【题目】在“用天平和量筒测量盐水密度”的实验中:
(1)将天平放在水平桌面上,把游码移至标尺左端0刻度线处,发现指针指在分度盘的左侧,应将平衡螺母向调,使天平横梁平衡.
(2)用天平测出空烧杯的质量为30g,在烧杯中倒入适量的盐水,测出烧杯和盐水的总质量如图甲所示,则盐水的质量是g.再将烧杯中的盐水全部倒入量筒中,如图乙所示,盐水的密度为kg/m3 .
(3)小聪同学在实验中先测出空烧杯的质量m1 , 倒入盐水后测出其总质量m2 . 在将盐水倒入量筒的过程中,发现由于盐水较多,无法全部倒完,他及时停止了操作.同组同学讨论后认为仍可继续完成实验,于是小聪读出此时量筒中盐水的体积V,又加了一个步骤,顺利得出了盐水的密度.你认为增加的步骤是: , 请帮小聪写出计算盐水密度的表达式ρ= .
【答案】
(1)右
(2)32;1.07×103
(3)用天平测出剩余盐水和烧杯总质量m3;
【解析】解:(1)指针偏向分度盘的左侧,应向右调节平衡螺母,使天平平衡.(2)由图甲可知,烧杯与盐水的总质量:m总=50g+10g+2g=62g,
量筒中盐水的质量:m=m总﹣m杯=62g﹣30g=32g;
由图乙所示量筒可知,量筒中盐水的体积:V=30ml=30cm3;
盐水的密度:ρ= = 1.07g/cm3=1.07×103kg/m3;(3)倒入盐水后烧杯和盐水的总质量与剩余盐水和烧杯总质量差就是倒入量筒中盐水质量,
所以增加的步骤为:用天平测出剩余盐水和烧杯总质量m3;
即倒入量筒中盐水质量m=m2﹣m3 ,
所以盐水密度的表达式ρ= = .故答案为:(1)右;(2)32;1.07×103;(3)用天平测出剩余盐水和烧杯总质量m3; .
(1)调节天平平衡时,应把天平放在水平桌面上,把游码跳到横梁标尺的零刻度线处,然后调节平衡螺母使天平平衡;当指针向分度盘左侧偏时,应向右调节平衡螺母,当指针向分度盘右侧偏时,应向左调节平衡螺母,从而使天平平衡.(2)天平砝码与游码示数之和是天平所测物体的质量,由图甲所示可以得出烧杯及盐水的总质量,总质量减去烧杯与烧杯的质量是量筒中盐水的质量;由图乙所示量筒可读出量筒中盐水的体积;由密度公式可以求出盐水的密度;(3)倒入盐水后烧杯和盐水的总质量与剩余盐水和烧杯总质量差就是倒入量筒中盐水质量,由此分析解答.
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【题目】下列数据中最接近实际的是:
A. 将两个鸡蛋举高lm,做功约lOJ
B. 一台家用空调正常工作时的电流约为1OA
C. 人体的安全电压为不高于63V
D. 家用台灯的额定功率约为500W
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】某物理学习小组想探究并联电路中电流的规律,他们设计了如图甲所示的电路,准备测量a、b、c三处的电流,并从实验室取来电流表3只、灯泡2只、开关1个、电池和导线若干进行实验.
(1)画好电路图后,小燕同学开始连接电路,在连接过程中,开关是______的.检查电路连接无误后,她开始实验,并读出电流表示数记录在表格中.小燕同学分析数据后得出结论:并联电路中各支路电流相等.
(2)小美同学认为小燕同学得出的实验结论可能错误,主要原因是:_________________.
(3)小浩说,我们应该换另外两个规格__________(选填“相同”或“不同”)的小灯泡再次实验.
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】无论是盛夏还是寒冬,在装有空调的汽车玻璃窗上常附有小水珠,小水珠是水蒸气____形成的,冬天水珠常常出现在车窗的______。(填“内侧”或“外侧”)。
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【题目】动车的速度比汽车的速度大,表示
A.动车通过的路程较多
B.动车比汽车所用的时间少
C.动车比汽车运动得慢
D.在相同的时间内,动车比汽车通过的路程多
选择理由:
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【题目】仔细阅读材料,根据材料提供的信息回答问题:我们已经学过杠杆的力臂和杠杆的平衡条件,如果把这些知识稍加拓宽和延伸,就可尝试用新的方法来解决一些实际问题。有固定转动轴的物体在力的作用下处于静止或匀速转动的状态称为力矩平衡状态。物理学中把力和力臂的乘积叫做力对转动轴的力矩(力矩用M表示)。在国际单位制中,力矩的单位是牛顿米。引入力矩概念后,杠杆的平衡条件可叙述为:使杠杆沿顺时针转动的力矩与使杠杆沿逆时针转动的力矩相等。用公式表示为:M顺=M逆。
(1)力矩的表达式为:M= 。
(2)用垂直于门的推力为80N,手到门轴的距离为0.3m,则推力对门轴的力矩为 Nm。
(3)如图所示,一根均匀木棒OA可绕过O点的水平轴自由转动,有一始终竖直向上的力F作用于该棒的A点,使木棒从图示位罝缓慢匀速转动到虚线位罝,设M为力F对转轴的力矩,则此过程中力矩M将 ,力F将 。(均选填 “变大”、“不变”、“变小”、“先变大后变小”、“先变小后变大”)
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【题目】为了研究物质的某种特性,某同学用铁块、木块测得四组数据填在表格中.
次数 | 研究 | 质量 | 体积 | /(gcm﹣3) |
1 | 铁块1 | 79 | 10 | 7.9 |
2 | 铁块2 | 158 | 20 | 7.9 |
3 | 松木1 | 5 | 10 | 0.5 |
4 | 松木2 | 158 | 316 | 0.5 |
(1)比较铁块的1、2两次实验数据,可得到结论:同一种物质,其质量与其体积的比值是的.
(2)综合分析上面的数据还可得到结论:不同物质,其质量与体积的比值是的,物理学上通常用来表示物质的这种特性.
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示的四项运动中体现力可以使物体发生形变的是( )
A. 跳水运动员跳入水中 B. 足球运动员踢出足球
C. 举重运动员举起杠铃 D. 射箭运动会将弓拉弯
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