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6.如图是小莉、小华和小明三人在做“探究凸透镜成像规律”的实验装置图:
(1)小明将凸透镜正对太阳光,在透镜的另一侧移动光屏,在距透镜10cm处,屏上呈现出最小最亮的光斑,则此凸透镜的焦距约是10.0cm.
(2)小莉同学做实验时,小华发现烛焰在光屏上的像在光屏最上端,若要使烛焰在光屏中心成像,只调节凸透镜,小莉应将凸透镜向下(选填“上”或“下”)移动.
(3)小明将烛焰移至距凸透镜 15cm 处,移动光屏,使烛焰在屏上得到清晰的倒立、放大、实像,投影仪(选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜)就是应用这一原理制成的.
(4)小莉同学将自己的近视眼镜镜片放在了蜡烛与凸透镜(靠近凸透镜)之间,小明移动透镜和光屏,直到在光屏上得到了一个倒立缩小的清晰的像.将近视眼镜镜片取下,发现光屏上的像变模糊了.
①为了使屏上的像重新变得清晰,在不移动蜡烛和凸透镜位置的前提下,小华应将光屏向左(左/右)移动.
②下列四个选项中,正确表示小莉同学近视眼成像和矫正情况的是B.
A.乙  甲           B.丙  甲     C.乙  丁     D.丙  丁

分析 (1)凸透镜能使平行于主光轴的光会聚的点到其光心的距离为焦距;
(2)烛焰在光屏上的像偏高,若要使烛焰成像在光屏的中心,应向下调节凸透镜;
(3)烛焰移至距凸透镜15cm处,物距大于一倍焦距小于二倍焦距,根据凸透镜成像规律可知成倒立、放大实像,幻灯机就是根据这一原理制成的.
(4)①凹透镜对光线有发散作用,能使光线的会聚点推迟延后;②近视眼是远处物体的像成在视网膜的前方,需佩戴凹透镜.

解答 解:(1)焦距指的是焦点到凸透镜光心的距离,屏上呈现出最小最亮的光斑,该光斑即为焦点;最小最亮的光斑处到凸透镜的距离即为焦距f=10cm;
(2)光屏上承接烛焰的像偏高,要想让像成在光屏的中央,应当将凸透镜向下调节.
(3)将烛焰移至距凸透镜15cm处,物距处于f和2f之间时,凸透镜成倒立放大的实像,幻灯机或投影仪都是根据这个原理制成的.
(4)①近视镜是凹透镜,对光线起了发散作用,因此去掉近视镜后,光屏应向左移动才能成清晰的像;②近视眼是远处物体的像不能呈现在视网膜上,而是呈现在视网膜的前方,因此需佩戴凹透镜才能看清远处的物体;
故答案为:(1)10.0;(2)下;(3)放大;投影仪;(4)①左;②B.

点评 本题考查学生操作实验的能力以及的凸透镜成像规律的掌握,是中考的热点.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

7.在“探究平面镜成像的特点”实验中,某同学用玻璃板、相同的两个棋子A和B、刻度尺、白纸、橡皮泥等器材在水平桌面上进行实验,如图所示.
(1)为便于观察,该实验最好在较黑暗环境中进行(较明亮/较黑暗);此外,采用透明玻璃板代替平面镜,虽然成像不如平面镜清晰,但却能在观察到A棋子像的同时,也能观察到镜子后面的B蜡烛,巧妙地解决了确定像的位置和大小的问题.
(2)小心地移动B棋子,直到与A的像与B蜡烛完全重合为止,这时发现像与物的大小相等;进一步观察A、B两个棋子在白纸上的位置发现,像和物的连线与玻璃板垂直.像和物到玻璃板的距离相等.
(3)在寻找棋子A的像的位置时,眼睛应该在棋子A (A/B)这一侧观察.
(4)移开棋子B,用白纸做屏幕放在该位置,直接观察白纸,发现白纸上没有像,可知平面镜所成的像是虚像.
(5)为证实上述有关成像特点是否可靠,你认为应采取下列操作中的B项.
A.保持A、B个棋子的位置不变,多次改变玻璃板的位置进行观察;
B.保持玻璃板位置不变,多次改变A的位置,进行与上述(2)相同的操作.
(6)实验中发现无论怎么移动棋子B,棋子B都无法与棋子A所成的像完全重合的原因是玻璃板与水平桌面不垂直.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

8.蒸汽火车沿平直轨道行驶,风自西向东,路边的观察者看到从火车烟囱冒出的烟呈一竖直向上的柱状.由此可知,相对于空气来说,火车的运动是(  )
A.由西向东运动B.由东向西运动
C.静止不动D.条件不够,无法判断

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

5.为了探究通电螺线管磁场的强弱与哪些因素有关,某小组同学使用电压相等的电源,规格相同的滑动变阻器、大头针和螺线管等器材进行实验,并通过插在螺线管中铁芯吸引大头针的数量来比较螺线管磁场的强弱.实验中,他们先将甲、乙两个匝数不同的螺线管分别连入电路,其实验现象如图(a)、(b)所示.该小组同学在仔细观察、比较图(a)、(b)后,决定在此基础上继续进行研究,实验现象如图(c)所示.

(1)观察图(b),铁钉的上端是N极.
(2)要研究通电螺母管磁场的强弱与线圈匝数的,观察、比较(a)、(b)的实验现象后能不能得出结论?不能.你的理由是没有控制控制电流大小一定.
(3)通过比较图b和c两次实验,可知通电螺线管的磁性强弱电流大小有关.
(4)在与同学们交流讨论时,另一组的同学通过观察提出一个新问题:“当线圈中的电表和匝数一定时,通电螺线管的磁性强弱是滞与线圈内的铁芯大小(粗细)有关?”现有大小不同的两根铁芯,请根据你的猜想并利用本题器材,写出你验证猜想的简要操作方案:选用图a装置,不调节滑动变阻器的滑片;取出铁钉,分别插入粗细不同的铁芯;闭合开关后记录吸引大头针的数量;分析比较得出结论.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

1.小华同学做“探究凸透镜成像规律”的实验时,根据记录的实验数据,绘制出像距随物距变化的图线.如图所示,请你认真读图后回答:
(1)实验中所用的凸透镜焦距是10cm.
(2)将物体由距凸透镜40cm处匀速移动到20cm处时,像距变大
(变大/变小/不变),像变大(变大/变小/不变),此时像移动的速度大于(大于/小于/等于)物体移动的速度.

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11.在探究“电流与电压的关系”实验中,获取到表中的数据.
(1)根据表格中的实验数据,你能得出的结论是:导体的电阻一定时,通过导体的电流与导体两端的电压成正比;
(2)此实验中,不能用小灯泡代替定值电阻进行探究,理由是灯泡的电阻受温度影响.
(3)此实验可以测电阻,最后要利用多组实验数据求电阻的平均值,其目的是为了减小误差.
实验次数12345
电压U/V0.51.01.52.02.5
电流I/A0.10.20.30.40.5

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

18.小明用凸透镜、蜡烛、光屏和刻度尺等器材探究凸透镜成像规律.
(1)如图所示,为了测出凸透镜的焦距,小明同学将凸透镜正对着太阳光,再把光屏放在它的另一侧,改变凸透镜与光屏的距离,直到光屏上出现一个最小最亮的光斑,就可以测出该凸透镜的焦距为10 cm.

(2)当烛焰距凸透镜15cm时,移动光屏,可在光屏上得到一个清晰的倒立、放大(选填“放大”或“缩小”)的实像.(选填“实”或“虚”)
(3)实验过程中,当蜡烛与凸透镜的距离如图所示时,在光屏上可得一个清晰的像,这个像是倒立(选填“倒立”或“正立”),缩小(选填“放大”、“缩小”或“等大”)的像.
(4)在上图中若固定蜡烛和光屏不动,向左(选填“右”或“左”)移动凸透镜到另一位置,还可在光屏上得到一个清晰的像,则此时所成的像是倒立(选填“倒立”或“正立”),放大(选填“放大”、“缩小”或“等大”)的像.
(5)实验一段时间后,蜡烛变短了,要使烛焰的像仍然成在光屏的中心,应该将光屏向上移动.
(6)小明将烛焰、凸透镜和光屏的中心调到同一高度后,在水平桌面上无论怎样移动光屏,都不能承接到烛焰的像,原因是蜡烛到凸透镜的距离小于或等于焦距.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

15.在探究“电压一定时,电流跟电阻关系”的实验中,设计电路图如图甲所示.

(1)本实验应控制哪个物理量不变:电阻两端的电压.
(2)根据图甲用笔画线代替导线将图乙实物连接成完整电路(导线不允许交叉).
(3)连接好电路,闭合开关,发现电流表没有示数,移动滑动变阻器的滑片,电压表示数始终接近电源电压.造成这一现象的原因可能是C
A.电流表坏了         B.滑动变阻器短路
C.电阻处接触不良      D.电阻短路
(4)排除电路故障进行实验,多次改变R的阻值,调节滑动变阻器,使电压示数不变,实验数据记录如下表.其中第5次实验电流表示数如图丙所示,其读数为0.12A.
实验次数12345
电阻R/Ω510152025
电流I/A0.60.30.20.15
(5)实验结果是:电压一定时,导体中的电流与其电阻成反比.
(6)滑动变阻器在该实验中的作用是:控制电阻两端的电压不变在实验1到实验5过程中,滑动变阻器的移动方向是B
A.一直往右移                B.一直往左移
C.先向左移后来又往右移       D.任意方向移动,没有规律.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

16.某汽车的质量约为2000kg,以20m/s的速度沿水平路面匀速行驶了2km,行驶时的发动机的输出功率约48kw,(g=10N/kg).求:
(1)这辆汽车的重力大小.
(2)这辆汽车行驶过程中发动机输出的机械功?
(3)这辆汽车以20m/s匀速行驶时的牵引力.

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