波能在真空中传播，故BD正确；
    C、萨德事件引发的中国人抗议是条件反射，故C正确．
    故选A．

    点评 本题考查了行为完成需要的条件、非条件反射与条件反射的区别以及电磁波的传播条件、电磁波的应用等，是一道学科综合题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    7．如图所示，质量分布均匀的物体A、B放在水平地面上，高度相同，A的底面积大于
    B的底面积，A对地面的压力小于B对地面的压力．现将两物体上部沿水平方向切去相同的厚度，则A、B剩余部分的质量分别为m′A、m′B，剩余部分对地面的压强分别为p′A、p′B． 则下列判断正确的是（　　）
    A．m′A=m′BB．m′A＞m′BC．p′A＜p′BD．p′A＞p′B

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    8．如图中某同学体重为500N，他的手能承受的最大拉力为600N，动滑轮重100N，该同学利用如图所示的滑轮组把物体A吊起来，物体A的重量不能超过（　　）
    A．1000NB．1200NC．900ND．1100N

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    5．如图所示的智能手表是一种新型的通信工具，具有蓝牙同步手机通话、跑步记数、音乐播放、图片处理等功能，深受人们青睐，智能手表通过接收发射的电磁波来接听电话，将手表戴在手腕上跑步使，以手表为参照物，路边的树木是运动（选填“运动”或“静止”）的．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    12．如图所示，在水平桌面上的盛水容器中漂浮一个质量分布均匀的正方体木块，木块露出部分占总体积的$\frac{2}{5}$，若将木块露出水面的部分截去并取出，那么（　　）
    A．剩余木块的密度为0.4g/cm3，容器底所受水的压强不变
    B．剩余木块的密度为0.4g/cm3，容器底所受水的压强减小
    C．剩余木块的密度为0.6g/cm3，容器对桌面的压强变小
    D．剩余木块的密度为0.6g/cm3，容器对桌面的压强不变

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    2．小明用电学方法测量电线的长度．首先，小明测得电线铜芯的直径为1.00mm，估计其长度不超过50m（已知铜的电阻率为1.75×10-8Ω•m）．
    现有如下实验器材：①程为3V、内阻约为3kΩ的电压表；②量程为0.6A、内阻约为 0.1Ω的电流表；③阻值为0～20Ω的滑动变阻器；④内阻可忽略、输出电压为3V的电源； ⑤阻值为R0=4.30Ω的定值电阻，开关和导线若干．
    小明采用伏安法测量电线电阻，正确连接电路后，调节滑动变阻器，电流表的示数从0开始增加，当示数为0.50A时，电压表示数如图1所示，读数为2.5V．根据小明测量的信息，图2中P点应该接b （选填“接a”，、“接b”、“接c”或“不接”），Q点应该接a （选填“接a”，、“接b”、“接c”或“不接”）．小明测得的电线长度为31.4m

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    9．如图所示是“测量小灯泡的电功率”的实验，所用小灯泡上标有“3.8V”字样，滑动变阻器规格为“20Ω 1A”，电源电压为6V保持不变．

    （1）请在图甲中用笔画线代替导线，把电路连接完整．
    （2）连接好电路后，闭合开关，小明发现移动滑动变阻器滑片，小灯泡不发光，电压表示数为零．进一步观察并检查电路，发现电压表、电流表、导线及其连接均完好．电路可能的故障是滑动变阻器断路（选填“小灯泡灯丝断了”或“滑动变阻器断路”）（假设电路只有一处故障）
    （3）故障解决后继续实验，如图乙所示为某时刻电压表的读数，为了测量小灯泡的电功率，应将滑片向左（选填“左”或“右”）端滑动．灯泡正常发光时电流表的示数如图丙所示，则灯泡的额定功率为1.14W．
    （4）在甲图中，小明误将电压表并联在滑动变阻器两端，调节滑动变阻器，当电压表示数为2.2V时，小灯泡正常发光．用此方案，在确保各元件安全的情况下，小明记录了电流表和电压表的若干组数据，根据测量的数据绘出的I-U图象可能是图丁中的B（选填“A”或“B”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    6．如图，当溢水杯盛满某种液体时，把实心物块缓慢放入杯中，物块漂浮，静止后溢出液体的质量为m1；当溢水杯盛满密度为ρ的液体时，把同一物块缓慢放入杯中，物块沉底，静止后溢出液体的质量为m2．则物块的密度为$\frac{{m}_{1}ρ}{{m}_{2}}$．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    7．用如图所示的装置做“探究凸透镜成像规律”实验．

    （1）如图甲所示，凸透镜位置固定．当发光的小灯泡放在40cm刻度线位置时，移动光屏发现光屏上始终能呈现一个面积大小不变的光斑．则该透镜的焦距为10cm．
    （2）小明用蜡烛代替小灯泡继续做实验，烛焰在图乙所示位置能在光屏上成一清晰的像，则该像是倒立、放大的实像（选填“放大”、“等大”或“缩小”）．
    （3）若想使光屏上烛焰的像变得再大一些，在不改变凸透镜位置的情况下，应将蜡烛向右（选填“左”或“右”）适当移动一段距离，再调整光屏的位置．
    （4）在图乙中，小明借来物理老师的眼镜，并将其靠近凸透镜左侧，发现光屏上的像由清晰变模糊，向右移动光屏又发现清晰的像，说明老师所戴眼镜的镜片是凹透镜．

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