分析 (1)天平在调节时应先将游码移至标尺的零刻线处,再调节平衡螺母.
(2)合理的实验顺序可以减小测量时的误差,并使操作简便,从这一角度分析步骤的合理性.
(3)称量过程中,用镊子加取砝码,从大到小,最后还要调节游码;
(4)只能在调节天平的横梁平衡时,调节天平的平衡螺母,称量过程中绝对不能调节平衡螺母,只能通过加减砝码或移动游码使天平重新平衡天平称量物体前要保证底座水平、横梁平衡步;
(5)利用题目中所方法测牛奶密度,遇到的关键困难是要解决如何测牛奶的体积,这里是借助了水来进行等效替代.因此,按照这一思路结合密度的公式可完成本实验
解答 解:
(1)使用天平时,首先把天平放在水平台上,把游码移到标尺左端的零刻度.然后调节平衡螺母,使天平横梁平衡.使天平横梁平衡,在调节天平平衡时指针指在分度盘右边的位置,他应该将平衡螺母向左移动.
(2)根据题意知:应该先用天平测出烧杯和盐水的总质量ml;然后将烧杯中盐水的一部分倒入量筒,测出这部分盐水的体积V;用天平测出烧杯和剩余盐水的总质量m2;根据密度公式ρ=就能求出密度.所以实验操作顺序为BAC.
(3)称量过程中,用镊子加取砝码,从大到小,最后还要调节游码.所以,应取下50g砝码,试加上其它砝码,同时调节游码.
(4)因为只能在调节天平的横梁平衡时,调节天平的平衡螺母,称量过程中绝对不能调节平衡螺母,只能通过加减砝码或移动游码使天平重新平衡.据图所知小李同学在实验操作过程中的情况.他的错误是:测量中不能调平衡螺母.
(5)②由ρ=得水的体积:
V=$\frac{{m}_{水}}{{ρ}_{水}}$=$\frac{\frac{{G}_{水}}{g}}{{ρ}_{水}}$=$\frac{{G}_{2}-{G}_{1}}{{ρ}_{水}g}$;
③在空饮料瓶中装满牛奶,用弹簧测力计测出瓶和牛奶的总重力G3;
④牛奶的密度ρ═$\frac{\frac{{G}_{3}-{G}_{1}}{g}}{\frac{{G}_{2}-{G}_{1}}{{ρ}_{水}g}}$=$\frac{{G}_{3}-{G}_{1}}{{G}_{2}-{G}_{1}}$ρ水.
故答案为:(1)0刻线;平衡螺母;(2)BAC;(3)50;(4)测量中不能调平衡螺母;(5)②$\frac{{G}_{2}-{G}_{1}}{{ρ}_{水}g}$;
④$\frac{{G}_{3}-{G}_{1}}{{G}_{2}-{G}_{1}}$ρ水.
点评 (1)用天平和量筒来测液体的密度,是实验室中最常用的方法,重点应掌握天平的调节与使用方法、量筒的读数、密度公式的运用、实验步骤的合理安排以及实验误差的分析等.
(2)测量液体的密度时,为了减小误差,不能采取先测量空烧杯的质量的方法.
科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
次数 | F1/N | L1/cm | F2/N | L2/cm |
1 | 1 | 10 | 2 | 5 |
2 | 2 | 10 | 1 | 20 |
3 | 2 | 15 | 3 | 10 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 人在水平地面上推木箱没有推动 | |
B. | 水平地面上,人站在滑板车上一起随滑板车前进 | |
C. | 提着滑板走上楼梯 | |
D. | 搬而未起 |
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
物距u/cm | 14 | 16 | 18 | 20 | 22 | 24 | 26 |
① | 35 | 27 | 22 | 20 | 18 | 17 | 16 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 450 焦 | B. | 300 焦 | C. | 0 焦 | D. | 1500 焦 |
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科目:初中物理 来源: 题型:计算题
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