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    王杰同学在课外实践活动中自制了一个可调节亮度的台灯，他设计的电路如图16所示．灯泡上标有“220V 40W”，滑动变阻器R上标有“990Ω   5A”，设灯泡的电阻不随温度改变，电源电压保持220V不变，求：

      (1)灯泡的电阻；

      (2)灯泡最亮时实际消耗的电功率；

    (3)灯泡最暗时，求电路中的电流和滑动变阻器每分钟产生的热量.

    解：(1)小灯泡的电阻：    

      (2)小灯泡与滑动变阻器串联，当滑片P在A端时滑动变阻器阻值为0，灯泡最亮，此时灯正常发光：

      当滑片P在B端时滑动变阻器阻值最大，此时灯泡最暗：

                                    

    每分钟滑动变阻器产生的热量：

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    科目：初中物理 来源： 题型：

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    （1）灯泡的电阻；
    （2）灯泡最亮时实际消耗的电功率；
    （3）灯泡最暗时，求电路中的电流和滑动变阻器每分钟产生的热量．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小吴等同学在课外实践活动中，进行了这样的实验：如图所示，在地上放一个去掉灯罩的台灯，让发光的灯泡朝上．手拿来一个放大镜，把它放在灯泡上方几厘米远的地方，然后慢慢向上面移动的过程中，小吴他们观察到这样的两种现象：第一种现象，放大镜向上移到某一位置时，在天花板上看到一个由灯丝形成的像；第二种现象，将放大镜继续向上移动到一个新的位置时，在天花板上看到印在灯泡上的图与文字的像，它们被放大了，不过是倒的．
    根据上述短文提供的信息，思考并回答下列问题：
    （1）在放大镜、照相机、投影仪、摄像机、眼睛、望远镜之中和这套装置物理原理相同的是：
    投影仪
    投影仪
    ．
    （2）好动脑筋的小吴同学发现，在上述装置中只要再添加一个器材，就能让天花板上的像移到竖直墙壁．小吴添加的是
    平面镜
    平面镜
    ．
    （3）请将此装置和研究凸透镜成像的实验相比较．灯丝相当于烛焰的
    A
    A

    A．第一种现象        B．第二种现象
    C．两种现象都是      D．两种现象都不是．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    小吴等同学在课外实践活动中，进行了这样的实验：如图所示，在地上放一个去掉灯罩的台灯，让发光的灯泡朝上．手拿来一个放大镜，把它放在灯泡上方几厘米远的地方，然后慢慢向上面移动的过程中，小吴他们观察到这样的两种现象：第一种现象，放大镜向上移到某一位置时，在天花板上看到一个由灯丝形成的像；第二种现象，将放大镜继续向上移动到一个新的位置时，在天花板上看到印在灯泡上的图与文字的像，它们被放大了，不过是倒的．
    根据上述短文提供的信息，思考并回答下列问题：
    （1）在放大镜、照相机、投影仪、摄像机、眼睛、望远镜之中和这套装置物理原理相同的是：________．
    （2）好动脑筋的小吴同学发现，在上述装置中只要再添加一个器材，就能让天花板上的像移到竖直墙壁．小吴添加的是________．
    （3）请将此装置和研究凸透镜成像的实验相比较．灯丝相当于烛焰的________
    A．第一种现象　　　　B．第二种现象
    C．两种现象都是　　　D．两种现象都不是．

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    科目：初中物理 来源：2011-2012学年江苏省南京三中（东校区）八年级（下）期末物理试卷（解析版） 题型：解答题

    小吴等同学在课外实践活动中，进行了这样的实验：如图所示，在地上放一个去掉灯罩的台灯，让发光的灯泡朝上．手拿来一个放大镜，把它放在灯泡上方几厘米远的地方，然后慢慢向上面移动的过程中，小吴他们观察到这样的两种现象：第一种现象，放大镜向上移到某一位置时，在天花板上看到一个由灯丝形成的像；第二种现象，将放大镜继续向上移动到一个新的位置时，在天花板上看到印在灯泡上的图与文字的像，它们被放大了，不过是倒的．
    根据上述短文提供的信息，思考并回答下列问题：
    （1）在放大镜、照相机、投影仪、摄像机、眼睛、望远镜之中和这套装置物理原理相同的是：______．
    （2）好动脑筋的小吴同学发现，在上述装置中只要再添加一个器材，就能让天花板上的像移到竖直墙壁．小吴添加的是______．
    （3）请将此装置和研究凸透镜成像的实验相比较．灯丝相当于烛焰的______
    A．第一种现象        B．第二种现象
    C．两种现象都是      D．两种现象都不是．

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