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4.声音在下列物体中传播时,速度最快的是(  )
A.空气B.C.大地D.真空

分析 声音的传播需要介质,在不同介质中的传播速度不同,在固体中最快,其次是在液体中,气体中最慢,真空不能传声.

解答 解:
声音在不同介质中的传播速度不同,一般来说,声音在固体中传播最快,其次是在液体中,气体中最慢,真空不能传声,
由选项可知,大地是固体,声音在大地中传播最快.
故选C.

点评 本题主要考查学生对声音在不同介质中的传播速度的了解和掌握,是一道基础题.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

14.下列事例中,属于有害摩擦的是(  )
A.走路时鞋底与路面间的摩擦B.写字时粉笔与黑板间的摩擦
C.拿东西时手与物品间的摩擦D.机械运转时轴承与滚珠之间的摩擦

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

15.某同学星期天到超市购物,买好东西后,推着购物车沿直线匀速走向离自己10m远的收银台付款,正好用了10s,请在图中做出其运动的s-t图象.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

12.某物理兴趣小组利用带有刻度尺的斜面、小车和数值钟“测量小车的平均速度”,如图所示,图中数值钟显示的是它们测量过程中的小车在甲、乙、丙三个位置及其对应时间的情形,显示时间的格式是“时:分:秒”.

请你根据图示完成下表:
小车由甲至乙小车由乙至丙小车由甲至丙
路程s/m0.2600.6400.900
时间t/s246
平均速度/(m/s)0.130.160.15

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

19.小红同学在做“探究平面镜成像”的实验时,将一块玻璃板竖直架在水平台上,再取两段完全相同的蜡烛A和B,点燃玻璃板前的蜡烛A,进行观察,如图所示,在此实验中:
(1)小红选择玻璃板代替镜子进行实验的目的是能准确找到像的位置.
(2)选取两段完全相同的蜡烛是为了比较像与物的大小关系.
(3)移去后面的蜡烛B,并在其所在位置上放一光屏,则光屏上不能(选填“能”或“不能”)接收到蜡烛烛焰的像.
(4)小红将蜡烛逐渐远离玻璃板时,它的像不变(选填“变大”、“变小”或“不变”).
(5)小红将点燃的蜡烛放在玻璃板的前面,找到它在玻璃板后面的像,用直线把蜡烛和它的像的位置连起来,用刻度尺测量它们到平面镜的距离相等,于是她就得出实验结论:“像距与物距相等”.你认为她的做法不合理(选填“合理”或“不合理”),理由是:一组数据太少,存在偶然性.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

9.为了减弱噪声的污染,在发动机的排气管上要装消声器,这是在声源处减小噪声的.坦克驾驶人员带有耳罩,这是在人耳处减弱噪声.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

16.下列符合实际的是(  )
A.上自习课时,同学们脉搏跳动的平均时间间隔约为0.3秒
B.初二同学一手乍(张开的拇指和中指指端之间的距离)的距离约为20厘米
C.一瓶矿泉水的体积约50升
D.中学生百米比赛的成绩约为8s

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

13.小华为小明表演了一个“水火相融”的小魔术.她先将一块透明的茶色薄玻璃板竖直放置在水平桌面上,桌面就被分割成如图所示的甲、乙两个区域,然后再用一块不透明的挡板将乙区域分割成前后两部分.接着小华在甲区域内放置了一个盛满水的烧杯,且里面竖直浸没着一支蜡烛A,最后在乙区域挡板后面的特定位置放置了蜡烛B.准备就绪后,小华将乙区域已准备号的蜡烛B点燃,并悄悄地将挡板拉开一个缝隙MN,让小明在乙区域的P点观察蜡烛A.奇迹出现了:蜡烛A竟然在水中燃烧!
(1)为保证实验成功,小华所选取的A、B两根蜡烛应满足的条件是大小完全相同;
(2)某同学发现看到蜡烛A的像不清晰,于是他将蜡烛B也点燃,用来增加像的亮度.他这样做不能(填“能”或“不能”)使看到的像更清晰.
(3)在蜡烛A的位置确定后,为了不借助刻度尺而较准确地确定蜡烛B的位置,小华应该在点燃蜡烛B以后,在乙区(选填“甲区”或“乙区”)观察,同时不断调节蜡烛B的位置,使蜡烛B的像与蜡烛A完全重合为止;
(4)根据所学光学知识分析,“小华悄悄地将挡板拉开”这一步操作的目的是什么?让蜡烛B发出的光线通过缝隙MN射到玻璃板上,使其反射光线射入小明的眼中(或让蜡烛B发出的光线射到玻璃板上后形成的反射光线通过缝隙MN射入小明的眼中.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

14.用天平测物体的质量前,应先把天平放在水平桌面上,然后将游码移至标尺左端的零刻度处,再调节平衡螺母使横梁水平平衡.

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