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下课后,调皮的小明在教室走廊放声歌唱,他手摸喉头,感觉到声带在_____;教室里的同学都听到了歌声,表明声音可以通过________传播。

振动;空气

【解析】

试题分析:下课后,调皮的小明在教室走廊放声歌唱,他手摸喉头,感觉到声带在振动;教室里的同学都听到了歌声,表明声音可以通过空气传播。

考点:声音的产生与传播

点评:知道声音靠介质传播,能够传播声音的物质叫做传声的介质,一切固体、液体、气体都可以作为传声的介质。

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如图所示在“探究凸透镜成像的规律”实验中,凸透镜焦距为15cm。

(1)实验前,应首先调整蜡烛、凸透镜、光屏,使烛焰、凸透镜、光屏三者中心大致在同一高度,其目的是_______________________________________________。

(2)如图光屏应在_________区域前后移动,才能得到清晰、倒立、________(选填“放大”或“缩小”)的实像,根据这一原理人们制成了________________。(举一例即可)

(3)在蜡烛和凸透镜之间靠近凸透镜放上一个老花镜,则发现像变得模糊了,若不改变蜡烛和凸透镜的位置,这时应适当向________(选填“左”或“右”)移动光屏,才可能重新在光屏上得到清晰的像。

(4)若用不透明的纸板将透镜左部挡住一半,在光屏上________(选填“能”或“不能”)得到烛焰完整的像。

(5)若实验中将光屏换成平面镜,则从侧面________(选填“能”或“不能”)看到清晰、倒立的烛焰像,此时凸透镜在平面镜中成像,像与凸透镜大小___________。

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在喜庆的日子里,人们有时要敲锣打鼓,当鼓正在发声时,我们把小纸屑放在鼓面上,发现小纸屑会不停地跳动,说明鼓在发声时鼓面是__________的,鼓声是通过_______(填介质名称)传到人们耳朵中的。

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科目:初中物理 来源:2014-2015学年江苏徐州树人初级中学初二上期第一次月考物理卷(解析版) 题型:实验题

对此进行研究,经过和同学们的讨论提出了以下几种猜想:

猜想一:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的横截面积有关

猜想二:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的长短有关

猜想三:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的材料有关

为了验证上述猜想是否正确,他和同学们找到了表2所列4种规格的琴弦,进行实验.

(1)为了验证猜想一,应选编号A和____的两种规格的琴弦进行实验.

(2)在验证猜想三时,小明发现粗心的同学没有把表2中的数据填全,表2中①的位置所缺数据是______.

(3)小明在这个探究实验中,采用的研究方法是_________________.

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夏天从冰箱中取出的鸡蛋,常看到鸡蛋先湿后干的现象,此现象反映的物态变化先后过程是____________、___________。

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A.响度 B.音色 C. 音调 D.频率

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