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    【题目】踢足球时，脚对足球施加力的同时，脚也感到痛，这一现象表明 ， 使脚感到痛的施力物体是 ．

    【答案】物体间力的作用是相互的；足球
    【解析】解：用脚踢足球，脚感到疼说明物体间力的作用是相互的，脚疼是由于足球对脚施力的结果． 所以答案是：物体间力的作用是相互的；足球．
    【考点精析】解答此题的关键在于理解力的作用相互性的相关知识，掌握只有一个物体不能产生力，物体与物体间力的作用是相互的．注意： 1、不直接接触的两个物体之间也能够产生力．2、两个物体相互接触不一定会产生力．3、两个物体不相互作用，就一定不会产生力．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】（1）如图甲所示，轻质杠杆可绕O转动，杠杆上吊一重物G，在力F的作用下杠杆静止在水平位置，l为F的力臂，请在图中作出动力F的示意图和画出重物对杠杆的力的力臂l2．

    （2）小夏爸爸的货车陷在了烂泥中，为了把货车拉出来，小夏帮爸爸找来了滑轮和绳，请你在图乙中帮小夏画出最省力的绕法．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明猜想重力势能的大小可能与物体的质量及被举的高度有关．为了验证自己的猜想，小明进行了如下实验，让锥子自由下落扎到旧书上，书上被扎出孔，如图所示．

    （1）比较甲和乙是通过控制 来探究重力势能的大小与 的关系；

    （2）要验证重力势能的大小与高度有关，应选择图中的 和 进行对比实验．

    （3）小明设想了以下两种方案来判断物体重力势能的大小，你认为最佳的是（ ）

    A．看出书上扎出孔的深度；B．数出被扎出孔的纸的页数．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】下列情况中运动状态没有发生改变的是（ ）
    A.汽车起动
    B.汽车拐弯
    C.汽车减速上坡
    D.汽车在平直的公路上匀速直线行驶

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】狂风把小树吹弯了腰，把落叶吹得漫天飞舞．从力的作用效果分析，风力不仅使小树发生了 ， 还使落叶的发生了改变．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，电源电压保持不变，闭合开关S1和S2，灯L正常发光；则断开开关S2时（ ）

    A. 电流表示数变小，灯L仍然正常发光

    B. 电流表示数变大，灯L变亮

    C. 电压表示数变大，灯L的实际功率变小

    D. 电压表示数不变，电路的总功率变大

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在探究“影响电流热效应的因素”实验中：

    （1）为了探究电流通过电阻产生的热量与电流的关系，小明设计了甲图装置，在烧瓶内安装一根电阻丝，并插入一支温度计，该实验通过比较 ，来判断相同时间内不同电流产生的热量多少．下面的探究实例中，也是采用这种研究方法的是 ．

    A．力是看不见的，可以通过力的作用效果认识它

    B．探究电流与电压、电阻的关系

    C．用总电阻表示同一段电路中串联的两个电阻

    实验中烧瓶内液体小明选择了煤油而不是水，这样选择的理由是 ．

    （2）小明先测量烧瓶内液体的温度后，闭合开关，通电30s再测量烧瓶内液体的温度，得到温度的升高量填入表中；然后移动滑动变阻器滑片改变电流大小，重复上述操作，获得第二组数据（见表）．

    实验次数

    电流/A

    通电时间/s

    电阻/Ω

    温度升高量/℃

    1

    0.3

    30

    10

    1.5

    2

    0.6

    30

    10

    6.0

    由此得出：同一导体，在通电时间相等时，电流 ，其产生的热量 ．

    （3）若要探究电流通过电阻产生热量与电阻的关系，可选择乙图中 （选填“A”或“B”）烧瓶中的电阻与甲图中的烧瓶电阻 （选填“串联”或“并联”）．

    （4）小明提议利用上述实验装置该做“比较水和煤油比热容的大小”的实验，则他应选择乙图中 （选填“A”或“B”）烧瓶与甲图中的烧瓶并联，并将其中一烧瓶中的液体换成 ．水和煤油吸热的多少是通过 来反映的（选填“温度计示数”或“加热时间”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】坐在温馨的物理考场，仔细想想：你平时走路的步幅约为50 ，上体育课时你跑100m所需时间约为16 （填上合适的物理量单位）．一个甲型H1N1流感病毒分子的直径约为9×10﹣8m= nm．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在探究影响导体电阻大小的因素时，小明做出了如下猜想：导体的电阻可能与①导体的长度有关，②导体的横截面积有关，③导体的材料有关．实验室提供了4根电阻丝，其规格、材料如表所示：

    编号

    材料

    长度/m

    横截面积/mm2

    A

    镍铬合金

    0.5

    0.5

    B

    镍铬合金

    1.0

    0.5

    C

    镍铬合金

    0.5

    1.0

    D

    锰铜合金

    0.5

    0.5

    （1）按照如图所示“探究影响导体电阻大小因素”的实验电路，在M、N之间分别接上不同的导体，则通过观察 来比较导体电阻的大小．

    （2）为了验证上述猜想①，应该选用编号 两根电阻丝分别接入电路进行实验．

    （3）分别将A和D两电阻丝接入图中电路中M、N两点间，电流表示数不相同，由此，初步得到的结论是：当长度和横截面积相同时，导体电阻跟 有关．

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