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    3．如图所示，实心铁球浸没在水中，静止于容器底部．如果再向容器中倒入适量的水，则铁球所受水的浮力不变，所受水的压强；若向水中加入适量的盐，则铁球所受盐水的浮力变大（选填“变大”、“变小”或“不变”）．

    分析 浸在液体中的物体受到液体的浮力作用，浮力大小跟液体的密度和物体排开液体的体积有关，判断这两个因素是否变化．

    解答 解：铁球浸没在水中，静止于容器底部，说明铁球的密度大于水的密度，当再往容器中倒入适量的水，铁球还是沉在水底，水的密度不变，铁球排开水的体积不变，根据F浮=ρ液gV排可知，铁球受到的浮力大小不变．
    若向水中加入适量的盐，水的密度变大，根据F浮=ρ液gV排可知，铁球受到的浮力变大．
    故答案为：不变；变大．

    点评 抓住浮力大小的影响因素，利用控制变量法判断浮力大小的变化是解决本题的关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    13．随着我国4G网络技术的提高，大多数人都在用手机上网，手机是靠电磁波来传递信息的．手机内的二极管是由半导体（填“半导体”或“超导”）材料制成的，手机消耗的电能属于二次能源．手机充电时，将电能转化为化学能．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    14．声音在空气里传播过程中，下列说法正确的是（　　）
    A．声音的音色会逐渐改变B．声音的音调会逐渐降低
    C．声音的响度会逐渐减弱D．声音的音调、音色、响度都不会改变

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    11．小陆同学在实验室测量酸奶的密度．他准备了量筒（如图甲所示）和天平．
    （1）将天平放在水平桌面上，把游码移至标尺左端0刻度线处，发现指针指在分度盘的左侧，应将平衡螺母向左调，使天平横梁平衡．
    （2）他先用天平测出空烧杯的质量为30g，接着他将酸奶倒入烧杯，用天平测量烧杯和液体的总质量，天平平衡时的情景如图乙所示，则烧杯和酸奶的总质量m1=63g．然后他打算将烧杯中的酸奶倒入量筒中，由于酸奶比较粘稠且不透明，容易粘在筒壁上，对测量影响较大；于是他找到了5mL针筒（如图丙所示），用针筒抽取5mL酸奶，测量烧杯和剩余酸奶的总质量m2=57.5g；则酸奶的密度为1.1×103kg/m3．
    （3）同组的小昊同学在实验中发现了一个“问题”，他发现5mL针筒的刻度线前的尖端还有一点小“空隙”，“空隙”里面也充满了酸奶，这会导致测得的酸奶密度值比实际值偏大（偏大/偏小/不变）；于是，小昊和小陆为减小误差，采取了以下的操作：将抽满5ml酸奶的针筒中的一部分酸奶返回烧杯，测量此时烧杯和酸奶的总质量m3，记下针筒内剩余酸奶体积V，则酸奶密度表达式：ρ=ρ酸奶=$\frac{{m}_{3}-{m}_{2}}{5ml-V}$或ρ酸奶=$\frac{{m}_{3}-57.6g}{5ml-V}$．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    18．小宇利用天平、细线、烧杯和适量的水测量一个小石块的密度．小宇用天平测出小石块的质量为50g后，又用天平称出烧杯和水的质量，如图甲所示，再用细线将小石块系住，浸没在烧杯的水中，如图乙所示．则小石块密度为2.5×103kg/m3．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    8．为了研究物质的某种特性，某小组同学先做如图所示的实验：在三只完全相同的杯子中分别放入100克水、200克水和200克沙子，各插入一支温度计，并在杯口上盖上一薄塑料片，观察到温度计的示数均为20℃．将三只杯子同时放置在太阳光下，过一段相同时间后，观察到温度计的示数如图（a）、（b）、（c）所示．请根据实验现象及相关条件，归纳得出初步结论．
    （1）比较图（a）和（b）两图可得：质量不同的水，吸收相同的热量后，质量小的水升高的温度多．
    （2）比较图（b）和（c）两图可得：质量相等的水和沙子，吸收相同的热量后，沙子升高的温度比水升高的温度多．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    15．在学习力可以使物体发生形变时，小红同学猜想：弹簧的长度跟所受拉力成正比．实验桌上有带横杆的铁架台，轻质弹簧、刻度尺、50克的钩码6个．请选用上述实验器材证明小红的猜想是否正确．
    （1）写出实验步骤；
    （2）画出实验记录表格．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    12．大量的实验表明，在弹性限度内，弹簧受到的拉力F与伸长量x成正比，即F=kx．下面的表格是小明做的某弹簧受到的拉力F与伸长量x的实验记录．
    拉力F/N510152025
    伸长量x/cm1.63.24.86.48
    （1）请在如图所示坐标系中作出F-x图象．
    （2）由图象可求得该弹簧的拉力与伸长量的定量关系是：k=312.5N/cm．
    （3）若用该弹簧做一个弹簧测力计，且弹簧测力计上的刻度均匀，则每1N的距离为0.32cm．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    20．如图是学校里面常用的一种移动指示牌，某天下午摆放在水平地面上的指示牌被一阵风刮倒了．爱动脑子的小明同学非常想知道那阵风有多大，于是他画了指示牌的模型，其中AB为牌面，CD和BE为支架，并且测得牌面长为60cm （即模型中AB部分长度），宽为50cm，支架长度CD=BE=60cm，指示牌的质量为3Kg，据此回答（支架面积不计）．
    （1）小明所画指示牌的模型可以看作杠杆模型．  
    （2）假设此时指示牌的重心恰好在E点，根据图示风向可计算出刚好把D端吹离地面瞬间的风力大小为10N，此 时的支点为C点．（提示风力作用点可认为在AB的中点）

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